Ez érdekes: mnemonika az óvodában

Ön aláírja a „memorizálás”? Ez egy szép szó a görög mneme - «memória» és techné - «Art». Ez nem jelent mást, mint a „művészet a memória”, módszerek és technikák, hogy az egész módszertanát gyors és tartós memorizálása különböző információkat. Mindannyiunknak szembesül egyszerű emlékeztető eszköz az életükben.

Emlékszünk a szivárvány színei a híres „Minden vadász akarja tudni ...”. Mi megjegyzett ragokig keresztül értelmetlen „Ivan szült egy kislány, elrendelte, hogy húzza a pelenka.” És a cigányok, akik jöttek lábujjhegyre csitt csirke, segített, hogy elsajátítsák a nehéz helyesírási az anyanyelv. A domobilnuyu korban mi megjegyzett telefonszámok a barátok, mentálisan tömörítő számokat a dátumok a születésük. Tehát a primitív fogalma emlékezet mindenki számára elérhető.

Vannak azonban olyan emberek, akik a szolgáltatási fejlesztésére memória nem lehet alkalmas spontán, esetről esetre, és módszeresen és céltudatosan. Ez természetesen a tanárok. Fejlesztése memória - az egyik legfontosabb iránya a munka a pedagógus, pszichológus, tanár, a további oktatás. Mnemonics óvodai különösen fontos. Ha a baba nem fejlődik memória iskoláskor előtti, már az első osztályú volna egy nehéz idő. Végtére is, 50% -át a siker a gyermek az iskolában - egy kiváló memória. Vegyük például a memorizálás lehet használni egy óvodában.

Mnemotablitsy

Az egyik technika, amely megkapta a legelterjedtebb - az úgynevezett mnemotablitsy. Ezek olyan jelek, amelyek kerülnek a sejtek ezen vagy más grafikai, hogy segítsen emlékezni fontos információkat. Van egy nagy számú kész mnemotablits különböző témák, de akkor írj őket magad, vagy még jobb - a gyerekekkel. Jön a legmegfelelőbb sematikus kódolás vagy ezt a fogalmat, a gyermek nem csak tárolja azokat az információkat, hanem fejleszti a gondolkodás, a beszéd, a kreativitás. Ha a tanár nem túl jó a rajz, akkor válassza ki a kívánt képet az interneten.

Asztalok kisgyermekek (vagy kezdeti szakaszban) tartalmaznak 4-6 sejtek, akkor az összeg kódolt információ növelheti. Mint ilyen mnemonikok használt óvoda?

1. A tanulmány egy fogalom. Például, a tanulmány az évszakok preschoolers kínálnak táblázat minden cellájában elhelyezett vázlatos ábrázolása jelenségek jellemző ebben az időszakban. Winter: hó, meleg ruhát, sílécek és görkorcsolyák, alszik medve és egy sün, a befagyott folyón, és így tovább. Nyár: fényes nap az égen, eső, úszás a folyóban, nadrág és szarafan, a zöld fák és virágok. Képek ebben az esetben jár el a „horog”, hogy nem fogja elfelejteni az új anyag, emlékszik rá, tedd a kívánt memória slot. A további munka az asztalra a gyerekek megtanulják, hogy egy koherens történet egy adott évszakban. Mnemotablitsy állíthatók elő semmilyen vizsgált személyek: „gyümölcsök”, „zöldségek”, „Állatok”, „Növények”, „ruhát”, „Sport” és így tovább.
2. Ugyanazokat a módszereket lehet használni mnemonikok és tároló vers, és előkészíti szövegek retelling. Ebben az esetben minden egyes sora a vers van kiválasztva „beszélő” kép. Csatlakozó a vizuális és grafikus memória lehetővé teszi, hogy memorizálni egy adott szöveget - a közmondás, találós vers, gyermekdal.

Egy kicsit a más módszerekkel

Természetesen mnemotablitsy - nem az egyetlen módszer a fejlesztési memória használt munka előtti gyermekek. Mnemonics óvodás lehetnek hagyományos módszerek a felnőttkori tanulás: rímelő, rajz történet emlékezeterősítő történetek és javaslatok „pár” játék (memória), «hógolyó” és mások. Kiváló mester gyermekek és eidetic módszerek (csatlakozás kép memória memorizálás szavakat, betűket, számokat, és általában minden olyan információt). A kihasználja az ilyen technikák óvodai tagadhatatlan. A parafrázis a híres szavakkal azt mondhatjuk, hogy a memorizálás az óvodában - nem luxus, hanem alapvető szükséglet.