Miért vezetjük kívüli olvasás szükséges az első iskolai év

Nem titok, hogy az utóbbi évtizedekben, pontosabban összeomlása után az Unió és alapvető átalakítását mind az állami rendszerek mindegyikében az egykori Szövetségi Köztársaság, hanem az oktatási rendszer, a képzés bevezetésének fizetős alapon esett nagyon komolyan az a szint a tanítás és tanulás, és a presztízs iskolák, közép- és felsőfokú oktatási intézményekben. Különösen kiábrándító volt a kapcsolatok a polgárok a könyv. Tól a legnagyobb olvasási ország a világon , mi fokozatosan a legtöbb elvadul és a legtöbb analfabéta. Van egy meglepő paradoxon: a modern tizenévesek hozzáértő beszélni az előnye és hátránya a legújabb modell a mobiltelefon, szinte csukott szemmel doboz alkatrészek összeszerelése divatos rendszer egység a PC-ről, de ez teljesen nem tudja, ki Alexei Tolstoy (és mások -, és az Oroszlán Nyikolajevics!), nem olvassa el a „Anyegin” és a „holt lelkek”, a „háború és béke” tartalom nagyon homályos elképzelés és zavaros Honvédő háború, a 12. évben a Nagy Honvédő háború.

A szerepe a tanórán kívüli olvasási életében a diákok az általános iskola szintjén

Ismerete a könyv gyermekeknek az általános iskolás korú zajlik különböző módon. Azam tovább gyerek iratkozott be az előkészítő csoport az óvoda, hogy valaki tanítsa őt inkább otthon. Ennek eredményeképpen a tanuló az első osztályú készítünk ahhoz, hogy kommunikálni nem csak a tankönyv (könyv olvasása), hanem a tanórán kívüli olvasás.

Mi lesz a gyermek a tanórán kívüli olvasó? Először is, ez segít létrehozni az érdekelt amatőrök könyvet. Hogy dolgozzon olvasási készség. Tanítsd magad használni könyveket, a kivonat számukra a szükséges információkat, és a tudást azok tartalmaznak. Így, tanórán kívüli olvasási első szakaszában az iskolai élet, hogy segítse az önálló fejlődés a kis ember, az átalakulás növekvő identitás az objektum az élet és a körülmények egy aktív tárgyát aktivitást. Nem szabad elfelejteni, hogy mindenekelőtt ez a könyv arra készteti a lelket munka, alkotó másik képviselője a faj „homo sapiens”.

Magad, hogy vegye fel a könyv jut eszünkbe nem minden első osztályos. Mivel a tanórán kívüli olvasási gyerekeknek szükségük van, hogy jól motivált tanár - egyfelől, és a családja, szerettei - a többi. A fő cél a motiváció - a fejlesztési kognitív érdeklődés iskolás. Ebben a tekintetben a tanár köteles szorosan együttműködik a gyermek családi, hogy működjenek együtt határozottan, de óvatosan, hogy vezesse őket fokozatosan hozzászoktatni a függetlenségét.

Tanórán Reading nem lehet véletlen, kitiltották a tanfolyamot. Számára, hogy minden szellemi tevékenység, csatolt bizonyos kritériumoknak.

kiválasztási kritériumokat

• Válogatott művek megfelelőnek kell lennie, hogy az életkor és fejlettségi szintjének a gyermek.
• A tartalom a munkálatok kell benyújtani egy szórakoztató módon és erős fényű, magas színvonalú illusztrációk.
• Alatt Tanórán Reading Grade 1 tanár tartalmaznia kell az úgynevezett „játék-könyvek” (ne felejtsük el, hogy az elején a tanulmány az első osztályú alapja egy játék alapján).
• Ajánlott tanár anyagot kell változatos műfajok és szerzők: rejtvények, történetek, versek a természet és hazát, történeteket állatok és az emberek szülőföldjének. Első osztályosok kell értenünk, hogy a világ gazdag könyveket, és hogy mindig megtalálhatók a gazdagságát valami „nagy-nagy” érdekes magad.

egyes javaslatok

Az iskolai program jelentős és telített nemcsak a középiskolában, hanem a fiatalabbak. Általános szabály, hogy az asszimiláció óra nem mindig elég, különösen összetett téma. És mivel otthon olvasás órákat néha mászni alatt további matematika, írás, vagy más tárgy. Ehhez -, hogy egy komoly módszertani hiba! Végtére is, a tanulságokat kívüli gyermekek szélesíteni látókörüket túllépve a programot. Ők nem csak be kell tölteni - meg kell tanítani a gyerekek, hogy vezesse az olvasók naplók, hogy kártyákat, áttekintésre, még felhívni illusztrációk a legélénkebb epizódok. Így a diákok elé kerül egy érzékeny, figyelmes, azt hiszem, az a hozzáállás az úton, a megfigyelés, a memória és az igaz szerelem a könyvet.