Támaszkodást nevelési elvek kialakulását emberi értékek óvodáskorú gyermekek népmesék segítségével

Az iskolai környezet oktatási téma egyetemes értékek az aktuális gyakrabban pillanataiban a veszteség - egy gyermek bizonyos bűncselekmények. Kidolgozása és végrehajtása a tematikus projekt az óvodában fogja segíteni ezeknek az értékeknek az oktatási programot. Nevelési elvek - a fő gondolata a projekt tehát hivatkozhat a cél: a formáció a gondolatok és a pozitív hozzáállás az óvodáskorú gyermekek egyetemes értékek alapján az évszázados kultúra.

A segítségével a probléma megoldására, hogy aktívan használni az oktatás folyamatában népmesék. Szinte mindegyikük megoldotta a problémát, a család, a gyermekek biztonsága és a felnőtt életre, a kölcsönhatás testvérek, gyermekek kommunikálni társaikkal, attitűdök anyagi értékek és feladataikat a családban. A mesék végrehajtott elvek a társadalmi nevelés, a gyermekek válnak elérhetővé alapvető értékeit őket - barátság, a hűség a barátok, a felelősség egymásra. Az összes, a mese vagy fragmentum válhat hivatkozási pont megvitatása és eljátszása egy igazi kapcsolat a gyermekek, hogy megvitassák az intézkedéseket és ennek okait, illetve, hogy a viselkedés.

Az alapelvek a szülői:

- az az elv szisztematikus, amelyben a gyermekek kapnak tudás egy adott rendszer: minden korosztályban kifejlesztett periodicitás szereti a gyerekeket népmesék (a fiatalabb csoport - 1 alkalommal egy negyed, junior és senior csoport - 1 alkalommal havonta);

- az integritás elvével, ahol a lefedettség minden szerkezeti egységek pedagógiai folyamat közös cél eléréséhez a kívánt eredményt;

- az az elv a tudomány, ahol a fejlesztés a projekt alapján szervezett tudományos kutatás tartalmának meghatározására: tevékenységre, a teljesítmény diagnosztika projekt nyomon követése a fejlettségi szintje társadalmilag jelentős adottságok a gyermekek, a fejlesztés technológiai ismeretek oktatók;

- prirodosoobraznosti elvet, amelyben a gyermekek megismerkednek a népmese, összhangban a kor jellemzőit; fejlett diagram korú gyermekek beállításait, ha elolvassa a népmese, amelyen lehetőség van, hogy kiegészítse a többi népszerű oktatási tartalmak termékek.

Nevelési elveit széles körben használják az építőiparban a folyamat az oktatás a gyermekek, t. E. rendelkezik a kiválasztási eszközök, módszerek és formák a bemutató anyag. Ezek alapján választják ki az oktatási tartalom - azonosítja azokat az értékeket, amelyek kialakítására van szükség, hogy az óvodás korú gyermekek számára. Ez - az egészség, a család, a szépség, az anya természet, a tudás, a barátság és az önfejlesztés egy csapat.

Nevelési elvek és pedagógia óvodai nevelés általános elvei alapján:

- az az elv kulturosoobraznosti amikor a tanulási folyamat szervezésére, figyelembe véve a régió adottságai, tartalma vezethető dominanciája etnikai folklór (népmese, legendák, mítoszok és folklór kis forma);

- az az elv világi jellegű oktatás - amikor találkozott népmesék kizárt propaganda minden vallás, ideológia és politika;

- az emberiesség elve - támaszkodás kerül tiszteletben a gyermek személyiségét, hogy szülei; kiemelt figyelmet fordít a kiválasztási módszerek az oktatás egy humanista orientáció (együttműködési megállapodás, az olyan helyzetek kialakulását a siker, stb.)

Nevelési elvek pedagógiai megoszlanak általában az alapelveket a tanulók - a kezdeti forma hiedelmek, attitűdök, értékek, a gyermekek lehetőségek - és az elvek tanárok, akik már jól bevált, tényeken alapuló ötleteket. Csak azok az egység biztosítja a leggyorsabban elérjék céljaikat, azaz a. E. A formáció az emberi értékek előtti gyermekek.