Gyermekek és TV

Az információáramlást a tv sokszor a gyerekek azon képességét, hogy az érzékszervek.
Köztudott, hogy a legtöbb gyermek TV-t nézni 4-6 órát naponta. A szülők gyakran elhagyják a gyermek mellett a „kék képernyő”, azt gondolva, hogy nem fog ártani neki.

Gyermek, kíváncsi természetű, időtöltést a tanulmány a világ körülötte. Arra törekszik, hogy mindenki érjen, úgy érzi, íze. A legtöbb gyerek hamar megtanulják, hogy kapcsolja be és ki a TV-t vagy DVD-lejátszó, a távolabbi. Folyamatosan változó képeket a televízió képernyőjén, így erősen vonzza a gyerek, hogy ez lesz érdektelen és unalmas minden, ami történik a valós életben.

képes az agy legaktívabb fejlesztési időszakban a születéstől a három év. Az első 6 hónapban a születés után az agy eléri az 50% -át felnőtt lehetséges, a kor 3-80%. Így egyértelmű, hogy a gyermek egy nagy lehetőséget a memória, és csak mi, a felnőtt, felelős mit fog tölteni. Ez lehet egy jó versek, történetek és példázatok, vagy a híres kifejezése reklám a tévében.

Még nem merülő az orvosi szempontból a korai gyermekkorban TV hóbort (álmosság, letargia, izom-, fenyegető látásromlás), nem beszélve a torlódás az érzékek, aminek következtében a gyermek eltérő félelmek indokolatlan agressziót, alvási problémák. Az információáramlás érkező a képernyőn, a gyermek ismételten meghaladja az észlelés és képesség önértékelés látott. A gyerek néha elkapja az egyik képet a másik után, és nem tud kapcsolatot létesíteni a kép és a szöveg hallotta, mert amit az agya kezd működni töredékek. Így azt mondhatjuk, hogy határozottan korai kitettség TV hátrányosan befolyásolja a gyermek fejlődését, ami jelentősen csökkenti a kíváncsiság, és teszi a passzív. Ezen túlmenően, a filmek, rajzfilmek, és különösen a sok agresszív reklám színeket, éles és félelmetes hangok. Mindez befolyásolja a psziché a gyermek negatívan.

Nagyon gyakran, a családban élő gyermekek panaszkodnak hiánya a TV-nézés. Akkor csak a műsor szórakoztató a számukra, vagy akár egyfajta gyógyszer. A jövőben a gyermek, aki nőtt fel ilyen körülmények között, meg kell várni, amíg az összes szükséges információt kívülről jön, mert nem tanul meg önállóan gondolkodni, hogy saját ötletek és gondolatok. A gyerekek, akik korán kezdődött a TV-t nézni, és töltsön a képernyő közelében több mint egy órát naponta, csökken a szintje a vizuális kép gondolkodás és csökkenti a memória mennyiségét. Ezek a gyerekek nem tartják tiszteletben a tapintat, hogy kommunikálni, gyakran grimaszol, kérje felületes kérdéseket, vagy egyszerűen nem kérdez, válaszol a kérdésekre sztereotip. A gyermekek érdeklődését a tárgyak, tények felületes, primitív beszéd kezdődik még olvasni és elmesélni rossz. Miután az egyik látható a sebességváltó, váratlan és megmagyarázhatatlan agresszió miatt fordulhat elő tevékenység és a stressz, hogy előfordulnak a gyermekek, akik nem szándékos. Ezen túlmenően, a széles körben hangoztatott nézet, a kritikus gondolkodás, a kreativitás alig fejeződik ki. Ez nem fejlődik az akarat és a vágy, hogy végezze el a feladatot, mert ülve a képernyőn, a gyermek nem aktív. Unalom nem ösztönzi a kreatív impulzus.

A szakértők tanácsot, a lehető legkésőbb, hogy megismertesse a gyermek TV és videó. Sokkal jobb, hogy ösztönözze a képzelet és a kutatási érdekeit az olvasást. Jó időt együtt, feltalálás történetek, találgatás találós kérdések. Játék hangszer, ami egy zenekar otthon, bábjáték, árnyjáték csinálni. Ceruza és a festék, játszani a kockák és a tervezők, városokat építeni, és mesebeli kastély. Nézd, és mondd el neki a szivárvány, rovarok, természet és fák, stb