Mi a szakmai iránymutatás a hallgató számára?

Az óvodás gyermekek leggyakrabban feltett kérdése - ki akarsz lenni? De amíg a kertben vannak, minden egyszerű: egy ápoló, egy tanár, egy eladó, egy üzletember. Az évek azonban elmúlnak, az iskola véget ér, és választani kell. Ebben az esetben a hallgató számára nyújtott szakmai tanácsadás segít. Rendszeresen végezze el az oktatási intézményekben, de magad is megoldhatod ezt a problémát.

Mi segíthet az iskolában?

Természetesen most minden iskola pszichológus. A hallgatók néha tévesen feltételezik, hogy ez egyfajta bűvész: meg fogja osztani a tesztet, és ez lesz az összes jövőbeni probléma csodája. Érdemes megemlékezni, hogy az iskolások pszichológiai szakirányú irányítása nagyon fontos, de ez nem csodaszer. A fellebbezések fő oka olyan kérdések, mint "Jó vagyok?", "Válasszam a szakmát?" Mi folyik valójában? Nézzünk öt fő szakaszt.

Az első szakasz: vágyak

A pszichológus azt javasolja, hogy megértsük, mit akar az egyén. Végtére is az érdekek, hajlandóságok és tehetségek elsőbbséget élveznek. Nagyon fontos pont: mit szeretsz? Technika vagy állatok, vagy általában tér. Ebben a szakaszban nagyon fontos, hogy felsorolja a munkája feltételeit. Megfelelő számú munkaórát kell tartalmaznia, lehetőleg irodát vagy utazást, üzleti utak jelenlétét, a vágyat az emberekkel való együttműködésre, vagy csak a technológiával stb.

A második szakasz: a lehetőségek elemzése

A diákok számára nyújtott szakmai tanácsadás segít abban, hogy figyeljen a legmegfelelőbb iskolai tantárgyakra. Segít a kommunikációs és a szellemi képességek szintjének felmérésében is. Természetesen a megfelelő értékeléshez jobb, ha az embereket körül kérik.

Nem kevésbé fontosak személyes tulajdonságok. Ezek magukban foglalják a felelősséget, a pontosságot, a gondolkodás kreativitásának sebességét, a kollektivitást. Érdemes megítélni fizikai és fiziológiai képességeit is.

A harmadik szakasz: a szakma tanulmányozása

Gyakran a tanárok aggódnak az iskoláskorúak szakmai irányításának problémái miatt. Ez annak a ténynek tudható be, hogy a gyermek nem mindig tudja egyértelműen felmérni egy adott városban a szakma iránti igényt. Nagyon fontos annak felmérése, hogy az adott személy milyen szakmai tulajdonságokkal rendelkezik, függetlenül attól, hogy alkalmasak-e a kiválasztott szakmára. Egy mélyebb elemzéshez professiogramok tanulmányozását javasolhatjuk.

A szakmáról azonnal tájékozódhat a sajátosságairól, perspektíváiról és követelményeiről. Az interneten keresztül megismerkedhet a szükséges szakmával.
Ugyanakkor emlékezni kell rá: jobban meg kell ismerni a szakmát, meg kell nézni belülről. Megkérheted barátait, hogy vegyék fel a gyermeket egy napra a munkához, és adjanak néhány egyszerű feladatot. Ha a várakozások egybeesnek a valósággal, akkor kétségbe vonható a szakma kiválasztása.

A pszichológusok jobban megértik magukat, hogy felajánlják az I. Kohn "Ki vagyok én" módszerét. Magában foglalja azt a tényt, hogy a címzett felkérést kap arra, hogy írjon a "Ki vagyok én?" És "Én vagyok 5 év alatt" témában. Ez a gyakorlat jól mutatja a személy belső paramétereit, nevezetesen:

• Kivel azonosítja magát a személyiség;
• Milyen sajátosságokat különböztet meg másoktól;
• A képesség, hogy előrejelzéseket végezzen magaddal kapcsolatban.

Negyedik szakasz: munkaerő-piaci elemzés

A diákok szakmai iránymutatása lehetőséget nyújt arra, hogy elemezze, hogy milyen mértékben keresik a specialitást és milyen díjazás van ma. Lehetővé teszi a megfelelő egyetem kiválasztását is. Hol találhatom ezt az információt? Először is ez természetesen az internet, de ha ez nem lehetséges, akkor kapcsolatba léphet a foglalkoztatási szolgálattal. Részletesen elmondják, hogy mi a helyzet ma, és kínálnak tanfolyamokat is, fontos, hogy szabadok legyenek.

Ötödik szakasz: választás

Az iskoláskorúak szakmai irányításának meghatározása a legfontosabb. A szakma kiválasztása során figyelembe kell venni a fentieket, mert az egyik szakma feltárja a tehetséget, de semmilyen örömet nem jelent. Az ilyen szakma kiválasztása gyors szakmai kiégést eredményez.

Előfordulhat, hogy a választott foglalkozás teljes mértékben megfelel az összes követelménynek, de a régióban nem lesz igény. Ilyen esetekben érdemes megfontolni, hogy készen áll-e az áttelepítésre, függetlenül attól, hogy van-e anyagi alapja bizonyos ideig.

Ha a hallgató zsákutcából áll, akkor mindig segítséget kérhet egy pszichológustól vagy egy szaktanácsadótól. Nem fogják eldönteni, hova menjenek, vagy hogy melyik szakmának kell jobban megfelelniük, de segítenek nekik megérteni magukat és vágyait.

Természetesen a diáknak nyújtott szakmai tanácsadásnak egyedinek kell lennie. Ezt komolyan vegye. Ha a "szükséges" szakma érzése nem jön, ne kétségbe esj. Gyakran megértik ezt sokkal később, amikor a vállak mögött álló személynek van némi tapasztalata és részletesebb ismerete. A legfontosabb dolog, amit soha nem szabad elfelejtenünk, az az, hogy kivéve magát, senki sem tudja, mi a szakma a "tiéd". Mindig két lépés előre léphet előre.