Ideiglenes tanúsítás - Mi ez? Formáját és módját

Bármely köztes tanúsító - oly módon, hogy azonosítsa a képzettségi szintje a diákok a különböző tudományágak. Tekintsük a szabályozási keretet, amelyek alapján a magatartása.

Követelmények ideiglenes igazolás

Levezető ideiglenes igazolás alapján a Szövetségi Oktatási törvény, valamint a szövetségi állam előírásoknak a második generáció. Ezekben a dokumentumokban meghatározott formák közbenső hitelesítési szabványok tartalmaznia kell a munkát. Korszerűsítése iskolák igényel egyértelmű feltétele az összes e szabályok előírásainak.

2. cikk Az oktatási törvény kimondja, hogy minden kötelező eleme az iskolai tananyag egy köztes tanúsító diákok. Ez is része az órán a tantervben meghatározott. Az ideiglenes igazolás diákok azonban nem jelent többletterhet a gyerekek, meg kell tervezni a tervnek megfelelően a tanár a tanulás, a fegyelem.

Jellemzői a szervezet

A 28. cikk, mivel a kompetencia az oktatási intézmény:

• lebonyolítása folyamatos haladás mérése érdekében;
• aktuális közbenső tanúsító (frekvencia, alakja, a sorrendben);
• végrehajtása és megvalósítása önértékelése a belső rendszer szintű oktatás.

Minden felelősséget a hiányos feladatainak végrehajtásához, amelyek kapcsolódnak a hatáskörébe, beleértve a nem megfelelő magatartása ideiglenes igazolás jogok az oktatási intézmény.

tanúsító jellemzők

Az, hogy ideiglenes igazolás, a periodicitás, formában, összhangban a 30. cikk a szövetségi törvény „A nevelés”, úgy dönt, egy oktatási szervezet.

Annak érdekében, hogy végre bizonyos formája, a fejlett formáit vizsgálati anyagok, valamint a rendszer eredményeinek elemzését. A helyzet a közbenső hitelesítési által kifejlesztett maga az iskola, állítólag az igazgató által aláírt.

Biztosítsák az ideiglenes tanúsítvány

Ideiglenes tanúsítás - ez egy fontos esemény minden oktatási intézmény. Nézzük a legfontosabb az arra vonatkozó szabályokat szervezet az iskolában.

A kalibrálás alapján történik egy külön része után, vagy teljes képzést tudományterületen. Vizsga nem célja, hogy óvodáztatáshoz. Ha az eredmény nem kielégítő magatartás, ez a kérdés tudományos adósságok. Az eljárás ingyenes a diákok számára.

A fiúk, akik részt vesznek egy formája önképzés vagy a családi nevelés, ideiglenes igazolása - egy változata ellenőrzése képzés szintjén. Könyv csak akkor lehetséges, ha rögzíti a helyi iskolai szabályok.

Ez egy köztes tanúsító tekintik kulcsfontosságú eleme az iskolai program, a felelősséget annak karbantartásáért jogok az intézmény vezetője.

Helyezzük köztes tanúsítványt PFSZ

Próbáljuk elemezni alapján alapvető általános oktatás. Figyelembe véve a szabványok kidolgozását a fő program, meg kell beszélni a három oktatási kategória: értelmes, célirányos, a szervezeti.

Cél a fejezet feltételezi, hogy a cél, célok, eredményének leírását, az előállításukra szolgáló eljárások. Kötelező pont köztes tanúsítvány leírására módszer értékelésére az elvárt eredményeket.

A jelentős PFSZ tag közé tartoznak:

• programja képzések, tudományok;
• ECU fejlesztési terv;
• nevelőszülői és a szocializáció kialakulásának ötleteket az egészséges életmód, a pályaorientációs és megelőzési munka;
• helyreállítási munkák dolgozni a hallgatók fizikai egészségügyi problémákat.

Ideiglenes tanúsítás - szerkezeti eleme a monitoring iskolai eredményei. Ahhoz, hogy az értékelést a szellemi és erkölcsi nevelés, a fejlődés és szocializáció a diákok, akkor létre kell hozni egy különleges technikával és ellenőrzés.

Szervezése a rész mechanizmusok ideiglenes igazolás egy részletben tervez és tanórán kívüli tevékenységek. az összes alapvető feltételeket, amelyeket használni fognak minősítésre kell jelölni:

• humán (tanárok képzése olyan eljárás megvalósítási becslésére értékelési eredmények);
• CMD (információs és oktatási anyagok);
• szoftverek (ICT és anyagi erőforrások elvégzéséhez távoli diagnosztika);
• pszichológiai és pedagógiai munkaformák, figyelembe véve az egyes jellemzők iskolás korú;
• pénzügyi rendelkezések (bevonása szakemberek, fizetés a szakemberek, hogy végezzen egy külső vizsgálat).

Tervezése ideiglenes minősítési rendszer

A diagnózis a különböző elemek a modern oktatás tartalmi igényel speciális formái közbenső hitelesítési és speciális mérési és ellenőrzési anyagok. Be kell, hogy hozzon létre egy átlátható eljárást szintjének ellenőrzése ismeretek, készségek, képességek iskolások.

Az iskola köteles felhívni a figyelmet a szülők és a tanulók, mint lehetséges, az anyagok, eljárások, az eredmények értékelése egy adott tudományterületen. Ezek az intézkedések feltételezett megkezdése előtt a tanfolyam vagy oktatási modult.

Fontos szem előtt tartani, hogy a tanár joga van választani az optimális formája a közbenső ellenőrzés, például, hogy a diákok tesztet működik sem a teljes ellenőrzést a munkálatok a teljes leckét. Célja, hogy teszteljék a konkrét eredményeket, és önálló munka csak akkor tekinthető egyfajta felkészülés minősítést.

A minta előkészítése közbenső hitelesítési

Attól függően, hogy a pontos részletek a fegyelem, vannak bizonyos árnyalatok kapcsolódó előkészítő és lebonyolító közbenső minősítést. Például, miután tanulmányozta kémia pálya (8 osztály) „szerkezete és tulajdonságai elemek a periódusos rendszerben. Atomic Structure „kell kínálni a vezérlőelem kis teszt munkát számítva 10-15 percig.

Kérdést kell megfogalmazni, hogy a tanár láthatja, hogy a fiúk megtanulták tulajdonságainak változását a fémek és nem fémek benne a periódusos rendszerben. Továbbá, a vizsgálat kínálnak munkát összehasonlítására elemek tulajdonságai vannak, azonos alcsoportba időszak.

Ahhoz, hogy teljes képet tanár készségek, a fiúk képződött befejezése után az egység, és az állást, hogy meghatározzuk a protonok száma, elektronok, neutronok, előállítására elektronikus konfigurációk atomok.

Fiúk előre széles skáláját kínálja a kérdéseket és feladatokat, így bármilyen stresszes helyzetben, amely magában foglal egy közbenső hitelesítési, nem beszéd.

Fontos információk a magatartása ideiglenes igazolás

Felmérve anyagokat kell összhangban a tartalmát a kiválasztott tanár tanítás kit. Például, ha a 8. osztály által az Oktatási Minisztérium ajánlott könyveket, három különböző vonalak, nehéz lesz, hogy hozzon létre egy univerzális tesztet. Majd meg kell elemezni mind a három Kim, az egyes képzési programot dolgoz ki a saját verzióját a tanúsítási munkát.

A fenti szabályokat, biztosítja annak lehetőségét, hogy a tanúsítási rendszer a munka, hogy értékelje az eredményeket az oktatás, növeli tanulási motiváció, a projekt korrekciós munka alapján információt problémák, amelyek eredményei alapján az értékelési munka fogja azonosítani az egyes diák.

A tartalom a közbenső hitelesítési

Ez teljes mértékben tükröznie kell feldolgozásának eredménye a diákok tanulási eredmények. Ezek között oszlanak meg a tanulmányi időszak, elemezve a tartalom egy adott tárgyról tanfolyam vagy egy adott modult. Ahhoz, hogy épít egy teljes rendszer köztes minősítést, amely tükrözi a tanulási eredmények, fontos, hogy meghatározzák a jellemzőket az értékelés.

Mivel az elemi egység az iskolai oktatás tekintve az egyes elemek hordozott OOP eredményeket. Ez ennek alapján létrehozni az alapvető fogalmakat.

Jelenleg két csoport tartalmi elemeit:

• kompetencia és a tudás, hogy a hallgató bizonyítja, a végső és közbenső hitelesítési;
• tartalmi elemek, amelyek szükségesek a további tanulásra, ami nélkül lehetetlen megtanulni más tantárgyak és témakörök, de ezek nem tartoznak a minősítést.

Így a matematikai szimbólum, mint a „sum” használata nem csak a pálya, az első osztály matematika, hanem az egész későbbi oktatási folyamatot. Anélkül, hogy a formáció egy ilyen távon nem lehet mastering algebra Természetesen mastering kémia, fizika, biológia alapjai. Csak amikor megalakult a távon a gyermek sikeres lehet az egész iskola életét.

következtetés

A modern oktatási folyamat elvégzése köztes és végső minősítés kötelező az oktatás minden szintjén. Minden oktatási intézmény megállapítja az alakja a saját, az eljárás az ilyen vizsgálat, válasszon minden egyes lépés egy bizonyos oktatási tudományok ellenőrzésére.