Színházi műhely az iskolában: program, terv, leírás és értékelés

Színház klub - ez egy jó ötlet egy iskola, vagy bármely más oktatási intézmény. Az ilyen tevékenység hozzájárul az általános fejlődését a személy, valamint lehetővé teszi a legtöbbet a kreatív képességeit.

Jellemzők

Fokozatosan, a sokoldalúság és a kreativitás - ez nem egy teljes listát a funkciók, amelyek egy színházi kör az iskolában. A program középpontjában az átfogó fejlesztése a személyiség a gyermekek, egyéniségüket és egyediségét. Bögre kidolgozott terv, figyelembe véve a pszichológiai jellemzői A diákok különböző korcsoportokban.

Hagyományosan, a program alkalmazását írja elő a játék és színházi tevékenységi formák, amelyek közvetlenül a használata különböző típusú gyermekek kreativitását. Színházi Műhely iskolában van még egy jellemzője. Itt fontos, nem a végeredmény, vagyis a teljesítmény is, és az előállítási eljárás - .. A próba pillanatok teljesítése és tapasztalatait. Ez a folyamat a munka a konkrét szerepe és módja a személyiség gyermekek, a szimbolikus gondolkodás, az érzelmek és az asszimiláció sajátos társadalmi szerepek.

feladatok

Konkrét célkitűzések és hipotézisek - szerves része a jellemzők birtokában színházi műhely az iskolában. A program épül a következő feladatokat látja el:

• Ismerete a koncepció a színház, valamint a különböző típusú.
• A fejlesztés különböző formáinak a kreativitás. Az egész folyamatot szakaszosan végezzük.
• Javítása művészi képességeiket.
• Szimulációját viselkedés a kitűzött célt.

Emiatt ez a kör, amely közvetlenül két részre oszlik: az oktatási és képzési. Az első előirányozza a végrehajtás feladatainak fejlesztését célzó intelligencia, az érzelmek, valamint a különböző kommunikációs készség a gyermekek. A második szempont fejlesztéséért felelős egyes készségek és művészi színpad inkarnációja.

Ways, hogy működjön együtt a gyermekek

Színházi Műhely kombinációja különféle beavatkozásokat bizonyos célkitűzések elérése érdekében. Az eljárást végzik többféleképpen

• Színdarabja. Tanítja a gyermeket, hogy navigálni egy adott térben, építeni saját párbeszédek adott témakörben, hogy dolgozzon figyelem, memória, vizuális gondolkodás és általános érdeklődés a művészetek.
• Ritmoplastika. Ez tartalmazza a játékok és gyakorlatok ritmikus, költői és zenei jellegű. Ez a tendencia egy természetes igény a gyermekek mozogni.
• Technológia és kultúra a beszéd. Ez tartalmazza a különböző tevékenységek, amelyek lehetővé teszik, hogy dolgozzon ki levegőt, és hozzák nyilvánosságra további funkciók a beszéd berendezés. Erre a célra, dalok, nyelvtörő, különböző szintű intonáció és mások.
• Alapvető színházi kultúra. A gyerekek az ismerkedés az alapvető kifejezéseket és fogalmakat a színházban. Ezek szerezzenek ismereteket az alapokat hatású, valamint megtanulják a szabályokat a néző kultúra.
• Ismerete egyedi darabok, mesék, mesék, és mások. Ez lehetővé teszi, hogy ne csak a készségek fejlesztése az akció képzeletbeli tárgyak, hanem hozzájárul az általános szellemi fejlődését a gyermek.

A komplexitás és az egyszerre alkalmazott ilyen irányban - egy külön előny birtokában színházi kör. Tervezés játszik nagyon fontos szerepet, mert a hatékonysága az egész folyamat attól.

tervezési feladatok

A maximális hatékonyság érdekében meg kell, hogy fordítsanak különös figyelmet az előállítás során. színjátszó csoportja terv szerint a következő célkitűzéseket:

• Fejlesztése érzékenység.
• Javítása memória, megfigyelés, figyelem, gondolkodás és a reakció sebessége.
• Fejlesztése függetlenségét.
• Javítása természetes kreatív képességeit az egyes gyermek.
• Fejlesztése a képességét, hogy saját testükbe.
• Aktiválása gondolkodás asszociatív típusú.
• Kiterjesztése általános ismeretek a gyermekek.
• Oktatási természetesség a színpadon.
• Súlyosbodása képviselete gyerekek a színház, típusai, és mások.
• A bővítés a szókincs a gyermek állomány.
• Javítása miologicheskoy és dialogikus beszéd.

Ezen kívül, a színház klub is elősegíti a munka becsületének a felfogás, a méltányosság, az igazságosság, a jóság, és mások.

Képességek és készségek a gyermek

A próbák alatt, a színház és a játéktevékenységed e készségek alakulnak ki a gyermekek:

• Ahhoz, hogy mozog egy előre meghatározott ritmus, és önkényesen tömöríteni vagy nyomást bizonyos izomcsoportok.
• Képes improvizálni minden helyzetben.
• Jó parancs az ő hangképző.
• Gyorsan egy monológ vagy dialógus partnere.
• Ahhoz, hogy hozzon létre egy egyedi képet, vagy karaktert.

Ezen túlmenően, a gyermekek megtanulják, hogyan dolgozzanak párban és a csapatok, valamint hogy megoldja a különböző konfliktusokat.

Mi befolyásolja a választott színházi csoport?

Ahhoz, hogy a legjobb eredményeket a gyermek meg kell találni a színházi kör, figyelembe véve a következő tényezőket:

• A tapasztalat a tanárok. Annak érdekében, hogy minden gyermek csak a tapasztalt tanárok megfelelő oktatás.
• Felfedezések és humánus megközelítés a produkciókat. A játék során a gyermek úgy érzi, biztonságos és kényelmes.
• A képzés idejére. A folyamat eredménye attól függ, hogy mennyi időt kell fordítani az előkészítés és próba. Az optimális végrehajtásának fog működni hetente háromszor.
• Szintén fontos a rendelkezésre álló egy kényelmes menetrend. Osztályok kell tartani a megfelelő helyeken és kis csoportokban. Ez lehetővé teszi a maximális időt fordítani minden gyermeknek.

Színházi kör - nagy a tanórán kívüli tevékenységek. Vélemények azt mondják, hogy ez a tevékenység fejleszti a gyermek személyiségének, lehetővé téve számára, hogy megpróbálja szokatlan szerepet, így az új ismeretek. A próbák és az előadások előkészítése gyerekeket tanítani kommunikálni, képes dolgozni a csoportos és páros, improvizálni és természetes minden helyzetben.