Esztétikai kialakulása környezeti art környezetben. Képződése esztétikai kultúra iskolás

A formáció a harmonikus személyiség a gyermek nélkül lehetetlen az oktatás volt köze a szépség, felértékelődése a szépség a világ körülötte. Ahhoz, hogy megoldja ezt a problémát meg kell legalább ad egy első betekintést a szépség kategóriában. Tulajdonítanak a gyermek esztétikai elveit az absztrakt neki jobb keresztül érthetőbb a kor formák és képek. Milyen módon lehet ezt elérni? A legrövidebb út - alkotnak a képesség, hogy a szépség, a természeti jelenségek.

Szakaszai esztétikai nevelés

Ha a gyermek nincs fogalma az elvek a harmónia és a szépség, nehéz beszélni, hogy képes látni a szépséget a világ körülötte. Tevékenysége korlátozott intuíció, mint elegendő. Nem lehet, hogy létrehoz egy elkötelezettségét a kiválóság és az aktív fejlesztés.

Ökológiai-esztétikai nevelés a tanulók szakaszosan végezzük:

• Az elméleti fejlődése a kategóriába szépség.
• Kialakulása készség, hogy a harmónia a világban.
• A gyakorlati alkalmazás a megszerzett ismereteket a témában a szépség üzlet.

Csak akkor, ha mindhárom tényező beszélhetünk a rendszer esztétikai nevelés.

Az elméleti fejlődése a szépség kategóriában

Az a képesség, hogy a szépség a hallgató zajlik keretében cikkek kreatív és esztétikai képzés. Az elemi iskola, ez a leginkább hozzáférhető a tanulságok levonása, a kreatív fejlesztés (zene, irodalom).

A szépség a világon a legtöbb hozzáférhető formában nyílik a természeti jelenségek. A megfigyelés, tanulmány és kísérlet közvetíteni természeti jelenségek létrehozását esztétikai nevelés. A környezet, mint esztétikai érték jár kizárólag célját a fejlődés.

Hogyan kell csinálni? A fejlesztés a világot a szépség ebben a szakaszban segít gyalogtúra a kebelén a természet, a részvétel a kreatív körökben, hogy a tevékenység „Young naturalista”. Látogatás a gyermekek színházi előadások, kiállítások, művészeti galéria lehetővé teszi a gyerekek megértsék, hogy a esztétikai kialakulása környezeti art környezetben. És tükrözik a mű esztétikai mindennapi élet és a kultúra az emberek.

A középiskolában, a szépség fogalma ügyként esztétika, a diákok megtanulják nemcsak az osztályteremben a kreatív ciklust. A keresés a harmónia és esztétika a környező világot, meg kell tanulniuk, hogy mindenben: a családban, a környező területet, az elméleti tárgyak, ruha és a viselkedést. Ez a képesség, hogy megtalálják a harmónia egyik alapelve az esztétikai fejlődés a világ.

Kialakulása készség, hogy a harmónia a világban bárhol

Esztétikai nevelés nem korlátozódik a tudás, a szépség. A következő lépés a világon az esztétika - a képesség, hogy a szépség a világ körülöttünk.

Ebben a szakaszban, hogy általános ismeretekkel a szépség lesz az alapja, hogy megtalálja a harmóniát minden jelenség a világon, és mi több ösztönzést kapcsolódnak saját elképzelései szépség klasszikus szabványoknak.

Esztétikai képződését a környezet szakterületen a legmagasabb kritériuma értékteremtés. Ez az alsó sorban art. Ha a gyermekek megértsék, mennyire fontos ez a folyamat, akkor soha nem lekicsinyelni a jelentőségét és a kreativitás szerepe az emberek életében.

A gyakorlati alkalmazás a megszerzett ismereteket a szépség az objektív aktivitás

Gyakorlati formák kreativitás gyermekek - ez egy nagyon fontos állomása a személyiség fejlődésére, ezek közvetlenül befolyásolják a kialakulását esztétikai kultúra a diákok. Az a képesség, hogy ne csak a fogyasztó az elméleti tudás, a felfedezés kapacitása arra, hogy személyes befolyását a nemzetközi porondon a fejlesztés egy kreatív személyiség.

Ettől a ponttól kezdve a hallgató felébreszteni a kreatív erők és fedezze fel a személyes források. Ahhoz, hogy a körülöttük lévő világot szebb és tökéletes - ez nagyon értelmes. Nem számít, hogy milyen formában jön. Esztétikai körülvevő képződmény a művészet a közeg formájában gyermekek számára is: hogy szép mesterségek, vegyen részt egy kreatív kiállítás a festmények, fényképezni különleges pillanat az ébredés a természet téli álom ... Fontos, hogy a felfedezés, a szépség és a felek a megnyilvánulás prizmáján keresztül a személyes látás.

Esztétikai gyermekek fejlődését és szerepét a kialakulását a személyiség

A fejlesztés a cél világ törvényei szerint a szépség szolgál esztétikai. Kialakulása környezeti art környezet - aktív emberi folyamat, amelynek célja átalakítja a valóságot.

Ültess egy fát, hogy egy madár feeder - ez kezdődik esztétikai nevelés, amelyet tovább erősítve a norma felelősséget a világ körülöttünk. Szerepe a kialakulását a személyiség jelentős:

• Segít, hogy valaki hasznos a társadalomnak, és átveheti az elismerést a tagok.
• Generál kreatív tevékenységek, hogy az érték a közösség, és hoz neki jó, teremt új értékeket és jelentéseket.
• Ez hatással van a progresszív fejlődését.