Zene lecke „varázspálca karmester”

„A varázspálca a vezető” - a név az egyik zenei órákat G. P. Sergeevoy program és ED Krétán. Ennek tartalma változó és a gazdaságban a legtöbb esetben a tervezett ötödik osztályos. Gondolnunk, hogy milyen anyagot alkalmazzák a tanárok ebben a leckét tanított téma, és milyen lehetőségek rejlenek a raktérben a lecke.

A második vagy ötödik osztálytól?

Módszertani fejlesztés órák zene, bemutatva az internetes térben, felajánl egy lecke „varázspálca a karmester” az ötödik, legalábbis - a második fokozat. Az ötödik, mint általában, ismeri a különböző típusú zenekar, ismételt és megerősített hangszerek zenekar. A történet a szerepe a vezető ebben a blokkban a tartalom megfelelő, és be kell mutatni a különböző módon - mint a korábbi referencia, egy történet arról, milyen fontos a szakma, a szerepe a szakember kortárs zene, és így tovább ..

A második osztály megfelel a karmester keretében tanul zenés színház és a főbb műfajban - opera és balett. Ott ritkán képviseli folytat egy külön téma, hanem egy különleges fellebbezést ezt a fajta zenélés lehetséges.

Ki a vezető, hogy egy karmesteri pálca, és hogyan kell mondani a gyerekeknek

A „vezető” származik a francia „irányítani, vezetni.” Az angol, a zenekarvezető nevezett karmester. A fő funkciója a vezető -, hogy állítsa be a tempót és a ritmus, valamint koordinálja a párt az összes eszköz egymással, így egyetlen hang a zenekar.

A vezetéket található az alapja a zenekar, egy kis platform - az osztály, ahol látja a zenészek, és ők - gesztusai és arckifejezéseket. Az előadásban a zene, ő vissza a nézőt; mozdulatai rendkívül fontos a zenekar számára - néha elég mozgás a szem és a szemöldök a zenész kezdett játszani, vagy módosítsa a hangerőt a hang az ő eszköze.

A szerepe a vezető a zene XIX-XXI századi óriási, ma már nem csak szabályozza a technikai szempontok a zene, hanem bemutatja a saját értelmezését a zene. Ebben az értelemben, a karmester - a teljes héj, és a világosabb személyisége és tehetsége, annál érdekesebb, hogy hallgatni egy adott terméket.

A legtöbb gyerek a középiskolában (anélkül, hogy az alap zenei nevelés) a szerepe a zenész rendkívül bizonytalan, mivel annak szükségességét, hogy ellenőrizzék a zenekart. Tevékenysége korlátozódik a diákok a bemutató az aktív mozgás, a kezek, amelyek gyakran teszi őket mosolyogni és megfelelő motoros válasz. Mester célja annak tisztázása, hogy fontos a kutatók egy szélesebb körben elérhető és lehetséges. Ez úgy történik, hogy összehasonlítjuk a karmester egy mágus, aki csodát tesz, arra kényszerítve a zenekar játszik simán, és a zene - önteni egy harmonikus áramlását. Ez segítséget nyújthat a fejlesztés egyszerű ritmikus kézzel: di-, tri- és chetyrehdolnyh méretben.

Vezényel stick - varázspálca

Amikor az irányító egy zenekar karmester, mint általában, használja a stafétabotot. Segítségével adott ritmikus mintázat, amely bemutatja a belépés és a szükséges mennyiséget az összes zenekari hangszerek. Baton használunk egyszerre - előzte meg más tárgyak és módjait zenészek kezelése. Egészen a XIX században, annak szerepe volt a hegedű orr vagy Battúta. Az első egy nagy bottal, ami a földre vezető, rámutatva, hogy a ritmus és a tempó a hangot. Battuta tökéletlen volt, gyakran elnyomja a hangot a zenét.

Szimfonikusok XVII-XVIII században. vezető szerepet gyakran játszott az első hegedű - vezető zenész zenekar. Meghajolt, amikor megmutatta a belépés és a főbb pontokat, hogy meg kell figyelni, hogy a teljesítmény a zene. Ha meghosszabbítja az első hegedű a zenekar nem tudott mindig megbirkózni a feladattal, hogy koordinálja az egész csapat, ezért a vezetők kötelező lett a feje. A varázspálca a vezeték jön a mentő - a varázslat befejezése egy hang nélkül, de a pontos ékesszólás - az egész zenekar vezeti azt. Ugyanakkor ő maga - inkább egy szimbólum, mert minden vezető tudja irányítani a zenészek nélkül.

Vezényel zenés színház

Zenés színház - különösen Opera és Balettszínház. A varázspálca karmester nemcsak irányítja a zenekart, hanem irányítja szereplők tetteikért és szobák. Értsék meg a szerepe ennek a szakember a zenét leckét, akkor a videoklipeket jelenetek a balett vagy opera. Diákok kell látni, hogy a varázspálca a karmester a zenekari árok irányítja az összes személyzete táncosok, szólisták és a zenekar. Élénk video, mint a „Csipkerózsika” PI Csajkovszkij által végzett a bécsi Nemzeti Színház lehetővé teszi, szó szerint úgy érzi, a zene varázsa, mágikus erő karmester, lenyűgözni a karakter, hogy mi történik a színpadon. Nagyon fontos, hogy a diákok megismerésére a klasszikus zene.

Kórus vezető

Általános szabály, hogy a kórus vezető a zene órák ritkán jön fel. De a tanulás a dal repertoárral tanár mindig használ gesztusokat. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek rendszeresen szembesülnek a karmester intésére, anélkül, hogy észrevette a jelentőségét. Megérteni és bemutatni magukat, mint a vezető, hogy segítsen a tanulás egyszerű ritmusok.

Ezen felül a diákok is azt mutatják, gesztusok magasságban hangok dinamikus. Alapvető ismeretek orchestrating - nem csak ismeri a zenei szakma, hanem gyakorolni koordinációs készség.

karmester

Gyakran a téma a „Varázspálca vezető” egyfajta kulcs a történet a fajta zenekar. Symphony uralja - ez nem csak a legteljesebb készítmény hangszerek, hanem a tetején zenélés. Lehet ismételni a téma „Magic Wand vezető” eszközök teszik ki a zenekar (általában ez történik játékos formában - a formájában rejtvények, mini-feladatok, stb ..). A történet a szerepe a vezető lehetséges leírásakor katonai fúvószenekarok, együttesek - kvartett, quintets. Jelenlétében a kijelölt vagy tanórán kívüli idő spekulálni együtt a diákok a különbség ezekben a készítményekben ellenőrzés. A különböző karmester varázspálca lehet változtatni a funkcióját és megjelenését, ez lesz egy íj és pecsétje az első hegedűs (a kamaraegyüttesekben), a fajta ékszer vásárlás pálca egy katonai rezesbanda.

híres karmesterek

A kiváló karmesterekkel a világ diákok beszél. Sok nagy zeneszerzők végeztek a teljesítménye a termékek, és néhányan még kiváló karmesterekkel. Itt említhetjük a bécsi klasszikusok, amelyek maguk vezette a zenekart, feladataik szimfóniát, operát, kvartettek stb a nagy vezetők a huszadik század (fotó - A. Toscanini) ..

Modern híres karmesterek a világon „varázspálca karmester” kell nevezni, és a jelenléte további funkciók kerülnek bemutatásra videó vetítések - Valery Gergiev, Vladimir Spivakov, Yuri Bashmet és még sokan mások.

Szükségem van a karmester a popzenében?

Természetesen szükség. Azonban a karmesteri pálca a jazz, a rock és a kortárs pop irányban, élő zene (végre eszközök helyett a számítógép vagy a mixer), egyszerűen használhatatlan (szervezi bonyolultabb zenei szövegek). Dobos mindig határozza meg a tempót és a ritmus, ez így végrehajtsa karmesteri funkciót. Pop és rock zene, ami a diákok gyakran tudom sokkal jobb, mint a klasszikus, szintén kezdik feltéve irányított, vezényelt, és a tudás a klasszikus releváns más kontextusban.

Kapcsolódó témakörök program folytatása egy beszélgetés értelmében a karmester a zene

Folytatva a témát a orchestrating gyakran ajánlják ismerete képpel Beethoven. Az átmenet a „varázspálca karmester”, hogy „a harc a művészetben” teszi a sor, hogy az 5. szimfónia Beethoven, tematikus fejlesztés és szemantika. Hangzatos és erőteljes Beethoven Zenekar - egy eleven illusztrációja, hogy a hang be helyesen. Az is lehetséges, hogy továbbra is a „varázspálca karmester„győzelem art - ismét példáját Beethoven zseni, ádáz harc süketség, a zene, az ünneplés és a vitalitás (a 9. szimfónia). Mivel a tematikus terv, hogy lesz egy általánosítás, és az eredmény az egész ciklusban a tanóra a szimfonikus zenét.

Milyen feladatokat lehet megoldani az óra alatt „A varázspálca a karmester”

Mivel a cél és lecke célkitűzések bármilyen tervezési kezdődik. Meghatározása után a tartalmi oldalon, a tanár könnyen nyomon az oktatási anyagok és a szükséges szakértelem fejlesztése az edzés során, vagy egy egész ciklust.

A fő cél meghatározott módszertani fejlesztése tanulságok „varázspálca karmester” - áll a kialakulását egy átfogó képet a diákok valami az alábbi:

• féle zenekar;
• Szimfonikus Zenekar és a fő eszközöket;
• Vezényel tevékenység;
• Operaház, és így tovább. N.

Feladatok alakulására összpontosított a diákok kompetenciáinak és függ a értelmetlenségét a leckét:

• Készítsen egy alapos megértése a szerepe a varázspálca a karmester a opera és a balett (szimfonikus zenekar vagy szalag formáját).
• Nyilvánosságra a helyét és szerepét a karmester a klasszikus zene.
• Ismerje meg a történelem és lebonyolítása stafétabotot.
• Küldje funkció varázspálca a karmester a zenekarban.
• Itt található a figyelmet a szakma révén megismerkedett a híres karmesterek a világon.
• Ahhoz, hogy megismertesse az alapjait vezényletével.

Ezek az eltérő célok kiegészülnek más, származó egyéb lépéseket a lecke (például ének, kottából vagy megismétlését előző leckében).

Tárgyalt téma korlátlan, és nem fér ki egy akadémiai óra. A szerepe a vezető annyira sokoldalú, hogy mondani, show és magyarázza el az egyik tanulság az, szinte lehetetlen. Elmélyítsék a témában lehet rokon osztályok ( „Képek a harc és a győzelem Art”), valamint során a tanórán kívüli és iskolán kívüli tevékenységek, mint például a látogató az élő koncertek a szimfonikus zene, opera és balett.