A tudományos újdonsága az értekezés: egy példát. Hogyan írjunk szakdolgozat?

A modern munkaerőpiac a legtöbb van elhelyezve oly módon, hogy a meglévő ismeretek és készségek gyakran nem elég ahhoz, hogy egy jól fizetett állás. Egyre fontosabb szerepet ebben a játékban ma felsőoktatás megerősítésére, hogy a bemutatott anyag a diploma egy egyetem. Elég egy jegyet minden interjú, melynek során csak válik fő feladata, hogy elérje, hogy intrika munkáltató és megmutatni mindent, hogy már megtanultam idő telt el az érkezés előtt, hogy a hivatal a potenciális főnök.

Tehát ez az egyszerű gyakorlat az univerzum bizonyítja, hogy szükség van a felsőoktatás, amelyre minden évben több ezer diák érkezik a falak Alma mater és úgy is maradnak a tervezett mértékben, feláldozva szabadidejüket kedvéért fényes jövő, tele elképesztő lehetőségeket, izgalmas projektek és izgalmas kísérletek.

Az alapelvek bármely egyetemére

Még az iskolában, mi megszokja a különböző vizsgálatok, amelyek lehetővé teszik, hogy értékelje a tudásszint és mértékének meghatározására készségét az átmenetet egy új témát, vagy egy új szakasza az oktatás. A felsőoktatási intézmények e tekintetben sem kivétel. Attól függően, hogy a módszer meghatározásának hatáskörét diákok tartottak a különböző módon, kezdve a rendszeres ellenőrzésnek, befejező írásban a minősítési munkák.

Oktatás az alacsonyabb osztályok, általában együtt járó kutatás, amely sokkal egyszerűbb szerkezetű, mint az edzés végén. Term papírok vannak írva minden félévben, és a végén az év, ami egyfajta összegző mindent, ami képes tanulni és tanulni az idő előtti minősítést.

Bonyolultabb a struktúrája, tárgya és függetlensége mindig is egy dolgozat, amelyben a tanuló bizonyítania kell nem csak az eredmény az adott év a középiskolában, hanem az egész képzési idő, hozzátéve, hogy ez a saját észrevételeit és felfedezések. Egyszerűen szólva, ez a fajta vizsgálatnak ki kell terjednie a nem csak a tapasztalat, gondosan zárt osztályfőnökök az egyházközségekben, hanem az eredmény az önálló tanulást és a vágy, hogy új igazságokat.

Amikor írunk egy értekezés?

Bármely felsőoktatási intézmény - egyfajta szerkezet, akinek a munkáját, tiszteletben tartva a világos szabályrendszer és az azt követő egyes szabályait az anyagellátás és szabályozása, sőt, bizonyos feltételek mellett.

Írásban értekezés - egyfajta végső szakaszában a felsőoktatás, amelynek köszönhetően a hallgató által meghatározott kompetencia és készség szakmai tevékenység vagy mozog egy új szintre (megszerzése doktori, mester fokozat vagy posztgraduális helyen).

Ideális esetben az ilyen típusú tanúsítvány nem csak magában több szakaszból áll, hanem olyan hosszú és fáradságos munka, amelynek célja, hogy összegyűjtse a szükséges információt: egy elméleti keretet és gyakorlati anyagot elemzésre. Mindazonáltal a dolgozat készítése során - az egyidejűleg meglehetősen mozgó folyamat, amelynek kezdetén tudunk mind a graduális és az utolsó tanév. Ha beszélünk konkrét dátumokat élénk tevékenység és az azt követő védelem, ebben a szakaszban számlák az utolsó pályán.

Ennek témája határozza meg?

Ez a probléma is lehet nevezni az egyik legfontosabb minden diák, mert ez jár a legtöbb kétségek és nehézségek mindenféle. A projekt dolgozat munka eredménye a közös tevékenység a tanár és a diák, nem csak az utolsó szakaszban a képzés, hanem a teljes tartózkodás az egyetem, intézet, akadémia, vagy bármilyen más felsőoktatási intézményben.

Kiválasztása téma különösen bonyolult, mivel szükség van ahhoz, hogy egyszerre három paraméter: az érdekeit a hallgató tevékenységét felügyelő és természetesen tananyag. Ezért néha elég nehéz megállítani egy adott pozícióban. Azonban, ha az idő, hogy megvitassák a felügyelő a dolgozat, és különösen, hogy világos terv a jövőbeli tevékenységek, sok probléma elkerülhető könnyen.

Szóval hogyan lehet a helyes választás az ügyben? Először is szükséges elemezni a saját érdekeit, a preferenciák és törekvéseit. Nincs tevékenység nem lehet teljesen sikeres, ha ez nem érdekes. Miután az alap terv lesz menetrend, nézze meg a diploma felügyelő tanácsot benyújtása saját stratégiáját. Ha a választott téma kielégíti mindkét oldalán, nyugodtan munkához. Ellenkező esetben a kurátor mindig segít, és kérje a szükséges irányba a keresést.

Néha azonban fordítva - egy tanár, irányítja a projekt, akkor ki kell jelölnie egy adott téma, és a hallgató, hogy néhány módosítást, hogy a munkafolyamat volt a lehető legkényelmesebb legyen mindkét fél számára.

buktatók

Ha az írás folyamata „diploma” annyira egyszerű, hogy miért tűnhet első pillantásra, több millió diák nem azt mondták, rémtörténetet tapasztalataikat a megértés a tudományos tevékenység. Milyen lehet a komplexitás ezen szakaszában értékelés?

Formájának tézisek nagyon eltérő lehet, de az alapvető követelmények azok végrehajtását, mint általában, hasonlóak. Különösen vonatkozik ez a szerkezet a kutatás: tartalmaznia kell egy bevezetést, elméleti és analitikus részek és következtetéseket. Néha szeretnénk összefoglalni az egyes szakaszok, amelyek olykor a diákok hosszabb, mint a közvetlen kutatási tevékenység.

A tudományos újdonsága a kutatás a dolgozat - az egyik leggyakoribb és legsúlyosabb akadályozója a diák élete előestéjén a kibocsátás. Nem csak, hogy összegyűjtse a szükséges elméleti alapját és kiterjedt kutatásokat a választott témában. Megvalósult művek, továbbá elő kell mozdítania a tudományos gondolkodás, a globális. Ez ennek a kritériumnak is meghatározza a hatékonyságot az értekezés kapcsolatban a választott téma, valamint a kutatás általában.

A hallgatók és az új lépések a tudomány

Mint korábban említettük, a sikeres dolgozat - ez a munka, hogy néhány hozzájárulás a tanulmány a kiválasztott témát. A legtöbb diák ezt válik a legnagyobb probléma, hanem a mélyebb tanulmányozása a téma, annál könnyebb megbirkózni a meglévő elméleti alapot, és válassza ki a saját útját.

A mi lehet a tudományos újdonsága a dolgozat? Egy példa az ilyen nyújtható a kurátora, de ideális esetben a hallgató maga meg kell határoznia a legtermékenyebb ebben a tekintetben, a vizsgálati módszer. Megnyilvánulásai tudományos innováció nagyon eltérő lehet, kezdve a nem standard megközelítés a témát, és tárgya tanulmány, és az utolsó újítások a kutatási folyamat. A döntő szerepet játszik e tekintetben egy diák vágya, hogy megértse az új magasságokba és az ő érdeke a sikeres képzés.

Ahol kezdeni?

Mint korábban említettük, a tudományos újdonsága a dolgozat nem szabványos megközelítés a tananyag. Első pillantásra úgy tűnik, furcsa és nehéz, de ha az érdeklődés az eredmény a jobb megoldás gyorsan és egyszerűen.

Hogyan írjon egy értekezés, amely nem csak reklámozni a tanúsító bizottság, hanem valóban egy fejlődéséhez járul hozzá a tudományos gondolkodás? Meg kell kezdeni először a tanulmány már rendelkezésre álló információk idején a tanulmány. Ez nem csak dobja a hosszú megszokottá válhat módszerek tanulmány, hanem meghatározza a fő tevékenység, amely meghatározza a siker a projekt később.

Általános szabály, hogy a vezérigazgató ad a tanuló egy csipetnyi a témában, amit a tudományos újdonságot a dolgozat. Ennek egy példája megtalálható minden felsőoktatási intézményben. Természetesen senki sem fogja bemutatni a szükséges információt egy ezüst tál, de jelzi a szükséges kutatási területek - egy teljesen normális gyakorlat.

Abból, amit függ ez a szempont?

Az első és legfontosabb, persze, ez határozza meg a pontos részletek a legtöbb dolgozat. Műszaki projekt ebben a tekintetben lesz teljesen eltér az emberi, és abban az esetben, például, az oktatási érkezett az üvegházban, és az ügy nem lesz a helyzet teljesen más.

Mindazonáltal az alapelvek ugyanazok maradnak az összes. Rengeteg olyan lehetőség, amelyen keresztül lehet képviselni a tudományos újdonságot a dolgozat. Példa № 1 - hagyományostól eltérő megközelítése a tanulmány objektumot. Talán ez lehet nevezni az egyik leggyakoribb lehetőségeket. № 2. példa - Tanulmány a téma nem szabványos méretek. A legegyszerűbb módja annak bizonyítására, ez a módszer a humanitárius kutatásban. A tanulmány az irodalmi művek, például elhagyható alakú szerkezet, összetétel vagy műfaj tartozik, amely jellemzően a legtöbb figyelmet, és elsősorban lexikális szerkezetét, szintaktikai, vagy akár a színeket. Mint tantárgyként lehet megválasztani, hogy bármi, kezdve a tulajdonnevek, befejezve a szövegközi hivatkozások dalokat.

a határán

Mi más lehet a tudományos újdonsága a dolgozat? 3. példa № különösen jó, hogy a kísérletezők. Meg lehet leírni, mint „a tudomány a kereszt”, mivel ebben az esetben a tanulmány tárgyát módszereket alkalmaznak, tipikusan egy teljesen más tudományos tevékenységét. Például a matematikai számítás a rendszer alkalmazható a tanulmány a költészet vagy a zene, és az adatokat a folklór és a mitológia könnyen használható űrkutatás és az óceán mélyén.

Reflection a szerkezet

Szóval, hogyan kell írni egy értekezés, hogy az eredmény lenyűgöző volt? Tény, hogy ebben a tekintetben, van egy sor olyan szempontot is figyelembe kell venni. Lábjegyzetek és hivatkozások megfelelő betűméretet és távolsága, behúzás - mindez valóban fodros minden diák.

Amennyiben a szerkezet meg kell jelennie a tudományos újdonsága a dolgozat? Példa № 1: ez a külön szakasz vagy alszakasz kell kezdeni. Példa № 2 - a leképezési ezen információk a szerkezet a beadás és a következtetést. Egy ilyen eljárás lehet nevezni gyakoribb, mert így az információ nem áll rendelkezésre, akkor a felületes ismeretség a projekt részletes vizsgálatok nélkül.

Mi mindenki számára elérhető

A címlap a dolgozat, ideális esetben is tartalmaznak konkrét információt ebből a szempontból a tanulmány. Az egész koncepciót az ilyen tömörített formában, természetesen, nem fog működni, de a fő tevékenység alapján megállapítható, itt van. Például a címlapon, az értekezés is tartalmazhatnak információkat az újdonság, zárójelek közé, vagy meghatározott téma a tudományos kutatás.

Kezdet és vég

Bármely projekt tartalmaznia kell a két kötelező alkatrész - bevezetés és a következtetést. Ezek teljesítését, mint általában, a legtöbb figyelmet igazolási Bizottság ezért tájékoztatást tudományos újdonság képviselni kell ott a legelőnyösebb oldalát.

Mozgása szerkezet

Nyilvánvaló, hogy a siker a projekt nem lesz elég útmutatást innováció - a mű maga is tükröződnie kell azok használatát. Éppen ezért fontos, először navigáljon a kutatások és a meglévő elméleti alapot, másrészt - hogy saját módszereket a gyakorlatban a maximális hatékonyság érdekében.