Káderek döntenek

Káderek döntenek? Minden ...

Problémák az oktatásban fodrászok

  Mottó: Ha sértve, gondol-e Ön az említett negatív tulajdonságait, amelyben vádolják. Ha nem, akkor miért megsértődött? Végtére is, ez nem rólad szól, rólad szól ... (Mihail Litvak a könyv „spermatazoidov elv”)

Még nagyon fiatal emberek tudják a legjobban (valószínűleg) a jól ismert szlogen sztálinista „káderek dönt mindent.” Kevesen józan gondolkodású ember, ez a kijelentés hatására a legcsekélyebb kétség. Persze, hogy is lehetne másképp. Nos, ha ezek a felvételek képzett, és még jobb - magasan képzett. Senki nem akarja használni a szolgáltatások egy tapasztalt ügyvéd nem az építtető, és Isten ments, hogy nem kap egy tapasztalt orvos. És mi a tapasztalata? Ez a tapasztalat - a fordított idő az elért készségek, az idő, mindig tartják a diploma, és semmi mást. Lehet, hogy egy hónap alatt? - Nem Évben? - Nem 5 év múlva? - Nuu, nem tény. És ebben teljesen egyetértek veled. Aztán a második kérdés: vajon lesz a szakértő bármely iparágban „tapasztalt” 20 év múlva? - Igen, mi?! Ha van ideje, hogy?! És ismét - igazad van (a tapasztalat, én megengedem magamnak, hogy spekulálni egy kicsit később).

Mivel az idő Socrates' pedagógia lát, mint az alapja a tudás, ez egy piramis: a tudás - készségek - készség - tapasztalat - kreativitás. Az alapot mindig - a „tudás”, hogy hozzon létre erős vagy nem, a többi csontváz. Ez csak róla „csontváz”, és szeretnék beszélni. Különösen azért, mert a mi esetünkben, úgy tűnik, hogy a „csontváz a szekrényben” ...

Nagyon szerettem volna beszélni veled mi van ma a mi szép szakma, hogy valahogy, érthetően, már nem a munkavállaló elment a kategóriában - art. Talk, hogy mindig sikerül a kínos csöndet - talán jól, hogy megvitassák a művészet és a „mester” (azaz „teremtő”). Beszélj - mit mindenki tudja, de szorgalmasan csendes - rólunk, fodrász uraim. Rólunk, kedves kollégák - alkotók vagy iparosok (nem tudom, aki azt gondolja, te vagy). Beszélni, hogy hogyan tanítunk és tanulni; hogyan és hol dolgozunk; körülbelül akikkel dolgozunk. Arról, hogy ki mindannyian - a modern fodrász?!

Őszintén szólva, a beszélgetés nem lesz könnyű, és néha kellemetlen, sőt nagyon kellemetlen. Szégyen az Ön számára, és számomra, mert nincs „ott” és „itt”, „ők” és az „én”. Van egy „WE” - rész az egész. Mindannyian egy kis sejt nagyon nagy, és nem egy egészséges test, és a betegség kell kezelni. Tehát, aki, ha nem mi? Azt hiszem, ez nagyon helyénvaló ebben az esetben, az alapvető tana pedagógiájának Makarenko: „Mi lehet nevelni csak nevelése magam.”

Nem probléma nem lehet túl kicsi, hogy

nem figyelni rá. Nem probléma nem lehet

túl nagy neki, hogy nem kell figyelembe

                                                                                                Mihail Litvak a könyvből: „Az elv spermatazoidov”

Nézd meg, mennyi „van szükség fodrász” hirdetések, és elhelyezni az interneten, és a magazinokban, és csak az utcai lámpák. Valóban, a leggyakoribb kérdés, hogy nekem foglalkozni igazgató szalonok (és Borbély minden kategóriában) „ha lenne egy tisztességes szakmai”. Jegyezzük meg, nem „jó”, de csak a „tisztességes”, sőt - „specialista”.

Oooo, milyen probléma! Csak védekezni !!!

És mindenütt Moszkva (ahol a látogatók mozgására szakemberek töretlenül és még mindig - „nem”), és a nagyvárosokban (Novoszibirszk, Magnyitogorszk, Omszk, Cseljabinszk és így tovább a végtelenségig), és a kis - abszolút mindenhol - „azt szeretnénk, hogy ... akarsz ... szükséges. " Ráadásul mindent - mester tapasztalat, a tapasztalat mesterek és az ügyfelek, a mester és nincs tapasztalat ... Egy csodálatos történet! Különösen ez befolyásolja a személy, aki elolvassa a nyitó tanfolyamok mindenféle fodrászati specialitások minden nap.

Vonat mindenütt - az iskolákban, az egykori ház a kultúra szolgálatában foglalkoztatás, női klub különböző irányokba. Vonat „képzések” a „iskolák”, „Art Studio”, és a „stúdió” a szalonok, a „kiválósági központok” és „csak” is tanított. Bizonyos kurzusokat engedélyezett, egyes „mintha” engedéllyel, néhány „egyáltalán nem” engedélyezett. Mindez lehet a nagy és kis karakter - tanár (nekem, hiszen maga is villant párhuzamosan vaudeville hős-szerető) is ismert „egy kis kört a rajongók” nagyon híres, nagy ismert „minden”, vagy nagyon homály ... Általában, képzése nemzetközi, országos és helyi jelentőségű, vehetik igénybe, mint a „kosz” útjainkon - és sokszor! És mindez P A B T A T E T Így megtanulják "ahol" - van, és az "egy" - áll. De a személyzet munkáját, mivel minden nem, majdnem olyan, mint Gogol „Oroszországban vágta három napon belül - nem doskachesh”.

Szeretném kérni a legegyszerűbb és ugyanakkor a legnehezebb kérdés - „Miért?”. Hol a tanulók eltűnnek, Lord tanárok?

Legyünk őszinték? Ez így teljesen nyíltan ...

És senki, de egy bizonyos értelemben, hogy ezek a tanítványok - a „szakértők” egyszerűen nem kell ...

Sokat utazom szerte az országban, és azt lehet mondani, hogy az oktatás ma már részt vesz az összes ... Ez - minden! Minden kóma és a lustaság, és a lustaság. Az én véleményem, hogy olyan volt, mint egy lehetőség, hogy a hangok: „Nos, Che még mindig ...”

Az elmúlt 2-3 évben nagyon aktív a kérdés képzés kereskedő cégek, amelyek elősegítik a kozmetikumok mellett a képében képzés.

És akkor mi van? Gyorsan és olcsón (például szemináriumok gyakran szabad vagy nem kerül többe, 500-1000rub). Ennek eredményeként ezek a gyors reklám projektek, melynek mértéke a szín uzhalsya előtt a műhely 6-8 óra (bár néha még mindig, beszélünk 2 napig, de ugyanakkor, hogy végre a technika festés 3 és 2 -prichom frizura, minden magyarázatokkal), és Trichology útvonal általában illeszkedik 3-5 óra. Abból a szempontból komoly tanár, ez undorító az íze, és gyakran a minőségi gyorsétterem az oktatásra. Azonban a mester az ő önéletrajzát nagy öröm, hogy levelet, hogy „folyamatosan képzett a műhelyekben a márka ... (több listát).”

Fellow technológusok, én most azt állítják, hogy nem te! Te - jól sikerült, és a munkájukat, mint akkor (néha megtakarítás reménytelen helyzetben), melynek keretében a kereskedelmi szükségességét és hirdetési idő látogatást a régiók által meghatározott a marketingesek (ő kezdte ezt, és tudom, hogy van egy határ lehetőségek).

Van egy kérdésem - a mester - „és mi?”. Végtére is, mondd meg őszintén - lusta megy valami komolyabb, mert nem hogy az idő és a pénz, mint ez egy sajnálatos (bár ez is), de csak lusta gondolkodni. És a legrosszabb az Ön számára, ez a leginkább megfelelő szemináriumok - „szeminárium működik” - szörnyű, mert valójában okozhat festéket! És inkább csak ülni (tihenko) a seminarchike (hő, fény, tisztaság), és még jobb a show esemény (néha még önteni ... és nem mindig csak a tea), majd hozza az oklevél (szép, fényes, szóval nem orosz néha is írt), leteszem a másik egy sorban a fal mentén, és ez elég, itt van még egy - rázza az idegeket. Ez így van?! Oké, oké - itt minden saját! Mi az első és legfontosabb kérdés adott meghívására minden szeminárium, és minden városban? Ez így van - „Oklevelek lesz? És csak azért, hogy legyen?”. És ez teljesen igaz, akkor is, ha nem tetszik.

Közvetlenül azután, hogy a szakemberek, menjen a mester tanárok, akik egészségügyi okokból vagy azért, mert a kor, nem, vagy nem kívánnak állni a szalonokban és az ügyféllel együttműködve. Véleményem szerint ez a leginkább logikus és tisztességes lehetőséget amelyekről azt feltételezzük, hogy a tanulók - szerencsés, mert a tapasztalat = tapasztalat nem csak egy hatalmas és talán a legfontosabb. Magam tanult mester, és úgy vélem, hogy az alapvető megalapozottsága kialakításában, matematikai és grafikus számítást a fejlesztés színező rendszerek, ez elősegítette a unalmassága bennem.

Az egyetlen dolog, ebben az esetben, azt észrevette volna - a szemet. Burn, vagy sem. Burn, finom - megy előre, és felvette egy kanál mindent, ami képes megemészteni! Spoon és ne legyen lusta írni, akkor is, ha az „itt és most” az információt, amit szerintem nem helyes, vagy elavult. Ne legyen lusta, és úgy vélik, a tapasztalatom, előbb vagy utóbb, akkor húzza ki „ugyanaz a” notebook „ugyanazon” történeteket. De ha minden kiment - fuss! Fuss az ő / ő ködös látvány! Azt sajnos néha megtalálható már nagyon fáradt minden korban tanár, hogy mást fioriturnogo mat és az ivás nem tanítják (azt is tudja őket?). Talán ez történik velük csak azért, mert „kiváló intelligencia” (más okból, az biztos - nem), de ugyanakkor csak visszautasították: „intellektuális gondolkodás és értékelik az italokat, és forgatja. Az volt az elképzelés - inni. Az ötlet nem jött - szükség van, hogy felcsillan a várakozás. " Valami ehhez hasonló ...

Van egy másik kategóriába az emberek, képzéseket szervez - igazgató számára (gyakran korábbi fodrászok, sminkesek, pedikűrösök), aki egyszerűen „beragadt” a 20 és 50m2 szoba, hogy nem lehet csatolni kell a kabin miatt eltérés a SES előírásoknak. Ebben az esetben leggyakrabban a tanárok jelölték avant-látszó fiatal borbély egy csodálatos (ékezet bárhova tehetjük - összes korai lesz jobb) külső megnyilvánulásai (ruha, haj színét és stílusát frizurával) - ideális, ha ez a helyi technológia helyi kereskedő és , nagyon jól, ha ez az ember. Van azonban egy másik lehetőség, hogy tanítani mester, aki részt vett számos versenyen helyi és lépett díjat tíz, majd elment a versenyeken orosz értékek és hozta a diploma a „jelöltek” (nem, ez elég lehet, hogy volt egy nyeremény, én nem azt állítják). Tulajdonképpen tökéletes jelölt. Őszintén szólva, én nem szeretem ezeket a karaktereket szemináriumokon, mert mindig különleges bánásmódot igényelnek, mindig késik, mindig nyitott valami megjegyzést a foglalkoztatás (senkit sem engednek felejtsük el, hogy ő / ő - itt), mindig kezdje „intimnichat” velem (mint egy kolléga) egy csésze teát, és mindig elítélik (különösen azok, akik kérdéseket). Ez sooo nem szép.

De szerencsére ezek a „szakértők” ritkán van szerencsém a látogatás, mert „hát, mi mást találok ... nos még így és így ...”. És - jobb! Azt is gondolom, hogy az „intelligens tanulás, csak elrontani.” Ebben az esetben te vagy a mester, el sem tudja képzelni, hogy sokan (ezek a „tanár”) odajönnek hozzám, és megkérdezte, hogy dolgozzanak ki velük külön díj ellenében, és teljesen azonos programot. Mellettetek ülnek, ők egyszerűen félnek, hogy a legnagyobb kereskedelmi titok - a minőségi és szintű tudásukat. De még ennek ellenére, még mindig úgy gondolják, hogy az „intelligens tanulás, csak elrontani ...”

Ki dicséri, hogy az én ellenség, aki szidja nekem, ő a tanárom.

szlogen szamuráj

Kedves kollégák, elsősorban a tanárok! Még ha ellenére, hogy e mögött írások nem tudja, mi vagyok intelligens, és általában, ez nem egy rossz ember, hidd el, szenved az összes fenti, mint te! Milyen csodálatos, igaz, tehetséges és éljenzés a munkájukat tanárok szerencsés voltam, hogy megfeleljen a különböző városokban Oroszország - nem teljes. Ők az igazság az, akit Isten kiválasztott, hogy a diákok képességeit a kézben, a szeretet az oka, hogy azokat a szépséget. Néha emberek jönnek össze, és kiderült, hogy nagy és erős csapat (Van kiváló példáit, és büszke vagyok a barátság és velük dolgozni), néha szinte „áldott” magányos, akik küzdenek a tartományi és az emberi tehetetlenség és nyerj meg (szeretlek - mártírok lelkiismeret). Sok, de ez egy csepp a tengerben, háttérben a csúnyaság, ami történik.

És mellesleg, ne hidd el, kollégák, ez nem olyan ijesztő.

Minden sokkal rosszabb!

Ez is az egyik kihívás az üzleti, olvastam valahol, hogy a mi szakmánkban, a oduryayusche tömeges (és a tanári kar, valamint a tartományban csak a gyakorló fodrász) erősen eltolódott, vagy inkább csökken „élmény” kategóriában.

Példa. Elmegyek a metrón a város N (hogy tudd, nem csak Moszkvában van metró) és olvasni reklámok, nagyon felismerhető a városban, tanfolyamok Fodrászok, pedikűrösök és sminkesek „tanítják a tapasztalt tanárok tapasztalattal 2 év.” És ez nem csak egy ténymegállapítás - 2 év, ez már 2 éves !!! Látod a különbséget? Nos, ha van, mielőtt keresni a „vad” tapasztalat, az ember tanulni tisztességes iskolatípusban „College” (azt tanácsolom, hogy keressen valami megmaradt a Szovjetunió), ahol az oktatás továbbra is a régi rendszer és tart átlagosan 2,5-4 éves napi látogatók (bár elvezetett egy ilyen hely, ahol, miután a testület tovább saját fodrász tanfolyamok és tanulni „nulla”). De ez az ember, valószínűleg, ő végezte el a kétéves kurzus (és ez a maximum) a képzés 3-4 órán keresztül hetente 3-szor, vagy egyáltalán - a szabad grafika, és megtanította neki, hogy pontosan ugyanaz a mester „2” éves tapasztalattal.

Van azonban egy másik lehetőség - a tapasztalat a tanár 25-30 éves, és a megszerzett tudást belőle eddig alapulnak tankönyv '68 kiadás, frizura „olimpiai Dove”, és egy pár előadás szemináriumok, coaching technika, amely annak ellenére, hogy helyezünk el a reklám, mint „Moszkva”, azt befejezi az azonos tanfolyamok. Csak szerencsés nem volt sokkal több, és ő „esett”, „a megfelelő helyen és a megfelelő időben.”

A város S az egyik diák, aki mellesleg a 4 éves lett mestere manikűr, fodrászat és stylist szinte (igazán soha nem tanulnak) volt a technológia a helyi kereskedő az azonos márka. Erősen fúrt mindezen formáiban, és hogy „legalább valami” fun - nagyon nehéz kezdeni, hogy minősítsék regionális technológus. És ő válik. Miután egyszer kellett átfestés után 3 modell egy sorban, kértem egy kérdést - „Hogyan kell megtanítani az embereknek valamit? Nem tudom, hogyan kell csinálni semmit magam „- mondta nekem egy nyugodt hangon -”, és én mit csináljak? Én csak iránymutatást ad ... „És ezzel egy időben, úgy gondolja, hogy Moszkva a munkáltatók nincsenek tisztában? Nagyon ...

És Moszkvában, én nagyon gyakran szembesülnek azzal a ténnyel, hogy a fiatal szakemberek, soha nem dolgoztak a szalonban, vagy nem működött nagyon hosszú idő, hogy úgy mondjam, a „hajnal pályája” (1,5-2 év, és több mint, ami nem szükséges), néhány közülük még ügyfélkörük nincs, kivéve a személyzet a cég! Ahogy megy, és tanítani a szakmai „élet” művészek élő gyakorlat a kezükben? Hogyan tudtak valaha tanítani. Egy termék reklámozására - igen. De tanítani?!

Nem így van? Természetesen nem. Ez nem így van.

A város G oktatási poszterek „eumelaninnal” volt az úgynevezett „eymelaninom”. De a város S az egyetemen, ahol a tanulás „divat felsőruházati” standjánál a történelem divat stílus Christian Dior, ő teremtett 1948godu nevezik a „New Duk,” helyett a „New Look” (az angol új megjelenés - «egy újfajta»vagy« új megjelenés „). Ez olyasmi, mint ez ...

Szeretné hallani egy igazán ijesztő történetet? Ezek me ...

A történelem szörnyű, hogy ez teljesen, 100% -ban igaz.

A város NN egy bizonyos felsőoktatási intézmény, melyek kivétel nélkül (miután a reformok 2000) átnevezett egyetem (ebben az esetben a University of service, és úgy tűnik, hogy a turizmus), úgy döntöttünk, hogy nyissa ki a széket a fodrászok. Ez a valami, mint ez, leült, és arra gondolt - varrónő (bocs - divat) van, a vezetők a turizmus - is, még mindig öt osztályok különböző irányokba, de a fodrász - nincs. Ki, ha nem ad nekik a felsőoktatás Fodrászok (azt kérdezték maguktól)?!

By the way, a fodrász, a „felsőfokú szakképzés”, amely úgy hangzik, mint a „stylist, ipari képzés mester”, és elvégezte az egyik legjobb főiskola az országban MHKPTiD lenne borzasztóan érdekes tudni -, hogy hogyan lehet nevezni a különlegessége, amely fogadja a kérelmezőket az egyetem?

De most (valószínűleg) nem tudom. Mondta - kész. Vettünk egy alátétet (szörnyen nevetséges és kényelmetlen, azt láthatjuk, hogy a vásárlás gondnok, nem egy profi mester. De, mint kiderült, egy nagy kedvezményt, mert ez a mosogató nem tudta eladni a már 5 év), tedd szék mellé a falak tükrök, információt haladéktalanul és indul el, de ... nem kap egy részlet - tanár. Leültünk újra még egyszer gondolat és úgy döntött, - miért adnak „egység munkatársai” az oldalán, amikor már az osztály „varrónők” bizonyított és kellemes minden tekintetben egy férfi, aki különben is, miután az összes, hogy nyugdíjba hamarosan (4 év után) ...

Tudom, hogy ez a történet csak azért, mert „a hölgy” küldték nekem a tanfolyamok a mester a finomságok elszíneződés (4 nap), az alapokat a Trichology és anyagok (2 nap), majd egy másik, mint 5 nappal a gyakorlatban. Tanított, amennyit csak tudtam. Az igazságért, azt kell mondani, hogy a korábbi (azaz »előtte« én) ez a hölgy volt képzett a féléves kurzusokat, és ezért a technika alkalmazása festék a haját, általában tartják.

És ne merj még kétséges, hogy itt ebben az oktatási intézményben, hogy 100% -os egy örökös állami engedélyt.

Nem kell harcolni a tisztaság, meg kell söpörni.

Ilya Ilf és Yevgeny Petrov

Kollégák, most már több válaszlehetőségek olvasni:

- ha rázza a fejét, és nevetni, de nevetni, mert egyetértenek velem, és ez teljesen Gogol nevetés - „nevetés könnyes szemmel láthatatlan a világ”;

- Ön nagyon dühös, mérges, mert szerencséd van, és hogy a tanár fent minden dicséret. Vagy úgy gondolja, hogy az ő érveit, csak sértegette az Ön és munkatársai, mert nem te vagy az ilyen (és így valószínű, hogy nem).

- Lehet, hogy van egy harmadik változat a választ, de nem tudom -, hogy valószínűleg túl bonyolult nekem ...

De nem számít, hogy a dolgok voltak, a horror az én helyzet az, hogy én minden szót tud egy nevet és telefonszámot a regisztrált címet. Következtetések tenni magukat? Magam szeretném emlékeztetni a librettó egy mottó az esszé „Úgy éreztem sértve - gondolja, hogy benned, amit fel.” És különben is, aki nincs veled, nem mindig ellened.

Jó lövő lő könnyen a tény, hogy a hajtások,

és nem túl nagy erőfeszítést, hogy nem lő.

Szlogen írva a jelképe a forgatás az orosz csapat

Kedves kollégák, az igazi horror még mindig nem az a tény, hogy a piac dominanciája tanítás ilyen „karakter”, és hogy ezáltal szinte nem lehet dolgozni jó és nagyon jó tanár.

Masters még azok is, akik hajlandóak tanulni és befektetni magad időt és pénzt, így szenvedett szegény vagy „üres” műhely már egyszerűen nem hiszem, hogy bárki vagy bármi. Nem tudom, hogy képviselje, vagy sem, nehéz bizonyítani, hogy valóban nagyon sokat kell tanulni, mi a lista a „érdeme” nem egy mese, hanem valóság, és hogy ez a kéz, a tudás és a fejed lesz megéri az időt és pénzt . Ez nagyon nehéz -, mint egy profi tanár mond. Meg kell küzdeniük az irónia, a harag, a pátosz, csillag provinciális büszkeség, az edzés végén, ugyanazok az emberek, hogy eljött, és azt mondta: „köszönöm” a szív, végül „anyám kezdett bánnak velem, mint egy igazi profi” (idézet a felülvizsgálat az egyik tanítványom, ami szerintem a legnagyobb dicséret).

Nehéz, nagyon nehéz ... És még nehezebb átképzését, különösen azután, gyorsétterem. De semmi megbirkózni - mint a mérsékelt erők hatására.

Ennek része a visszaverődések szeretném idézni Dmitry Ivanovich Pisarev (akikkel megkínozták az iskolában, de ő nem szűnt meg, hogy egy kiemelkedő képviselője az orosz filozófia, sok szempontból megalapozta az orosz, majd szovjet pedagógia): „meg kell iskolába menni, de még nagyobb szükség van, hogy tanulmányozza az iskola befejezése után, és ez a második tan annak következményeit is, ami annak hatása az egyén és a társadalom egészének "

Uram, adj erőt, hogy változás, amit meg tudok változtatni.

Alázatot, hogy elfogadjuk a dolgokat, amiket nem lehet megváltoztatni,

                                                 Vonnegut „macska bölcső”, és az ortodox imakönyv, a két forrás - az illetékes

Amellett, hogy a fenti, úgy vélem, hogy még mindig vannak, számos problémát, esetleg - a cél (én nehezen érthető, és még nehezebb -, hogy), hogy csak nincs a helyzet kialakulását fodrász jobb. És ez azt jelenti, hogy a későbbi készség csak nem a minőség javítása.

Az első, és véleményem szerint a fő oka, hogy szinte teljesen elvesztette a feladat rendszer, és erősítse meg a „minősítési kategória„- a mester generalista; Master 3, 4, 5, a kisülési; fodrász - divat, stb

A régi időkben, volt egy listát a műveket elvégzéséhez szükséges fodrász kérő hozzárendelése egy adott kategóriában. Mielőtt átadná a szakvizsga (ez az esemény történt az én főiskolai évente egyszer), biztos, hogy feladja a köztes vizsgák, minden típusú munka egy ilyen lista. Ha a legmagasabb a Kezelő minősítés „designer” nem kapott a képzés során, akkor csak meg kell kérni már a „szolgálati idő”, azaz a szakvizsga engedélyezett személyek megerősítették tapasztalat nem kevesebb, mint 5 éve.

Hangsúlyozom, igazolt tapasztalattal! És nem az, hogy „Dolgoztam borbély 1 év, aztán a szülési szabadságon lévő 5 éve, és most már tapasztalat - 6 éves ...”. Ez nem zárja neked ilyen? Én történetesen diákok, akik visszatértek a rendelet után 5-7-10 év (és egy nap, de általában nem volt egy 20 éves időszak!), És a tapasztalat (valamilyen okból) mindig emlékeztet tekintettel az idő. Miért ne - mert „túl nyírt” - anya, férj, gyermek, anyós és 2 barátnők. És a végén? I (és minden mást), melynek keretében a kereskedelmi képzés, a munkával a pályán „képzés” sem a jobb, sem a nyíltan piacképesség, hogy tárgyaljon a tapasztalat, hogy a diákok.

Persze, ez teljesen nem igazságos kapcsolatban az érett és tapasztalt iparosok igazi élmény és kézműves kezében, ami valójában állni egy „idő jelenléti ívet” a mesterek „2 éves”, vagy a mesterek itt " eltúlzott „a tapasztalat. De mit csinál?! Nincs megoldás erre a helyzetre. Ez egyszerűen nem - ennyi az egész. És véleményem szerint nem fog, amíg a rendszer a speciális oktatás, az egyik, hogy használt nevezhető szakiskolák ( „középső -Speciális” szakiskola, képzés alapján a 8 osztály 10, a neve), illetve College (oktatás ez tette alapján 10 osztály és úgy tekintélyes „top - egy speciális”, emellett a főiskolai oklevéllel a jogot, hogy beiratkozik a szakintézmények = egyetem, mindössze 2 vagy 3 fogásos) nem állítható vissza, és ami a legfontosabb - pontosan és szigorúan szabályozott.

Úgy vélem, hogy a végén, a helyzetet meg kell oldani, ahogy van, sőt, „a funkció minden olyan társadalom törekvő jólét fokozott figyelmet az oktatási rendszer - a kezdő és a haladó képzés diplomások.” (VI Knoring)

Természetesen mi van szétsze-, ez a rendelet bezárja kiadós feeder szakemberek számára, mint én. De ugyanakkor azt nagy örömmel ment dolgozni egy műszaki iskola, és ahogy egy időben, a tanáraim büszke lett volna a tanítványai, akik számára a munkaadók helyett (ez velünk, és ez volt). Légy büszke, mert azok kiállták jele „a legmagasabb minőségű”, erősítette meg a tettek, nem színezett papírlapot lóg a falon.

Mellesleg, ez az érv, megpróbálom, hogy a mesterek, múlt és én nem elégedett a tanulás, hogy a „miért is kapott egy oklevelet, és valójában ez ....” Nem működik a papír, kézi munka. Megértem, hogy az ügyfél (különösen tartományi), nem olvassa el figyelmesen a címkéket a képeket, a továbbiakban „bizonyítvány” vagy „tanúsítványok” (mindkettő nevek szabad használni), de akkor mi van? Miután a munka, a tehetség, a kitartás és a „kreatív nem pihen” teszi az ügyfelek jönnek vissza újra és újra - sok éven át. Csak így, és a dolgozatban (és sok mást) fogja írni bármit, amit akar.

By the way, X \ szeretnék egy vicces és nagyon is valóságos történet, mint a legtisztább, szinte olcsó népszerű, példát, ahogy a „status” és a „diplomák”?

Oktatási NNN - tanfolyam (12 nap). Az egyik a hallgatók az elmélet (ez 5 nap) egész idő alatt szundikált (amit általában nem zavarja), de a gyakorlatban, kivéve 6 nap volt csak 3, ugyanakkor igazán készült 1 feladatot. Az igazat megvallva, annak ellenére, hogy van egy híre szörnyű „kurva verekedő diákjaikat, kiabálás, káromkodás és még verte őket ...” (nem hiszem, én nem beszélek Sátán nyelv mellett, mindent nem lehet igaz), azt nagyon nyugodtan reagálnak az ilyen viselkedés, mert őszintén hiszik, hogy „mindaddig, amíg (vagy?), így rosszul tanulnak olyan képzett, mint én vagyok a piacon több év 20-25 elegendő” .

De inkább az a pont, a végén a képzés, tettem a felismerés, hogy egy diák, hogy a képesítése nem ítélték oda. Zokogta, de vette a diplomák és ment, mivel rájöttem, hogy a többi lehetőség egyszerűen nem. Miután egy pár órát a mobilomon megszólalt a rendező a csodálatos belső, amelyben a fent említett tanuló volt a szerencse, hogy „szolgálni”. A készülék nekem kb 15 perc kérdezi a kérdést: „ki vagyok én?”, „Hol a pénz?” És még valami nagyon csípős ... Eleinte megpróbáltam a lehető legjobban meg tudnám magyarázni kipirult, és jogosan megzavart hölgy helyzet, de a kérdéseket újra és újra , fokozott mértékű beszélgetést. Egy idő után, csak elege lett belőle (lásd, nehéz megítélni engem), plusz rájöttem, hogy csak nem hallják meg, és ami a legfontosabb, nem hisznek nekem, és arra gondolt, hogy én rágalmazta személy. Aztán könyörgött nem helyes, és megígérte, hogy írjon egy oklevelet, amely felvette bármikor kényelmes számukra.

Gyenge ismersz, ha úgy döntött, hogy én lemondott. Nah ... írtam ki egy oklevelet, képesítést, amely dobukvenno hangzott, mint egy „szuper mega top stylist”, a listák a felvételi bizottság, mennyiségben 2 fő, beléptem a részleteket a legkifejezőbb igazgatónő, és maga is hozott az utolsó helyre. Minden: az aláírás, pecsét. Mondom őszintén, várta a botrány, és - a nagy ...

Nah, ez nem volt. Vettünk. És még csak nem is összerezzent. És most NNN, dolgozó szakemberek csak az ilyen képesítések - diploma lóg a keretben a falon, láttam a saját szememmel ...

Előfordul, hogy a babérjain gyökeret a fejét ...

Igazából, felhívta a figyelmet arra a tényre, hogy a fiatalabb varázsló, és kevesebb tapasztalattal, a díszes megjelenés a névjegykártya, és azt mondta, hogy a szakmáját - stylist, a kép készítője, szélsőséges esetben - „fodrász”, és abszolút apoteózisa - „maestro”. És gyakran mindez helyett nevét és az igazi neve. Pop Star! Másrészt, egy ideig, mint a „régi” ...

Meg tudom magyarázni, hogy miért sok szakértő, különösen alakult a korszak „őskori materializmus” (azaz a végén a múlt század) nem engedik magukat ilyen. Igen, nem okos ... Ez egyszerűen nem okos, meg minden. Ezen kívül nincs olyan szakma, mint a „stylist” (és még inkább az Amerika image-készítő „), és különben is, nincs speciális oktatási intézményekben a rendszerben, és a valóság a felkészülés ilyen szakemberek a hivatalos szakmák listáját jóvá orosz Nyugdíjpénztár (ha vannak ilyen csoportok, nem gyakran). Ahhoz, hogy a „stylist” gyakran saját fantáziáját, bélés, aki mindig az vagy saját büszkeség vagy kereskedelmi eleme a képzési intézmény (I, mellesleg ez is egy bűnös - tanítok jogutódai ellenére, bár személy szerint magam 4,5 év a főiskolai, 17 éves tapasztalattal és PhD a divattörténet és nem érdemli ezt az állapotot úgy, hogy magára, mert nem okos ...).

Tulajdonképpen szerencsés voltam ahhoz, hogy utolérjék az elsődleges az élet számos képviselője, amit nevezhetünk „régi gárda”. Némelyikük még élnek, és még mindig aktív, aki már visszavonult, és néhány már nincs velünk (Isten nyugosztalja a lelkét). Nézd meg a névjegykártyák. Szerény és meglepő módon nem hosszadalmas. Egyikük sem, még egy pillanatra sem jutott eszembe, tedd egymás mellé legalább néhány nagyhangú szót vagy szánalmas. Itt van - egy osztályban. A legmagasabb osztályban! „A szépség hallgat, és csak a közönségesség - sikolyok” (azt hiszem ez a Chanel).

A történelem a tudományos ismeretek fejlődésének nem csak ad nekünk példát

különböző részein a világon évszázadok többször csodálatosan született kerékpár ...

                                                   Előadás professzor Yuri Lotman

A második ok, amely megnehezíti a tanulás az, hogy káosz és zűrzavar uralkodik ma nevezhető „pedagógiai módszer a tanulás.”

Véleményem az ok nem hány.

- Nem minden tanár és minden több, a technológia szerencsés (vagy egyáltalán - jöhetnek szóba), hogy egy tanfolyam MPO (pedagógiai tanítási módszerek), ezért nincs megértés, hogy minden műhely (kicsi vagy nagy, képzés vagy prezentáció) szükséges tartani alapuló terv - például „óránként”. Ha azonban képzés célja néhány napig, a terv kellene, és „pourochny”. Bármilyen metodista tudja, hogy ez nem csak a címe a kiadvány, de valójában „szinopszis” a nap a képzés, festett nap és percről percre. Ez segít terjeszteni az ideje tanulni minden témában, elkerülve a nem kívánt szüneteket és „gyűrött” elhamarkodott magyarázatok, és ami a legfontosabb - segíti az Logikailag helyes az egész tanulási folyamat sima és természetes átmenet az egyik témáról a másikra. Ez különösen fontos, hogy a diákok ismereteket jobban felszívódik. És meg lehet tanulni, csak az, ami logikus és ésszerű prostroen.

Hogy javítsa az asszimilációs az anyag ideális, hogy a „tájékoztatót”, standard vagy egyedi tervezésű során nem annyira fontos. Azt kérem az embereket, akik tanítani, tanulni ezt a kereskedőktől - kereskedők. Ó, akkor pontosan tudja, hogy ha valaki nem cherknot még át a mezőket, előre nyomtatott tájékoztatót a katalógus termékek, mondta, és nem volt a bemutató, és ezért nem vesz semmit.

És mi mit csinálunk? Vagy inkább, hogy miért nem tesszük ezt?!

Végtére is, a mester, aki tapasztalja kidolgozása betűk szó elvész annak a ténynek köszönhető, hogy van egy nagyon hosszú ideig (nem mindig sikerrel) az iskolában (és a betűk most, senki sem ír kézzel), egyszerűen nincs ideje, hogy tudomásul veszi és gyorsan, időnként, túl szólásszabadság tanár (és ha ez még ugyanaz, és hiányzik a logikai kapcsolatok ...). De még jól szólt az érvelés után vágások válhat teljes áltudományos nonszensz. Találkoztam ez az elején a tanítási gyakorlat és megdöbbentem! Most már minden workshop kifejlesztett egy kézikönyvet, amelyben a szöveg része nyomott, mint a szöveg része óvatosan ötvözi diktált, és ezt, nagyon szorosan. Ha a szóban forgó, a tanulók felelősek is, önként vagy nem helyes, azt, hogy azok megtalálják a választ a notebook által írt saját kézzel, és egyszerűen csak olvasni hangosan. A siker ez a technika - hihetetlen! Megértés jön szinte azonnal, sőt tömegesen. Azt kell mondanom, hogy valójában az egyetlen követelmény a diákjaim egész idő alatt a tanulás tudni, hogy a tartalmát a notebook = módszertani útmutató, vagy inkább az, hogy mit és hol van írva. Nem hiszem, hogy egy felnőtt ember, terhelt mindennapi problémák, lehetséges, hogy 3-5-7 napig tanulni gondolkodni és elemezni „elvben”, vagy legalábbis nem annyira, mint korábban. Ezen felül, a szakma alapja a gyakorlati ismeretek alkalmazását, hanem demagóg slovosotryaseniyah levegőt.

Alkalmazza a „tapasztalat”, hogy a „tudás” csak maga a mester, és csak az idő. Gondold újra piramis Szókratész - az alapja mindig a „tudás - készségek” (ez adhatok 7-12 nap), majd a szükséges „képesség - élmény” (ez a tényleges munkaidő a master). Azt is büszkélkedhet, hogy van 85% hasznosíthatóság átképzés, amely alkalmat ad arra, hogy nyomon kövesse a szakmai sorsa tanítványom. Legtöbbjük azt mondja, hogy miután hat hónap, amikor szembesül a problémákkal valamilyen, hirtelen észre, hogy ez az, amit én beszéltem velük, és a képzés során. „Wow! Arinochka G., milyen jó, én dolgoztam a recept „” Nos, én biztosan nem fél semmitől! „- írják nekem a kapcsolatot. Fél év ... és még sokan (30%) 2-3 év, visszatér a műhelyben, és mindig hagyja valami újat. Itt, mint egy műhely és ugyanaz, és egy notebook ugyanaz, és még a tanár ugyanaz, mint volt. Itt csak egy „szokás”, kapcsolódik a „tapasztalat” a mester már sooovsem más. Szóval, most tudja, hogy egy kicsit más, finomabb és mély értelmét standard formula.

Igen, és én rendkívül