Önképzés óvodai tanár: Tippek rendezésére

A minőség minden egyes óvodai függ a képesítések a tantestület. Ezért a szülőknek, válasszon egy óvoda a gyermek, először is figyelni, hogy a szakmai színvonal, a tanár, aki együtt fog működni a gyermek.

Fejlesztése és az oktatás egy új generáció - egy nagyon komoly dolog. A tanár nem nélkülözheti a tudás terén a pszichológus, anatómia, élettan, és természetesen az oktatás. Ezért magától tutor óvodai, elkötelezettségét a kreatív kutatás átfogó tudatosság - kulcsfontosságú a hatékony működés az óvoda és a harmonikus fejlődés a kis lakói.

tervezett oktatás

Annak érdekében, hogy a pedagógusok kifejlesztett egy speciális folyamatos képzési program, amely magában foglalja a szakaszos (néhány évente) képzések, részvétel a módszeres munka az óvoda város vagy terület.

Önképzés óvodai tanár

A könyv - az állandó asszisztens termesztés. Az irodalmi arzenáljának minden pedagógus legyen a munka a nagy tanítók a múltban, mint például NK Krupskaya, AS Makarenko, VA Sukhomlinsky, NI Pitékhez A könyvtár mindig segít megtalálni a szükséges információt.

Önképzés óvodai tanár segít neki, hogy sokkal gyorsabban alkalmazkodik a változásokhoz a társadalmi környezet, egy időben, hogy megismerjék újítások terén az oktatás, rendszeresen pótolni az elméleti ismereteket a pedagógia, valamint javítsák készségeiket.

Oktatási „kis ember” gyakran az egyéni megközelítés, és egy jó elméleti alapot a hatékony működéséhez a tanár nem elég. Mivel önálló nevelő óvodai kell arról, hogy tartalmazza a tapasztalatcsere más kollégákkal kérdésekben az oktatás és képzés, a szervezet a pedagógiai folyamat.

Tippek az önképzésre folyamat:

1. A tanár egy külön könyvet az önálló tanulás, amelyben fog felírni legjelentősebb pillanatait a különböző oktatási technológiák.
2. Célszerű, hogy válasszon egy témát tanulmány hasonló problémák merültek fel, vagy történt az iskolai előkészítés. Tehát a tanár képes lesz azonnal alkalmazni tudásukat a gyakorlatban.
3. Self-gondozó DOW tanult információt magában összehasonlítva más forrásokból származó adatok, a hasonlóságok és különbségek elemzése. Ez lehetővé teszi, hogy saját vélemény kialakítására egy adott kérdésben.
4. Levont következtetéseket a tanulmány, meg kell beszélni a kollégákkal a pedagógiai ülésen. Ez felfedi a hibákat megértés, megfelelő tudás.
5. Az összegyűjtött adatok a szinopszis hasznos lehet részt venni az oktatási konferenciák, találkozók és megbeszélések. Ezért jobb, hogy tárolja azokat a strukturált és szisztematikus módon.

Mégis önálló óvónő ne csak a felelős a jelentések elkészítéséhez és kivonatok előadások a tanár ülésein. A munka a szakmai képesítések kell egy igazi gyakorlati eredmények: létrehozhatunk saját sikeres munkamódszereket, játékok és előnyök gyerekeknek, növelik az interakció a tanulók, az általános fejlődése a személyiség a tanár.