Pszicho-pedagógiai jellemzőit preschoolers: a tartalom és a minta

Amikor beiratkozott a gyermek óvodai vagy iskola előtti oktatási intézményt akkor kell elkészíteni az úgynevezett pszicho-pedagógiai jellemzőit óvodás. Azt is meg kell, ha meg szeretné határozni a profilját oktatás javító csoportok vagy kertek, át egy másik óvodai és az irányt a vizsgálat pszichológiai, orvosi és pedagógiai jutalék.

Pszicho-pedagógiai jellemzői óvodás - hivatalos dokumentum, amely megtölti óvónő. Ő lezárt és aláírt a fejét az óvoda a fő dokumentum egy pszichológus, logopédus, pszichiáter és más szakemberek, akik részt vesznek a pszicho-pedagógiai értékelés.

Ez a cikk bemutatja, kedves szülők, a főbb elemeket, amelyek pszichológiai-pedagógiai jellemzőit az óvoda gyermek. Objektivitás és hatásköre - ez a két fő követelmények ezt a dokumentumot. Meg kell tartalmaznia a következő alapvető információkat:

1. Az idő, amely alatt a gyermek jár óvodába.

2. A sajátosságait alkalmazkodás során a létesítmény.

3. korhatára iskolára való felkészítést.

4. Haladás és nehézségek az asszimiláció a program, az egyes tételek.

5. Viselkedés az osztályban: a figyelem, a szorgalom, a fegyelem. Itt meg kell említeni, részletek, mint például a fáradtság, nesobrannost és t. N.

6. pozíció és a gyermek viselkedését egy csoportja társaik: .. agresszió, passzivitás, harciasság, stb, mint más gyerekek kapcsolódnak hozzá?

7. Intézkedéseket korrekció és hatása.

Sajnos, sok tanár nem tartozik a felelős módon a készítmény egy ilyen fontos dokumentumot a pszicho-pedagógiai jellemzőit óvodás. Itt a fő hiányosságok:

1. Jellemzői hiányos.

2. Ez nem felel meg a követelményeknek.

3. Nem tartalmaz az elemzés az asszimilációs a tanterv a gyermek.

4. A felesleges információkat is TEXTE kisebb részleteket.

5. Nincs általános következtetéseket tanár, vagy tanító indoklással.

Az alábbiakban egy példát a pszichológiai és pedagógiai jellemzőit preschoolers (alappontok töltéséhez) tájékoztató jellegűek:

1. dátuma tölteléket.

2. A név a gyermek.

3. Születési idő.

4. neve DOW, a típusa és száma a csoportban.

5. A tartózkodás időtartama, milyen korban és ahol belépett ebbe óvodai.

6. Értékelés Az adaptáció a csoportban.

7. lateralizációjának (jobbkezes, balkezes).

8. értékelése jellemzői a játék tevékenység a gyermek.

9. Tanulási nehézségek.

10. jellemzők észlelés (látási, hallási, megsértése).

11. A memória és a figyelem (modalitás problémák és m. P.).

12. gondolkodás.

13. mozgékonyságát.

14. Nehézségek a kommunikáció.

15. A fejlesztés a beszédet.

16. A szociális készségek.

17. A tájékozódás térben és időben.

18. üteme és a tevékenység jellegétől.

19. fizikai egészséget.

20. Egyéb jellemzők a gyermek fejlődésére.

21. Általános következtetések és értékelése a fejlesztési és a gyermek viselkedésében, a tanár kínál.

22. aláírása a tanár, az ő nevét.

23. biztosítja az aláírás a fejét a DOW.

24. Print.

Így általában meg kell nézni a pszicho-pedagógiai jellemzőit óvodás.