Gondolkodás a pszichológiában

A gondolkodás mechanizmusa az analízis révén szintézissel működik. Először az objektumot hasonlítjuk össze másokkal, majd a sajátosságaihoz képest újakat különítünk el. A gondolkodás folyamatában újra és újra minőségi kapcsolatok találhatók, míg állományukat az emberi tudás kimeríti. Az észlelés kulcsszerepet játszik a szintézisben.

A tudósok évszázadok óta próbálják a pszichológia gondolkodását osztályozni.

A történelmi összefüggésben az emberiség először átvette gyakorlati tevékenységét. A gondolkodási készségek sokkal később alakultak ki. Ráadásul a rendkívül intelligens technológia korában a konstruktív gondolkodásmód továbbra is praktikus. A szellemi tevékenység specifikus-hatékony típusát speciális feladatok megoldására tervezték, és az objektumok érzékelésén alapul. Tehát a korai gyermekek gondolkodnak. Ezért a játékokat szétszedik a részükbe. Keressen valakit, aki kerekeket fordít.

A vizuális-figuratív típusú pszichológiában gondolkodás a környező valóság felfogása során. A vizuális formájú gondolkodás primitív formájánál az iskoláskor előtti tanulókat használják fel, amelyeket a szétszerelés folyamata nem vonz magához, mint a saját képzeletének mágikus ereje. Végül is a fogalmi készlet még mindig kicsi. A "vizuális-figuratív gondolkodás" kifejezést gyakran helyettesíti logikailag szimbolikus.

A pszichológia szóbeli-logikai gondolkodása a logikai műveletek és a fogalmak közötti kölcsönhatás. Ezt jellemzi az a képesség, hogy megértsék az alapvető mintákat anélkül, hogy nyilvánvaló megbízható kapcsolat a valósággal.

Az absztrakt-logikai gondolkodás sajátos, hogy túlszárnyalja az érzékszervi megismerést. Az objektum vagy a helyzet jellemzőitől a tárgy csak fontosakat választ ki, a részleteket és a kisebb jellemzőket a megfelelő figyelem nélkül.

Az absztrakt gondolkodás kialakulása a tanulási folyamat koncepcióinak elsajátításához a vizuális-effektív, vizuális-figuratív és verbális-logikai gondolkodás javításával párhuzamosan történik, mivel minden típus az emberi gondolkodás fejlődésének egymást követő szakaszai a filogenezis és ontogénia összefüggésében.

A pszichológia gondolkodását a funkciók különböztetik meg:

- A kritikus gondolkodás logikai következtetések levonására irányul, átfogóan megalapozott döntések meghozatalára. Egy személy elemezheti a társadalmi jelenségeket, információt dolgozhat, pontos algoritmust követve:

• Problémameghatározás;

• A tények értékelése, a vélemények elkülönítése és elválasztása;

• Minden ismert bizonyítékot figyelembe véve;

• A következtetés megfogalmazása.

Így a kritikai gondolkodás pszichológiája az a képesség, hogy megfelelően értékelje a tényeket, elválasztja tőlük az érzelmi információkat ahhoz, hogy bizonyítékként fogadja el őket. Így alakul ki önálló önálló véleménye. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a természetes rendben az új bizonyítékok megjelenése néha megváltoztatja a következtetéseket és a probléma megoldásának módját;

- a kreatív gondolkodás az új tudás felfedezésére, a lelki értékek saját elképzelésein alapuló létrehozására irányul. A kreatív személy sajátosságait a pszichológiája, a gondolkodás határozza meg, amely túlmegy a megszerzett fogalmak, kifejezések, szabályszerűségek keretén. A kreativitás érdekében az egyik rendszer vagy objektum mechanizmusának vagy minőségének jellegzetes átadása egy másik síkra, ahol korábban ilyen kombinációt nem figyeltek meg. Egy pillantásra a kreatív személyiség megragadja a fontos dolgokat apró dolgokban, vagy a hiányzó részleteken keresztül gondolkodik.

A feladat jellege szerint a gondolkodás elméleti vagy gyakorlati lehet:

- az elméleti gondolkodás alapja a szabályok és törvények alkalmazása;

- A gyakorlati gondolkodás következtetésekből és ítéletekből áll, amelyeket a tapasztalat is megerősített. A gyakorlati gondolkodás feladata a valóságnak az algoritmus szerint történő átalakítása: a cél, a terv, a projekt és a rendszer.