Projekt tevékenység óvodai: a sokféleség és specificitása

A „projekt” kifejezés a jövőkép, tervezi elérni egy bizonyos eredményt. Projekt tevékenység óvodai lehet megvalósítani a projektek fejlesztése a különböző szinteken az oktatási folyamat: vezetői, tanítás, oktatás.

Menedzsment projektek óvodai

Céljuk az átszervezés óvodai nevelés az arcát az intézmény. Az új rendszer legyen valójában ugyanaz, amely az új szövetségi kormány követelmények és az új szabályozás terén a kisgyermekkori nevelés. Management projekttevékenység óvodai lefedi a tantestület és a tanulók szülei. A projektek is fejlesztésére összpontosít, a menedzsment a tanúsítási folyamat a tanárok, hogy javítsák képzettségüket, szakmai valamennyi résztvevő az oktatási folyamatban. A technológia a projekt tevékenység magában foglalja a fokozatos megoldás irányítási problémák alapján kidolgozott algoritmus akciókat. A kívánt eredmény érhető el egy bizonyos ideig végrehajtása révén a rendszer intézkedéseket. Ennek eredményeként, az iskola előtti tud elérni egy új ellenőrzési szintet, vásárolhat új állapot, módosítsa a típusú oktatási tevékenységet.

Oktatási projektek óvodai

Által kidolgozott egy vagy több tanár egyetlen téma. A projekt lehet irányítani a fejlesztési személyes adottságok óvodáskorú gyermekek vagy tudásukat bármely területén az oktatás, amint az a projekt célkitűzéseit. A tanárok is kombinálható a kreatív csapat, terjesztése feladatok életkor projektben. Ennek eredményeként egy közös projektet. Pedagógiai projekttevékenység óvodai lehet irányítani az átszervezés képzési formák és az oktatás fejlesztésére irányuló prioritási fejlesztési irányok a gyermekek az óvodában, az új eszközök és módszerek az oktatásban óvodások. A hatékonyság a pedagógiai projekt értékelik a monitoring rendszer, amely segít, hogy mérjük a tumor. Monitoring eredményeket elemezzük legalább évente kétszer, így ideje, hogy kiigazításokat a szervezet oktatási tevékenységek a projekt.

Oktatási projektek óvodai

A projektek célja, hogy működjenek együtt a tanár és óvodáskorú gyermekek. Projektek óvodás praktikus, hogy az eredményeket értékelni lehessen vizuálisan. Gyermekek aktívan részt vesznek az oktatási tevékenység a projekt. Ebben az esetben a tanár gondolja végig, hogyan kell engedélyezni a maximális számú tevékenységek csoportja a gyermekek, milyen módon követheti a hatékonyságát mi taneszközök és anyagok szükségesek a projekt tevékenység óvodai eredményes volt, érdekes és hasznos a gyermekek számára. Például a projekt „Garden az ablak” a különböző korcsoportokban lehet formájában meséket és történet eseményeket. Gyermekek a tanárral együtt gondolja át a helyét a rögtönzött ágy, eldönteni, hogy milyen magokat ültetnek. Eredmények lehet fotózni, vagy vázlatot mutatja a dátumot. egy vagy két gyermek: felelősség lehet hozzárendelni az egyes leszállás. A telek lehet változtatni szerint a növények fejlődését.

Projekt tevékenység óvodai lehet benyújtani tevékenységek és az egyes projektek, amikor az egyikük része egy másik, tágabb projekt. Az innováció, amelynek megvalósítására az oktatási tevékenységet az intézmény, tudományosan megalapozottnak kell lennie, megfelelnek az oktatás színvonalának és hasznos lehet minden résztvevő számára.