Képződés, A középfokú oktatás és az iskolák
Hogyan állapítható meg, a téma a szöveget? testmozgás algoritmus. példák
A vizsgálatok során az orosz gyakori típusa „Olvasd el a szöveget. Határozza témája” munkahelyek. Úgy tűnik, hogy semmi sem lehet könnyebb, de valamilyen oknál fogva az ilyen alapvető kérdések „botlás” sok diplomás idején a vizsgát, és még az egyetemi hallgatók.
meghatározás
Ahhoz, hogy megértsük, hogyan kell meghatározni a téma egy szöveget, először meg kell kitalálni, hogy mi az. Definíciók tankönyvek, mint általában, túl technikai és zavaros, és mégis minden rendkívül egyszerű.
Topic - ez arról szól, amit vagy akit a szöveget mondja. Ez bármi lehet - a működési elve a belső égésű motor életrajzok A. S. Pushkina. |
Próbálja gyakorolni. Gondolja át, hogyan lehet összefoglalni a téma híres művek? Íme néhány példa:
- LN Tolsztoj „Anna Karenina” - egy szerelmi történet egy házas nemes hölgy és a fiatal tiszt Vronszkij.
- G. Troepol'skaya, a „Fehér Bim Fekete Ear” - az élet a kutya szemébe, amely elvesztette a gazdit.
- MA Bulgakov „Kutyaszív” - a tapasztalat professzor átváltoztatás a kutya szívátültetés férfi és annak következményeit.
- A. Greene, „Scarlet Sails” - lány életében fog élni előre a Prince, aki a prófécia szerint, el kell vitorlázni vele egy hajón skarlát vitorlák.
- A. Dumas A három testőr „- a kalandok D'Artagnan és a három muskétás, aki Párizsba érkezett, hogy csatlakozzon a soraiban az elit királyi őr.
Mint látható, ha éppen tudni, mi folyik a könyv vagy a cikket, problémák, hogyan kell meghatározni a téma egy szöveget, nem merül fel. Ezen kívül, gyakran a válasz helyes a cím (mint például a „Háború és béke”, „Három Elvtársak”, „Rómeó és Júlia”, „Tom Sawyer kalandjai”).
A téma, az ötlet, a probléma a következő: mi a különbség?
De most már egyre a legnehezebb pillanatban. Hogyan állapítható meg, a téma egy szöveget, ösztönösen felismeri még egy gyerek, akkor hol van a zavart? A tény az, hogy az irodalomban is van a „alapötlet” és „a probléma a szöveg”, nagyon hasonló jelentésű. Sőt, a mindennapi életben gyakran használjuk őket szinonimái.
Hogyan szűnik meg megzavarja ezeket a fogalmakat? Felejtsd el a hosszú és zavaros megfogalmazása tankönyveket, és próbálja megérteni a jelentését ezeket a feltételeket.
| A fő gondolat (az ötletet), a szöveg - ez az, amit a szerző azt akarja mondani, hogy az olvasó számára. Közvetíteni a gondolatait és érzéseit, hogy bizonyos következtetéseket, akkor használja karakterek karakterek, különböző leírások és művészi technikákat. Az ötlet -, hogy mi motiválja az író, hogy vegye fel a tollat, a mély motívuma bármilyen munkát. Ez az az út, úgy érezte, és megértette a témát. |
| A probléma a szöveg - egy komplex probléma egyetlen megoldás. A szerző védi a véleménye, mi a helyes és mi nem (ez kifejeződik az alapötlet), és mivel nem kínál az olvasónak, hogy gondolkozzanak. Ez az ellentmondás mély középpontjában az összes konfliktusok és összecsapások a terméket. |
Sőt, emlékszem, hogy mi a különbség a téma, alapötlet, és a probléma a szöveg elég könnyen. Az egyszerűség kedvéért adott ki az kiemeli a táblázat formájában.
| téma | gondolat (Alapötlet) | probléma | |
| szív | Mi a szövegben leírt (események, személyek, események, és így tovább. D.) | Célok és személyes véleményét a szerző -, amit ő próbál vezetni az olvasót | A globális probléma, amely a szerző szerint |
| Milyen kérdéseket megválaszolják | Mi azt mondta a termék? | Amit érzek ebben a pillanatban? | Milyen nagyszabású problémák a szöveg tesz minket gondol? |
| Ki a főszereplő? | Hogyan kell csinálni ebben az esetben egy jó ember? | Miért hősök ebben a helyzetben? | |
| Hol és mikor az események zajlanak? | Milyen következtetéseket kell tenni ebben a helyzetben? | Mit kell figyelni, hogy a modern társadalomban? | |
| Jellemzők | „Jelentés” az eseményekről a termék leírását az a hely, a karakterek, a gondolatok és érzések | Személyes véleménye szerint az író, az ő hozzáállása a karakterek és események | Van legalább két oldala az éremnek, és minden vélemény megérdemli a jogot, hogy létezik |
| Nem tartalmaz szubjektív értékelések | Becsléseket tartalmazhatnak vannak jó / rossz, helyes / helytelen | Nem kötődik a cselekmény és a hősök, az hatással van a globális konfliktusok - vallási, politikai, társadalmi | |
| Felsorolja a tényeket - ki, mit, és miért | Ez bizonyítja a szerző álláspontja a probléma szöveg - mi az oka, hogyan befolyásolja a társadalom és így tovább .. | Kifejezett kérdés formájában | |
| példák | Szentpéterváron Walk | Petersburg - a város, ahol az ókori regények életre oldalt, és minden utcán van egy története | Miért kell tanulni észrevenni a szépséget körül? |
| Salvation hajléktalan kiskutya | Ügyelve a kisebb testvér, a férfi megmutatja a legjobb minőségű - empátia, kedvesség és a felelősség | Ki a felelős azért, hogy olyan sok a kóbor állatok az utcán? | |
| Különösen fontos a megfelelő táplálkozás | Az emberi egészségre, fontos, hogy a diéta részt vett valamennyi termékcsoport - hús, hal, zöldség, gyümölcs, tejtermék és gabonafélék | Hogy lehetséges-e a modern világban élni az egészséges életmód? |
„Örök” témák
Az emberek mindig írni arról, hogy mi történik körülöttük, így minden történelmi időszakban saját, egyedi témákat. Szóval, most nagyon kevesen vállalják, hogy írja le a történteket az októberi forradalom és a nehézségeket az élet jobbágy.
Ugyanakkor beszélt arról, hogyan határozza meg a fő témája a szöveget, meg kell jegyezni, hogy van egy úgynevezett „örök” témát - olyanok, amelyek mindenkor, az olvasók megismerhetik a tapasztalatok és problémák:
- Szeretem, megszületett a pályázati érzések és keserűség az elválás;
- Fathers and Sons (összecsapása értékek és attitűdök a különböző generációk);
- konfrontáció jó és gonosz között;
- barátság és árulás;
- érés és a kialakulását a személyiség - mind életkörülményei megváltoznak karaktert és nézeteit.
Ezek a témák valahogy vezethető szinte minden irodalmi szövegekben. Ezért vizsgálatokat végző, gondolni, hogy milyen az emberi értékek és érintő problémák a szerző.
Hogyan állapítható meg, a téma a szöveget 5 perc alatt
1. Re-fejlécet. Ebben tartalmazhat nyomokat, hogy segít megérteni, hogy mi lesz szó a szövegben. Ez különösen igaz a novellákat és cikkeket, amelyben a szerző azonnal megy a lényeg. Ugyanakkor ne feledjük, hogy a címek lehetnek asszociatív, metaforikus vagy paradox.
2. Tanulmányozza a szöveget. Értelmi válassza magának az alapvető szemantikai egységek és meghatározza, hogyan viszonyulnak egymáshoz (a t időpontban és logikailag. D.). Az egyszerűség kedvéért, akkor vázlatot egy kis tervet.
3. Írja le a legfontosabb javaslatok. Az egyes pontját kiemelni egy mondatot, amely tartalmaz egy csomó hasznos, megértéséhez szükséges információs anyag.
4. Shorten. Most a feladat -, hogy „dobja” a javaslatok minden felesleges. Művészi technikák, a további részleteket, komplex sebesség, akció. Ennek eredményeként nem kell, csak a fő kulcsszavak és kifejezések.
5. Osszuk kifejezések fontosságát. Hogy meghatározza a fő témája a szöveget, meg kell írni őket egy oszlopba csökkenő fontossági sorrendben. Azaz, először írják le a szavakat és kifejezéseket, amelyek nélkül lehetetlen megérteni, mi a szöveg azt mondja.
6. Fogalmazza egy témát. Ennek alapján vesszük a kulcsszavakat, amelyek az általunk gyűjtött az előző lépésben. Ezzel szemben az ötlet, a tárgya legyen tömör. Ne feszítse ki teljes pályázatokra - ideális esetben próbálja befektetni 5-6 szavak (például: „Hogyan lehet megtanulni megbocsátani”, vagy „A gyógyító ereje klasszikus zene”).
Similar articles
Trending Now