Gyakorlati képzés személygépkocsi-vezető

A modern társadalomban, a szerepe vezetők, nem csak a szakemberek az egyik legfontosabb és legnépszerűbb szakmák. Az autó már régóta megszűnt a luxus, hanem közlekedési eszköz most foglal el vezető pozícióját a szállítási módok. Ritka család csinálni autó nélkül, a férfiak rohanó dolgozni, egy hely gyakran néhány tucat kilométerre a város, egy nő siet dolgozni „drop” az óvodában, és miután - egy kilogramm ellátás a szupermarket, a diákok meg kell találni időt az intézmény és másodállásban ne késs egy vizsgára ... a mai vezetők kell vezetni az autót a nagyvárosokban nagy forgalmú, földutakon és off-road, a hegyek, sivatagok, télen és nyáron, az oszlopok és a lehető legnagyobb sebességgel és.

Főként a pilóták képzés kölcsönöz nekik gyakorlati készségek a vezetés, amely nélkül lehetetlen biztosítják a hatékony és zavarmentes használatát az autóban.

A lényege minden olyan képzés elvei kommunikáció elmélete és gyakorlata, az egyértelműség, a tudat, tevékenység, rendszeres és következetesség, a rendelkezésre állás, a tartósság asszimiláció a tudás és készségek. Ezeket az elveket irányadó és a tanítás autósok. A szekvencia tanulás egy nagyon fontos elvét oktatás, amely szerint a tanulmány az új oktatási anyagok által készített a korábbi tanulmányok. A sorozat, hogy egy folyamatos tanulási folyamat végrehajtása nem ugrik. Áttérve a következő szakaszban a program, ipari képzés mester felidéző diák tanult korábban, és így előkészíti az átállás az új.

A rendszeres - nem kevésbé fontos elv gyakorlati képzést. Ő az egyik legfontosabb fejlesztése a tanulók képességeinek.

Képzése gyakorlati vezetési jármű kitágul, és megszilárdítja a tanult készségek a hallgatók az elméleti órák és azonnal felkészíti őket dolgozni a szakmában körülmények között közel a valósághoz.

Tanulás vezetni függ az alapelv - tanítani, amire szüksége van a vezetőnek önálló munkát. A fő figyelmet kell fordítani, hogy átadják a diákok egy szilárd vezetői készségek nehéz körülmények között, éjszaka is. A tanulási folyamat a diákok teljes mértékben fejleszteni meghatározása, a bátorság és a kezdeményezés, megérint egyfajta személyes felelősséget viselkedés az autópályán.

Diákok kell állandóan csepegtetni egyfajta tisztelet a többi jármű vezetője és minden más jármű, egyfajta gyalogosok tiszteletben tartása, a megnyilvánulása előrelátás velük kapcsolatban az egyensúlyi jogok elismerése.

Minden gyakorlati vezetési tréning, az elsőtől az utolsó osztály, zajlik jegyében szigorú betartását valamennyi követelményének szabályzat forgalmat, ami már önmagában is biztosítja a forgalom biztonságát. Általában az elején az osztály varázsló ellenőrzi a tudás a közlekedési szabályok, a vonatkozó rendelkezések gyakorlására ledolgozni. Különös figyelmet kell fordítani a tudás a közúti jelzések, mint az egyik leggyakoribb formája a szervezet a járművek mozgását az utakon.

A szabályok az út minden magyarázat a jelek, a telepítés, a lefedettség meghatározott nagyon rövid formában vannak csoportosítva különböző kritériumok szerint. A tanulmány a karakterek ebben a bemutatót nehéz. Ezen túlmenően, a szabályok nem képesek ajánlásokat fogalmaz meg a vezető cselekednie kell felelniük a különleges jel. Az osztályteremben vezetéséhez ipari képzés mester ellenőrzi a tudás a közúti jelzések a tanulók jobban megértsék a célját és gyakorlati alkalmazása a konkrét útviszonyok.

Gyakorlati vezetés oktatás végzi az egyedi kidolgozása egyedi program gyakorlati feladatok. Minden gyakorlat kell osztani több feladat, ami viszont egy csoportja homogén vezetési technikákat. Az alkalmazási körét, tartalmát és gyakorlásának feltételeiről kötelező minden diák számára. Szabályok egyszerűsítése a testmozgás és a pihenés felmerülő becsült diákok kell tekinteni sérti a program követelményeit, kárt a jól képzett járművezetők.

Gyakorlatok feldolgozása az sorrendjében jelennek meg a programban. A lehívási feltételeit, mozgás útvonalak, ellenőrzési és értékelési előírások hallgatók megismerkednek előre. Végrehajtás előtt tréning mester ipari képzés tölti példás kijelző a teljesítményét és célkitűzéseit.

A diákok feladatok elvégzésére gyakorol egy párszor, majd képzett gyakorlása egészére. Amikor végre a következő feladatokat igényel a mester a tanítvány kidolgozása és rögzítése vezetési technikákat hajtja végre azokat az előző gyakorlatokban.

Járművezető oktatás a diákok részére biztosított oktatók a teljes időszakra. Mozgó diákok a többi mester csak akkor megengedett, hogy a vonat az autók más márkák.

Oktatási egyes fogadó gép feladatok és gyakorlatok megy az egyszerűtől az összetett. Ez az elv van beépítve a képzési program, a későbbiekben telepített egyes feladat.

Szó az első ülések edzés közben gyakran olyan helyzetet teremt, amelyben a vezetés a tanuló még nem képzett. Ez természetes. Azonnal körülötte nem lehet tanítani. Ezért, amikor a tanulás kell törekedni, hogy válasszon Ilyen körülmények között a mozgást a tanuló a lehető legkisebb volt hasonló helyzetben. Azonban ez meglehetősen nehéz. Már amikor az első gyakorlatok témája: „Haladás az utak”, a hallgató kénytelen áthaladni egy kereszteződésnél, hegymászás és megy lefelé, találkozunk az úton a gyalogosok mozgó nehéz utak, stb Tanulás autót vezetni ilyen körülmények között, hogy a tervek szerint a következő gyakorlatokat. Addig itt, hogy segítsen neki, hogy ilyen körülmények között jöjjön minden alkalommal egy varázsló, amely időt arra utasítja a tanuló, hogyan kell eljárni ebben a helyzetben.

Minden elem a vezetés minden program által megadott, a tanulási feladat kell, hogy legyen, hogy működjön együtt a diákok egyik gyakorlat, és az azt követő gyakorlatok készségek javítására.

Az első órák a mester Inservice képzés tanítja a diákokat, hogy kövesse a jelzéseket vezérlő eszközök. Ehhez azt időszakonként útközben igényel egy jelentést a vallomása egy adott eszköz, a magyarázat hibás leolvasás, azok okait és a szükséges intézkedéseket, hogy foglalkozzon velük.

ipari képzés mester - a központi alakja a járművezető oktatás és a járművezető képzés minősége nagymértékben függ a személyes felkészültség, tapasztalat és a kapcsolatok a feladataik ellátásához. Munkájuk során vezérli a mester képzési program. Minden ülés egy mester, hogy végezzen a terv szerint. Activity általában áll egy bevezető, a jelenlegi és a végső eligazítást. Alatt indukciós varázsló beállítja a diákok a feladatot, és emlékezteti a biztonsági intézkedéseket, ellenőrzi a tudás a közlekedési szabályok. Jelenlegi utasítás a kijelzőn a feladat vagy fogadó, hibajavító mentorálás, próbára tudásukat és képességeiket. Az utolsó eligazítás összegzi a tanulságokat kapnak további feladatokat.

A gyakorlat azt mutatja, hogy a leggyakrabban mesterei Inservice tanítását teszi lehetővé három módszertani hibákat. Néhány képzés minden jövőbeni vezetők csökkenteni orvosolni a hibákat a vezetés az autó a pályán, és ad egy kis időt, és azt mutatják magyarázatot. További rendkívül érdekel beszél, ellenőrzése tudás a közlekedési szabályok. Harmadszor, próbál tanulni Pontos teljesítésének szabályait vezetés, állandóan zavarja a tevékenységek a diákok, és ezáltal kölcsönöz nekik félelem, lassúsága és a bizonytalanság.

Természetesen, a végrehajtás képzés vezetési technikákat kell kezdeni egy rövid magyarázatot és a kijelző. Amikor a kezdeti tanulási teljesül, ha a vezetési technikától, minden vétel kijelző van szükség. Ezt követően, ahogy a bányászati berendezések, gyakran korlátozott a magyarázatokat, kijelző nélkül. Ami megjegyzések a diákok során a munkaidőt a kormány mögött, szükség van, hogy vegye figyelembe, hogy milyen mértékben kész és karakter teljesíteni fogadások. Az első képzési időszak során tett megfigyelések mozgás a gépen, nagyon gyakran nem éri el a tudat a diákok, és így használhatatlan. Ha a hallgató megszerzi a vezetési képességek, az ilyen megjegyzéseket a cél eléréséhez, és ha a vétel többnyire megfelelően végzik, és hogy a megfigyelések kizárólag hogy tovább javítsa a vétel, akkor kell megfelelőnek ítélt.

Ha hibát diákok a közös munka során ki alapképzési technikák (sebességváltást fordul, irányváltó , stb) ajánlatos, hogy állítsa le az autót a helyszínen, hogy ki a hibákat. A fejlődő technika végre nagy sebességgel vagy a súlyos körülmények között (előzés mozgás felemeli, a homok, stb), ahol a veszteség sebesség lehetetlenné teszi, vagy a vételi teljesítményt, ha a hallgatói készségek szükségesek, hogy csepegtetni kiszámítása és értékeli a forgalmi helyzetet, időszerű megjegyzéseket mester és a tanácsokat a menetirány nagyon hasznosak.

Végül a mester a beavatkozás a vezetés csak akkor szükséges, kivételes esetben, ha a hallgató intézkedések vezethetnek, vagy vezettek létrehozását vészhelyzet. Ezt követően megállás feltétlenül szükséges. Oktatási engedheti meg magának, hogy megértsék az ő hibája, és nyugodjon meg. Ezután a mester nyugodt és alapos elemzése az intézkedések a hallgató tölti milyen konkrét jogsértések általa elkövetett, majd elmagyarázza, hogyan kellett cselekedni. Csak ezt követően varázsló lehetővé teszi, hogy kezdenek mozogni, és továbbra is tanulni.

Amikor végzett képzés szakmai mester mindig példát a diákok, akik hajlamosak nagyrészt utánozni őt. Amellett, hogy a képesség, hogy személyesen kezelje a példaértékű jármű, a mester mindig legyen tiszta; tartani az autót jó állapotban és tisztán Nincs eltérés a meglévő közúti biztonsági szabályok, vezetési szabályok és eljárások használata az autó hozzárendelve. Piszkos, nem teljes jármű; nepodtyanuty megjelenése mesterek, autó visszaélés - egyértelmű jelei szegény járművezető-képzés.