Az oktatás minősége. minőségének értékelésére oktatási rendszer

Moszkva Regisztráció képviseli az oktatás minőségét egy speciális információs és elemzési alapon. Úgy tervezték, hogy hatékony ellenőrzésének biztosítása az állam az oktatási folyamat minden szintjén. Vegyük részletesen, hogyan ellenőrzi az oktatás minősége, hogy milyen tevékenységeket tartalmazza, hogy milyen információkat kapnak a résztvevők, és hogyan használják.

A fő célkitűzések

kialakulását minőségi értékelési rendszer alapján működik a:

1. Elérhetőség.
2. Strukturálása.
3. Átláthatóságot.
4. Rugalmasság.
5. Az objektivitás.
6. Modularitás.

A célkitűzések a teremtés információs-elemző adatbázis:

1. Az elérhetőség javítása és az információk átláthatóságának oktatási a család számára.
2. Végrehajtása az objektív elemzés a tanulási eredmények.
3. Minőségének javítása az oktatás.
4. Részvételének biztosítása a szülők és a diákok az irányítást az oktatási folyamatban.
5. Az átláthatóság növelése a minőségirányítási oktatás minden szinten, kezdve egy adott intézmény és befejező városi rendszer egészére.

felhasználók

Moszkva regisztrációhoz minőségi oktatás működik nálunk. Az alap működik www portálon. new.mcko.ru. A felhasználók:

1. A szülők a gyermekek óvodai.
2. A tanárok a középfokú oktatási intézményekben.
3. A diákok és szüleik.
4. Dolgozó pedagógusok óvodai.
5. Képviselői beadások óvodák és iskolák.
6. Szakemberek.
7. Oktatási Minisztérium.
8. Kerületi hivatalok.
9. Nagyvárosi központ az oktatás minőségének.

struktúra

Moszkva minőségi oktatás elérhető alapján felhő technológiákat. Képes együttműködni az adatokat korlátlan számú felhasználó. Mert mindegyikük személyes szekrény van kialakítva. Monitoring az oktatás minőségének végzi:

1. Hozzáférés a portál bármely országból.
2. Betartása projekt minőségi színvonalának az oktatási folyamatban.
3. Működik a szoftver.
4. Feldolgozás és a rendelkezésre álló információk alapján a 24/7.
5. A fejlesztés folyamatossága szerint minden változások zajlanak az oktatási szférában, a felhasználók igényeit, valamint figyelembe véve a kéréseket a szülők.

kialakulását minőségi nyilvántartás tartalmazza:

1. Adatbázisok.
2. Services.
3. Eszközöket.

Az oktatási rendszer minőségének értékelése lehetővé teszi, hogy a hangerőt és tartalmát a bejövő adatokat a beállításokat műszerfalon, hogy a felhasználók saját hatáskörükben és jogait. Személyes oldalak szülők vannak ellátva szerszámkészletek és szolgáltatások. Annak szerkezetét és tartalmát, azokat az információkat, amelyek eltérnek a kabinetek más kategóriákba tartozó felhasználók számára.

betekintés

Azok számára, akik szeretnék, hogy ellenőrizzék a minőségi oktatás az iskolában vagy az iskola előtti által generált egyedi felhasználónévvel és jelszóval. Ezt az információt a szülők kapnak az intézményben, hogy a gyermek részt vesz. Bárki számára, amelyek felhasználónevét és jelszavát Amikor belép a tanár, vagy tanár. A statisztikák szerint jelenleg több mint 185.000 szülők az adatbázisban regisztrált, és a hivatalok.

előnyök

A szülők az adatbázisban regisztrált, elemezni és ellenőrizni az oktatás minőségének különböző irányokba. Különösen azok férnek hozzá az eredményeket:

• Külső indikátorok minden intézmény a város.
• iskolai tevékenységeket. A szülők, többek között, az információhoz való hozzáférés a győztesek a versenyek, vetélkedők és versenyek.
• Külső mutatói a minőségi oktatás kifejezetten a gyermek számára.
• Belső önvizsgálat oktatás.
• Egyéni fejlesztés a gyermek óvodai alapprogram, mivel a változékonyság.
• Tanulás alapvető általános tanulmányok az általános iskolában.
• Egyéni eredmények a gyermek az oktatás, képzés és fejlesztés.
• Ellenőrzési és felügyeleti tevékenység az oktatási intézmények, amelyeket a minisztérium.

Ezen túlmenően, a minőségi oktatási rendszer biztosítja a módszertani és elemző anyagok. A tanulmány az elmúlt lehetővé teszi, hogy részt vegyen a döntést a közigazgatási problémák az intézmény szintjén. Köszönhetően egy sor szolgáltatást és eszközt a szülők nem csak elemzi az oktatás minőségét, hanem önállóan dolgozni a tartalmát az oktatási folyamatban. A portál megteremtette a feltételeket az önvizsgálatra, hogy részt vegyenek a fontos események, kommunikálni a többi felhasználóval.

sajátosságait

Capital regiszter minőségének kialakulását jelenti egy közös információs bázis városi. Ez nem csupán a statisztikai eredmények és tájékoztatást. A portál szerint kialakított szakértői objektív értékelést. Ez lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy működjön együtt a tartalom az oktatási folyamat, hogy elemezze, hogy meghatározzák, hogy milyen szinten van az oktatás minőségére. Fontos az is, és az a tény, hogy a szülők ellenőrizzék az állam az oktatási folyamat eredményeinek megfelelően. A rendszer a számszerűsített mutatók, a fogalmi apparátust, analitikai adatokat.

belső felülvizsgálat

Ő végzett oktatási intézményben a tanév során egyedül. Ez biztosítja az irányítást az oktatási folyamat és a rendelkezésre álló lehetőségeket, hogy irányítási döntések összhangban az eredményeket. Az iskolai gyakorlatban ez azt tesztelés, a különböző vizsgálati és ellenőrzési munkák, szakaszai a tudás, hogy távolból. A DOW e feladatok végrehajtásába végzi folyamatos megfigyelése fejlesztése a tanuló. A monitoring, a nyilvántartásban rögzíti az összes teljesítményét és eredményeit a gyermek. Ezek az eredmények feldolgozása az automatikus üzemmódot. A rendszer épül lendület pont a tartós siker, azonosítja és jelzi a problémás területeket. Ennek eredményeként, a szülők teljes körű tájékoztatást a fejlődést saját gyermeke.

külső kontroll

Ő vezeti a Department of Education mint tervezési és kérésére iskolaigazgatók. Az ilyen ellenőrzés szükséges a tárgyiasításának gyermekek teljesítménye követelményeinek megfelelően az oktatási szabványokat. Regisztráció biztosítja az automatikus többváltozós adatelemzés. Ezt követően az információt használják a szülők, a köztisztviselők, tanárok, csapatok, vezetők. Ezáltal a külső és belső elemzés elvégzésére átfogó ellenőrzési, időt és objektíven meghatározni azt a szintet, amely az oktatás minőségének.

elemzés függetlenségét

Az objektivitás a külső értékelés adta:

• Használja minden közös működési szintje az ellenőrzés szerint kialakított alapján standardizált feladatokat. Az utolsó lépés értelmes és testologicheskuyu szakértelem.
• Összehasonlítása külső és belső ellenőrzés.
• Szabványosított egyetlen technológia ellenőrzések ismeretek a számítógépes feldolgozás az eredmények matematikai statisztikai módszerekkel.

tervezett tevékenységek

Meg kell jegyezni, hogy a főváros - nem az egyetlen város, ahol ilyen vizsgálatot végezzenek az oktatás minőségét. Kidolgozott szabványok valamennyi régióban az ország. Így sikeresen bevezetett tanév 2014/2015 regiszter minőségének kialakulását Tula régióban. Tevékenységei között szerepel a külső ellenőrzés, érdemes megjegyezni:

1. Államilag elismert mechanizmusainak alkalmazásával független elemzés USE.
2. Betartásának felügyelete végzett hallgatók képzését és a diákok a követelményeket az oktatási standardok (GEF FKGOS).
3. Eredményeinek vizsgálata a fejlődés egy közös tanterv keretében az akkreditációs ügynökségek.
4. Diagnosztika és figyelemmel kísérésére a gyermekek.

A program azt is előírja:

• Meghatározása készségét tanulók továbbra is az oktatás a következő szakaszban.
• Assessment gyermekek ismereteket a témában.
• Kísérő GEF behurcolása és elemi iskolákban.
• Interdiszciplináris diagnosztika és metasubject tanulók teljesítményére.
• Szervezeti és módszertani támogatása Nemzetközi Tanulmányok.

használat szintje

A rendszer három elemre épül:

1. Információs mező. Ezen a szinten az iskola nem ad semmilyen információt az adatbázisba, és a rendszer csak az adatokat, hogy tette az Oktatási Minisztérium.
2. Statisztikai területen. Ezen a szinten az iskola kaphat jelentések bevezetésével belső értékelést.
3. Management területén. Ha a létesítmény használja a belső és a külső eszközök elemzési rendszer mutat részletes adatokat, melyek határozza meg az oktatás minőségének óvodai vagy iskolai.

Management területén

Ezen a szinten, akkor láthatjuk, nem csak a stabil, a problémás területek, fedezze fel a tényezőket, amelyek befolyásolják a kézhezvételét gyermeke bizonyos eredményeket, hanem hozzon létre a jövő fejlődési irány, és dolgozzon ki egy programot, a műveletek képzési / oktatási intézményekben. Ez nem lehetséges, kézzel vagy bármilyen más hagyományos módszerekkel lehetetlen kiszámítani és elemezni az elért teljesítmény minden gyerek az osztály vagy tanulócsoport a meglévő témák, programelemek, készségeket, amelyek megfelelően a pedagógiai szabvány. minőségi nyilvántartás értékeli néhány másodperc automatikusan. Ez viszont lehetővé teszi, hogy a tanár, hogy a működési kiigazításokat munkájukban, hogy kizárják coaching, ami gyakran hatástalan. A tanár, ezek alapján, a fejlődő tanuló-központú megközelítés a tanulás. A szülők viszont, hogy egy világos megértése a helyzet. Számukra feltételeinek megteremtése illetékes részvétel ellenőrzése és kezelése a tanulási folyamat, ami egy egyedi terv és fejlődési irány a gyermek számára. Csak akkor, ha van információ a területek tartós siker és a problémás területek, dolgozó eltávolítása a komplexitás és a készségek javítására, jelentősen javítja a minőség a személyes eredményeket. Egy egyszerű számítás a becslések nem elemzi a helyzetet objektíven és végre kell hajtani a megfelelő ellenőrzést a folyamat.

újítások

A 2012/2013 tanévben a szülők egyedi Moszkva és az egész ország online szolgáltatás, hogy tájékoztassa az eredményeket a gyermek részvételét a független külső diagnózist. Ebben az esetben a felnőttek képesek lesznek, hogy nem csak a számokat, hanem az irányt az események. Ezen felül a szülők hozzáférhetnek a térképen elsajátította vagy nem sajátította által ellenőrzött elemei az oktatás. Azt is adott iránymutatást és felvilágosítást az összes külső diagnosztikai minőségét az oktatási folyamatban. Ha ezek a mutatók nem állnak rendelkezésre a fiókban, az azt jelenti, hogy az iskola nem vesz részt a külső diagnózist.

Jellemzői a felhasználók személyes oldalak

Eszközök, amelyek jelen vannak az irodákban a szülők, létrehozását célzó kölcsönhatás család és az iskola. Ma, annak ellenére viszonylag magas fejlődés a mobil technológiák nem mindig közötti kommunikáció az oktatási intézmény és a szülők is tekinthető termelékeny, kényelmes és megfizethető. Ennek fő oka ez a helyzet javára felnőtt foglalkoztatás. A szülők gyakran szabálytalan nap, a gyakori találkozók, kirándulások, előadások és egyéb szolgáltató helyek. Információs bázis lehetővé teszi az iskola és a család kölcsönhatásba valós időben, anélkül, hogy megzavarja a napi pihenőidő vagy felnőtt munkát. Saját irodában van olyan szolgáltatás, amely lehetővé teszi a szülők számára, hogy látni és tervezni a részvétel ezen vagy egyéb kapcsolódó tevékenységek az oktatási folyamatba, vagy tanórán kívüli tevékenységek.

elektronikus portfolió

Ez lehetővé teszi, hogy vegye figyelembe az egyéni igények oktatás minden tanuló számára. Ezen kívül, minden szülő részt vesz a portfólió létrehozásából a gyermekük. Felnőttek, így nem csak látni, de lehet tölteni. Az ilyen család bevonása javíthatja a gyermek versenyképességét. Elektronikus portfolió mutatja:

1. Minden gyermek képességét.
2. A dinamika a fejlődését.
3. Konkrét sikerek.

Ez az eszköz lehetővé teszi, hogy beállítsa a tanulási folyamat egy időben célzott támogatást nyújtson a tanulónak. A szülők viszont követni az eredményeket, meg az oktatás minőségét. Fontos az is, hogy a különböző eredményeket a gyermek is rendkívül széles. Összegyűjti az összes eredményeit a hallgató papíron néha egyszerűen lehetetlen.

minőségi nyilvántartás kialakulása régió Tula

Az adatbázis lehetőséget nyújt a kezelése multidiszciplináris oktatási intézmények, számos épület, egy nagy gyerek és tanári kar, a különböző források. Portál www. tula.mcko.ru rendelkezik:

1. Belső független audit intézmény.
2. Feltöltése eredményeit elemző modellek és a beállítások mentéséhez.
3. Rögzítése a tartalom és a haladás az oktatási folyamatban.
4. Elszámolása tanítás.
5. A rögzítés szakmai eredményeinek tanárok.
6. Rekordszámú személyes eredmények a gyermekek a saját oktatási programok kidolgozása minden szinten.
7. Elkészítését egy multi-modul, analitikai és statisztikai jelentések a különböző felhasználók számára.
8. A kölcsönhatás a szereplők.

A rendszer, többek között vannak az elektronikus napló a tanárok és a diákok.

Az átláthatóság és elemzés egyértelművé tétele érdekében

Az eredmények, ami az oktatás minőségének értékelése kerülnek bemutatásra a következő formában:

1. Formák teljesítmény ellenőrzési tevékenységet. Ezek tartalmaznak információkat minden gyermek, és az egész osztály egésze.
2. Részletes térkép fejlettségi diákok tesztelt komponensek oktatási tartalom, metasubject és szakmai ismeretekhez.
3. A dinamika tanulmányi eredmények és a személyes fejlődés a gyermekek.
4. Analitikai képződött anyag összhangban az eredményeket a diagnózis az oktatási intézmény. Ezek lehetővé teszik, hogy az adatok összehasonlítása egy adott intézmény az átlagot a városi vagy megyei.
5. Fejlesztési javaslatokat, faktor analízis szerint a beérkezett információk az oktatási folyamatban.

következtetés

Tekintettel a fenti információk, tagadhatatlan, hogy milyen fontos a bevezetése a nyilvántartás az országban. Információs és elemzési adatbázis lehetővé teszi minden érdeklődő felhasználókat, hogy az eredményeket a nevelőtestület az intézmény. Ezáltal egy teljes képet a kötet, mely egyenes arányban az elért minden gyermek külön-külön. Register lehetővé teszi, hogy vegye figyelembe az összes tanulók. Információs és elemzési adatbázis alapján kialakított folytonosság és a felvétel a személyes dinamika, célzott megközelítést alkalmazott. Például az e-portfólió létrehozott három év. Töltődjön lehet akár 18 éves korig.