Hogyan lehet gyorsan megtanulják a vers? Ismerje meg versei szív. memória képzés

Között a diákok és a szülők sokan úgy gondolják, hogy a versek szerepelnek a tananyagban csak azért, hogy fejlesszék a gyermekek memóriáját. Ez azonban nem igaz. A tudósok bebizonyították, hogy van egy csomó gyakorlatok, amelyek alapján a képzés memória bekövetkezik. Dalszöveg az egyik ilyen eszköz. De a költészet nagy hatalom befolyása egy ember belső világa, van még más célra.

Mit kell elkerülni

Egy személy fosztva annak lehetőségétől való érintkezés költészet, nem sajátította anyanyelvüket teljes. Ő lesz nehéz kifejezni a gondolatok, érzések és érzelmek. Még értelmében beszédet egy ilyen személy, akkor érzékelhető torzul.

Mit kell tennie, hogy elkerülje az ilyen súlyos problémák? Kiderült, hogy minden nagyon egyszerű: meg kell hallgatni, olvasni és tanulni verset fejből.

Amikor kezdeni tanítani költészet

Az a kérdés, hogy mikor indul a tanítás baba vers, egészen megfelelő. Pszichológusok, például azt állítják, hogy a legnagyobb érdeklődés az olvasás gyerekek mutatják szív évesen 4-5 év. De ez nem jelenti azt, hogy akár négyéves ellenjavallt memorizálja verseket. Csak nagyon gyakran előfordul, hogy a gyerekek nem érzik ihletet ilyen tevékenységet, és néha még aktívan ellenállnak.

Ha ez megtörténik, a felnőttek is megy a „trükk”. Versek kell olvasni hangosan, mintha „magának”, kifejezetten magában foglalja a gyermek figyelmét. Reading legyen hangos, hogy a baba hallja. Recepció lehet használni a legelső napon a morzsákat a fény. „Szavalat vers” módszer a csecsemőkortól az elkövetkező években minden bizonnyal pozitív eredményt ad, és tárolja a szöveget (próza vagy vers) soha nem lesz probléma a gyermek számára.

A hatása költészet személyiség fejlesztése

A gyermekek irodalmi, olyan sok verset szentelt a játék. Ez mindenféle zaklichki, prigovorki, mondókák, ugratások, viccek, viccek. Anélkül, hogy ez a vers, megjegyzett, a játék nem kerül sor, mint egy irodalmi mű ebben az esetben része a szórakozás és a játék maga.

A pozitív szempontok közé az a tény is, hogy a gyerekek megtanulják, nagyon rímes sorok egyedül, társak vagy annál idősebb gyermekek, akik már ismerik a titkot, hogyan lehet gyorsan megtanulni egy verset. Vonzása felnőtt nincs szükség, és ez jó. Így jobban fejlődik a kommunikációs készség, érzelmi és akarati gyermek.

A kamat a baba olvasás és memorizálás versek nőhet költészetében, hogy lehet az elején a saját kreativitás.

Hogyan kell használni a memóriát

Felnőttek tanácsot ad a gyermeknek, hogyan kell tanulni egy verset a szakirodalomban, tisztában kell lennie a memóriában szakaszában, és hogy milyen fontos mindegyik a feladatot.

A kezdeti megismerése vers tartalmát kiváltott memória érzékelésben. Szerepet játszik az emlékezés folyamata, mivel segít, hogy bizonyos képek, érzések. A folyamat spontán módon zajlik, anélkül, hogy feszültséget.

A rövid távú memória kerül szóba, amikor valaki vesz az erőfeszítéseket akarat. Ebben az esetben a hallgató megpróbálja tartani a szöveg a vers az agyában, megismételve azt. Mentálisan ragadja szavakat, kifejezéseket.

A hosszú távú memória - a fő összetevője a teljes rendszert. Ez a fajta információs tárház, hogy mit jelent az emberi élet és a kulturális poggyászt.

Ahhoz, hogy a vers biztonságosan letétbe a „fej”, azt, hogy menjen át mindhárom szakaszában.

Gazdagítása szókincs

Rendszeres munka költői szövegek jelentősen gazdagítja az aktív szókincs, a gyermek. Ennek érdekében például a munka az ilyen típusú, ahol egy felnőtt kéri talált a szövegben a vers összehasonlítása. Például, ahol a költő összehasonlítja nyír, naplemente, hó, ég ... Meg kell kérni a gyermek szavakat találni, amellyel a szerző felhívja a különleges természeti jelenség, esemény, és így tovább. D.

Ezeket a feladatokat fogja gyorsítani a folyamatot memorizálni a szöveget fejből.

A fejlesztés a kreatív gondolkodás és színpadi készségek

Mentális képek képesek „festeni” a belső világ az ember, hogy őt életben, élénk és fogékony. Készítsen nyitott terek és a festői táj, a képzelet segítségével lehetséges a költői szó.

Ha az első a gyermek állandóan felveti a kérdést: „hogyan lehet gyorsan megtanulni egy verset,” a Tanács a képzés képzelet nagyon hasznos lesz a számára. Hadd tegye a szokás, hogy nem csak hallja a költői szöveget, de mindent látni benne leírt, érezni a szagát, tapintás, a hang.

A tanulás ajánlat diák állni a tükör előtt, vagy egy képzeletbeli jelenetet. Hadd „látni” a közönség, akik jöttek, hogy hallgassák őt. Végrehajtása a vers olyannak kell lennie, hogy a belső érzések versenyzett nézők egyre él. Ebben az esetben a vállalkozó köteles hasonló érzéseket.

Hogyan kell olvasni a verseket

Legalább kétféle olvasás - a szórakozás és a kedvéért a tudás. Mindegyikük saját célokat és feladatokat. Ha egy személy tudja, hogy mit olvas, akkor könnyebb lesz eldönteni, hogyan kell csinálni.

Amikor az első a gyermek van egy konkrét cél -, hogy milyen gyorsan tanulnak egy vers - meg kell vizsgálni, milyen hangulatban ő hozott az olvasáshoz. Leggyakrabban egy ilyen feladat a gyermekek lelkes róla. Ezért a felnőtt feladata, hogy verseket olvasni volt a gyermek még mindig szórakoztató, és nem egy szerencsétlen szükségszerűség.

A cél elérése érdekében van szüksége a maximális kihasználása a gyermek képzeletét, megkérem, részletesen, hogy képviselje, amit olvas. „Tedd a” gyerek a helyzet, hogy le van írva a szöveg. Rávenni, hogy a hős a vers, vagy akkor is, ha ő képzeli barátként a költő, aki verseket írt.

Engedve, hogy a játék, a gyermek öntudatlanul elragadta olvasás, és a feladat végrehajtásra kerül könnyedén.

Hogyan kell tanítani a költészet

Tippek , hogyan kell gyorsan megtanulják a vers, sok van. De csak kell, hogy a foglalás. Minden ember más és más, így a recepció, az egyik kedvenc, akkor egyáltalán nem lehet baj a másikra. A különböző módszerek és technikák, amelyek célja ezen valamit, hogyan kell tanulni egy verset siet, meg kell választani a saját.

• Pontozási vers különböző sebességgel. Először is, kérdezze meg gyermeke olvasni a termék által megkövetelt szabályok kifejező olvasás. Ezután a szövegét az gyorsabb. A harmadik kísérlet, a növekedés üteme megduplázódott. De a szavak nem kell „gyerünk” egymással, ez számít csak különálló kiejtése. Akkor olvasási sebesség kell szándékosan nyúlik, ügyelve, hogy a munka a gondolat. Végén a gyakorlat, amire szükség van, hogy menjen vissza a ráta beszéd, amivel elindult.
• vers olvasás különböző fokú hangosság. Kérje meg a gyermekét, hogy olvassa el a szöveget a mennyiség repülőgép felszállás vagy zenekar. Következő olvasási legyen olyan csendes, hogy a gyermek maga is alig hallotta. Ismételjük meg a gyakorlatot többször, kérje a gyermek olvasni egy verset a célt szem előtt tartva a jelentését.
• A szöveg olvasása a változás a logikai stressz. Ebben a technika segítségével memorizálni a folyosón, ami különösen nehéz megjegyezni. Reading a mondat vagy a vonal, a gyermek fordul üzembe logikai stressz minden szava. Fontos, hogy összpontosítson a szemantikai tartalmát kapott mondat.
• Sound versek különböző hangokat. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy elmondja a vers nem az én hangom. Például, mint egy anya vagy apa, mint a műsorszolgáltató, mint kistestvére.
• Játék a vers különböző helyeken apartmanok, szobák - a kanapén, a fürdőszobában, egy asztal mögött, az erkélyen. Legyen ez a hely elég meglepő, hogy az olvasó, például ül a vállán a pápa.
• Átgondolt olvasás a vers. Kérdezze a gyerek olvasni egy verset úgy, hogy nem hallotta senki, még maga. Ebben az esetben a gyermek ajka nem mozog, tudják tartani az ujjakat.

Olvasás verseit szív egyik követelménye az irodalmi programot. A dokumentum azt javasolta, hogy a termékek listája is felajánlotta, hogy a gyermekek számára a gépies tanulásra a tanév során. Ha valóban a gyermek van egy nagy probléma van a memorizálás szövegek, lehetséges, hogy megismertesse a hallgató egy listát, és megkérem, hogy memorizálni versek előre darabkákra.