Kötelességei és jogai a gyermek. Osztályfőnöki évfolyamon 1-7 a gyermek jogairól

Az egyik legfontosabb téma, hogy kell fordítani a figyelmet - a feladatok és a gyermekek jogait. Osztály óra, ebben a kérdésben, lehet végezni mind az első és a tizenegyedik évfolyam. Elég gyakran, a gyerekek nem ismerik a jogaikat, hogyan kell védeni őket. De ami még ennél is szomorúbb, és a diákok nem tudják feladataikat. Ezért a fő cél minden tanár -, hogy elmondja a gyerekeknek a jogaikat és kötelezettségeiket, hogy megismertesse az alapvető szabályok, például: „az Egyezmény a gyermekek jogainak”, és tanítani őket, hogy érdekei védelmére.

Mi az osztály óra?

Először is meg kell értenie, hogy egy osztály óra, mik a fő célkitűzéseket.

Homeroom - oktatási tevékenység, amely nem csak a tervezett iskolai csoportos élet az osztály elkészített egy megbízást, de mindenekelőtt végezzen oktatási beszélgetést.

Minden osztályfőnök definiálásával kezdődik a téma, a célok és célkitűzések. Választott munka formájában, a műfaj és a nevét az esemény. Ezután, alapos felkészülés is - felvette és összeszerelni az anyagot alkotó absztrakt osztályok.

Befejezése után az esemény hasznos lefolytatására elemzésében, önállóan és a hallgatói részvételt.

A megkülönböztető jegye a tanórát, mint bármely más tanulság, hogy nincs egyértelmű határidőket, nem kötődik egy adott helyen. Ez képes szállítani mind a gyermekek és felnőttek iskolai személyzet, míg választott bármely helyen - az osztályban, nézőtér, múzeum, könyvtár, vagy egyáltalán, hogy menjen be a vidéket.

Hogyan készüljünk?

Sürgősen el kell tartani osztály óra szentelt a jogait és kötelességeit a gyermek? Nem tudom, hol kezdjem? Kínálunk Önnek, hogy használja a segítségünkre.

Először is, dönt a helyszín az ülések. „ABC a gyermek jogairól” - az osztály óra, amely a legjobb töltött az osztályban.

Meg kell tervezni az eseményt. Áttekintés bármely oktatási tevékenység a következőkből áll:

1. Név.

2. Célok.

3. Sorold fel a használt eszközök.

4. Kapcsolja homeroom.

5. Összefoglalva.

6. Gondolatok.

Az alábbiakban ajánlunk egy listát a nagy címek, célkitűzések és munka lehetőség, hogy lehet használni, hogy az absztrakt osztály.

név

Köztudott, hogy minden oktatási óra szükséges, hogy egy címet, a tárgyat jeleníti osztályok. Azt javasoljuk, hogy használja az alábbi neveken engedélyezték:

1. „ABC gyermekek jogait.”

2. "ABC jogi kultúra".

3. „A jogait és kötelezettségeit.”

4. „Az van, gyerekek.”

Homeroom lehet egy másik nevet. A lényeg az, hogy megjeleníti a fő célkitűzése az ülésen.

célok

A sapka absztrakt akkor is meg kell határozni a fő célkitűzése az ülésen. Ha egy kezdő tanár, akkor ezt a feladatot tűnhet bonyolult. Ezért azt javasoljuk, hogy használja a következő szöveggel:

1. Oktatás:

- megismertesse a hallgatókkal a jogokat a gyermek;

-, hogy megismertesse a gyerekeket a „A gyermekek jogairól szóló egyezmény”;

- megismertesse a gyermekek alapvető jogai;

- így a nyugalom az ENSZ és az elfogadott dokumentumok általa;

-, hogy megismertessék az iratok védelme a gyermekek jogai;

- ismétli az alapfogalmak a jog területén;

- Emlékszel az alapvető jogokat és kötelességeket, a polgárok

- a gyerekeket tanítani, hogy megvédjék jogaikat;

- fog tanítani hogy jogait és kötelezettségeit az életben.

2. fejlesztése:

- fejlessze a tanulók memória és beszéd;

- fejleszteni a logikus gondolkodás

3. A nevelési célja, hogy végre lehessen hajtani a rendezvény ideje alatt „Gyermekjogi” class óra tanulók 1-11 osztályok:

- dolgozzon ki egyfajta tisztelet a család;

- alakítás tekintetében mások;

- jogainak tiszteletben tartása osztálytársak;

- alakítás negatív hozzáállás a bűncselekmények;

- alkotnak egy proaktív hozzáállását;

- emelni a felelősséget a saját jövője szempontjából;

- alkotnak jogi ismeretek.

felszerelés

Amikor végzett a gyermek jogairól osztály óra, akkor használja a következő:

- előadás;

- számítógép és a kivetítő;

- szituációs kártyák;

- „egyezmény a gyermekek jogai” (osztály óra szentelt a gyermekek jogainak el kell olvasnia ezt a dokumentumot);

- Alkotmány az Orosz Föderáció;

- szomorú és vidám hangulatjelek;

- felsorolja az egyes vizsgálatok;

- a charter iskola.

Az esemény kezdetekor

A korai vizsgálatok szükségesek ahhoz, hogy a gyerekek, hogy a téma a lecke, kiad frissítése ismereteket a témában támogatást. Ezt meg lehet tenni a következő módon:

1. Először, azt javasoljuk, hogy olvassa el a részlet a könyvből: „A Golden Key, vagy Adventures of Pinocchio”, amely leírja a kezelés Carabas Barabás babákkal. Akkor meg kell kérdezni a gyerekeket, mint a tulajdonos a bábszínház eljáró bábokkal. Jó ez? ha az sérti a gyermek?

Osztályfőnöki az elemi iskolában, kívánatos kezdeni ezen a módon. Megjegyezzük, hogy a kamatot, így nem csak a gyermekek, hanem az idősek.

2. Végezzen egy beszélgetést a diákok, kérve őket, a következő kérdéseket:

- Mit értenek a „jobb”?

- Milyen jogai vannak a gyermek ismert számukra?

- Hogyan gondolja, hogy kik és hogyan kell védeni a jogaikat?

Miután a gyerekek kifejezzék véleményüket, a tanár is lépni a fő test és megismerjék a gyermekek jogaival, a gyermek.

interjú

Kötelező része az oktatási esemény egy beszélgetést, amelyben a tanár bevezeti a gyerekeket, hogy jogaikat és kötelezettségeiket, eszközök, melyek védik a jogaikat.

Tehát, a beszélgetés során, az osztályfőnök köteles:

1. Mondd a dokumentumokat, amelyek szabályozzák a gyermek és az emberi jogok:

- „A gyermekek jogairól szóló egyezmény”, amelyet az Egyesült Nemzetek Általános Assableey 1989, november 20.

- „Universal Emberi Jogok Nyilatkozata.”

- az Alkotmány.

- A családjogi törvény az Orosz Föderáció.

- Szövetségi Oktatási törvény.

2. Az osztály óra „jogai és kötelességei a gyermek” kifejezés magában foglalja az elemzés az alapvető jogokat a gyermek, mint például:

- az élethez való jogot ;

- a jogot, hogy a neve;

- a jogot, hogy a szüleivel él;

- az oktatáshoz való jogot;

- a jogot, hogy az egészségügyi ellátás;

- joga van beszélni anyanyelvükön;

- joga van a pihenésre;

- a jogot, hogy a véleménynyilvánítás szabadságát;

- tiszteletben tartásához való jogot.

3. Mondja az alapvető feladatokat. Amennyire lehetséges, hogy megismertessék a charter iskola.

Szemléltető típusú feladatok

Azt javasoljuk, hogy használja az alábbi típusú feladatokat a tanulmány, amelynek témája „A gyermekek jogai” class óra. 7. évfolyam megbirkózni ezeket a feladatokat a legjobb. Ők lesz érdekelt, és középiskolás diákok számára. Az általános iskolai ajánlott választani valami egyszerűbb.

1. Az osztály van osztva három nagy csoportra. A tanulók arra ösztönzik, hogy saját nyilatkozatot a táblázat formájában. Amikor az első csoport kitölti az oszlopot, „Van a jogot, hogy ...”, a második - „Meg kell ...”, a harmadik - „Mi soha nem kell ...”

2. Beszéld meg a gyerekeknek, hogy mit jogok és kötelességek végeznek, és mi - sérülnek. Miért?

3. Egy másik nagyon érdekes feladat középiskolásoknak. Kérd meg őket, hogy a feljegyzés, a charter iskola a fiatalabb diákok, kiadni, mint egy plakát.

4. Adj diákok egy listát az alapvető szabályok a gyermek jogairól. Hez, hogy szét őket két oszlop - az orosz és nemzetközi jogi aktusok.

5. Az esemény témája „A gyermekek jogai” (hideg) óra, elkezdhetjük Töltsd ki az alábbi kérdőívet:

1. Mit nem?

2. Mi a felelősséget?

3. Melyek a megsértése akkor nagy valószínűséggel találkozik? Megsértése jogait vagy kötelezettségeit?

4. Mi az igaz?

5. Melyek a feladatai?

6. Melyek a jogok és felelősségek?

Végén a munkamenet kérni a diákokat, hogy újra olvasni a profiljukat. Kérdezze meg, hogy megváltozna a válaszokat.

6. Az ajánlat élethelyzetek, és a gyerekek megjósolni őket, rámutatnak, kinek van igaza, és aki rossz.

Megjegyezzük, hogy a megszállás alatt, „A gyermekek jogai” (class óra 1-5 osztály) is használhatja a helyzetet a mesék.

Példák olyan helyzetekre, az idősek:

- Bob nem akar lenni az ügyeletes, mivel a gyermekmunka tilos.

- Fjodor festett asztal, hiszen joga van a kreativitás és az önkifejezés.

- Nastia hallgat hangos zene 12 óra után este, hiszen joga van a pihenésre.

- Peter fut egy osztály során a leckét, és azt mondja, hogy joga van a szabad mozgást.

Összegezve

gyakorlat „mikrofon” lehet összefoglalni az eseményt: „A jog a gyermek” (osztályfőnök, 7. osztály).

Gyermekek lehet kérni, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre:

- Mit tanultál során osztály óra?

- Milyen jogok ismersz?

- Mik a felelősséget?

- Hogyan bánsz másokkal, hogy ne megsértik a jogaikat?

- Milyen dokumentumokat kell megvédeni a jogait?

- Hol lehet fordulni, ha a jogsérelem?

- Milyen jogon használja az iskolában?

visszaverődés

Osztályfőnöki „jogai és kötelességei” a gyermek, kívánatos, hogy befejezze a reflexió. Végezzék el azt, akkor hangulatjelek különböző szájkosarat. Diákok kell venni, és azt mutatják, mosolygó arc, amely megjeleníti a hangulatot végén az osztályok.

Kívánatos, hogy magyarázza a választás.

megállapítások

Legalább évente egyszer, hogy megvitassák a diákok egy ilyen kérdés: „az Egyezmény a gyermekek jogairól”. Class óra ebben a témában nem csak segít, hogy megismertessék a gyermekek jogait, hanem tanítani őket arra, hogy feladataikat.