Érzékszervi nevelés - a szükséges eleme a harmonikus fejlődés a gyermekek

Jelenleg érzékszervi képzés a gyermekek alacsony, ezért szükség van minden módon kialakítása és fenntartása. Az optimális időszak ez a legkorábbi életkorban. Érzékszervi nevelés kell kezdeni az első hónapban az élet. Mindenki tudja, hogy a gyerekek megtanulják, sokkal gyorsabb, mint a nekik átadott információk, például, mint az idősebb fiúk. Ezért a szakértők javasoljuk, hogy kezdetben, hogy a gyermekekkel a lehető leghamarabb, úgyhogy a jövőben megkönnyíti számukra, hogy alkalmazkodjanak a társadalom számára. Ma, ennek részeként a cikkben fogjuk nézni, amit a szenzoros oktatás, amelyre szükség van, valamint megtudja, hogyan kell alkalmazni azt.

Miért van szükség, hogy vegyenek részt a kisgyermekek

Érzékszervi oktatás - a legfontosabb, hogy a szellemi fejlődés egy baba. Ez az alapítvány szüksége lesz rá a jövőben biztonságos alkalmazkodás középiskolába. Ha a gyermek nem elég érzékeli a dolgokat, lehet, hogy nehézségei vannak a levél és a végrehajtás különböző cikkek a munkásosztály.

Fő feladata az érzékszervi fejlődés a gyermekek az iskola előtti években a következők:

• kialakulásának kedvező feltételeket általános fejlődését a gyermek;
• fejlődésének elősegítése a szenzoros és a pszichomotoros média gyermekek révén ismeri a világ a színek és árnyalatok, valamint a mennyiségek a különböző elemek;
• hatékony válogatott játékok, gyakorlatok, a teljes foglalkoztatás fejlesztését;
• bevonása apák és anyák a fejlesztési folyamatban;
• bevonása illusztrált könyvek;
• létrehozását szenzomotoros tartó képzésében az iskola-előkészítő csoport;
• készítmény bejelentés játékok közoktatásban.

előzmények

A fejlesztés a baba közvetlenül függ, hogy a játszószoba, amelyben a gyermek él. A feladat az anyák és apák, hogy egy kényelmes, kényelmes és biztonságos helyet a házban, ahol a kis ember biztonságban érezheti magát, és védett. A gyermek legyen a saját szoba sarkában, teljesen felszerelt kültéri játékok és kikapcsolódás. A rendszer segítségével a szülők óvodai intézmények tartott tevékenységek, mint például:

• befejezése a csoport játék és érzékelő anyagok;
• vásárlásával készletek végzett kísérleteket a víz és homok, tartályok különböző formájú, tárgyak, eszközök átadására folyadékok;
• Beszerzési táblák, beilleszti a formák, meghatározza a térfogati szervek, oktatási játékok;
• zene sarok játékokkal frissíteni, akkor egy másik hang,
• vásárolni biztonságos műanyag tervező;
• termelés asztali és didaktikai játékok.

Amennyiben szenzoros fejlesztés kezdődik

A szoktató gyermekek különféle tárgyakat használtak fel a csoport ülésein és egyénileg tartott tudás és a játék, hogy a környező tárgyak, amelyek lendületet adnak a tanulmány a világ. A fejlesztés a szenzomotoros képességek szükségesek, hogy megismertesse a gyerekeket ilyen tulajdonságokkal tárgyak, jelenségek, mint például:

• színek;
• konfiguráció;
• mérete;
• mennyiség;
• helyen, a környezetet.

Meg kell munkát végeznie, melynek célja a gyerekek a megítélése általában tárgyak, asszimilációját szenzoros szabványok, mint például a rendszer geometriai forma, méret tartomány, színválaszték, térbeli és időbeli tájékozódás, a fonetikus nyelv rendszerének, amely egy meglehetősen összetett és hosszadalmas folyamat. Annak érdekében, hogy megismerjék bármilyen tárgy gyereknek szüksége van, hogy megérintse a kezét, megszorította, stroke, lovagolni.

Ismerkedjen gyermekek tárgyak

Abban az időben a bevezetése a gyermekek az értékek és a tudás hitelesítését róluk alkalmazza az ilyen módszerek és technikák:

• összehasonlítása több objektum a játékban az alkalmazások egymással;
• alkalmazás kifejezetten játékok formájában piramisok, beágyazott babák, betétek és így tovább.

Során ezeket a játékokat, amelyek célja, hogy runningaway tapintható funkció, a gyerekek megtanulják, hogy megragad, csipetnyi és érezni. Használata labda masszázs ad egy nagyon jó eredmény.

Osztályok fejlesztésére tapintható funkciók

Szervei érintés az ujjait, és a legfontosabb erőket dobtak érzékenységének javítására receptorok. Ehhez használja a különböző típusú tevékenységek, amelyek hozzájárulnak a tapintható és a motoros funkciók. Ezek a tevékenységek a következők:

• modellezés;
• alkalmazása;
• kitöltött jelentkezési modellezés;
• kialakulását darab papírt, és a tervező;
• rajz;
• válogatás kis tárgyak;
• A formáció a számok mindenféle tárgyakat.

Egyszer egy héten lehet a képzésre célzó mastering a gyakorlatok fejlesztésének tapintási érzékenységet és a komplex, összehangolt mozgását kezét. Javított érzékszervi észlelés most az alapja a javítása a tevékenység minden területén a modern ember.

Célkitűzések a javítása szenzomotoros képességek a gyermek

Annak érdekében, hogy a maximális eredmény hatalmas mennyiségű munkát végeztek a szakértők. Hogy javítsa az érzékszervi észlelés szállította a következő feladatokat látja el:

• anyagok kiválasztása a fejlesztés előtti iskolás korú gyermekek;
• végezzen diagnosztika mértékének szenzoros babák.

Érzékszervi képzés - az a képesség, hogy navigálni a gyakorlatban a különböző paramétereket, mint például a konfiguráció és az objektum mérete abszorbeálni árnyalat képezik szerves objektumot. Mindez alatt fokozatosan alakult ki. A legnagyobb akadály az, hogy elérje ezt a célt a korai életkorban. Érzékszervi oktatás kell tervezni és koordinálni az alapképzést ez a fajta munka nem lesz kiegészítő tevékenységet. Ez egy sikeres szakszervezeti tevékenység ismerete mérete, alakja és színe egy tárgy csak akkor lehetséges, ha az jelen van egy bizonyos szintű testi fejlődését a gyermek.

A fejlesztés a szenzoros technológia fontos szerepet játszik a mobilitás a kezében lefektetése teendőket. A tanároknak meg kell figyelni rá, mint egy gyerek játszik egy mozaik felhívja festékek, sculpts agyagból. Összehasonlítása szenzoros és motoros készségek tekintik a legfontosabb feltétel a szellemi fejlődését a gyermek. Külön figyelmet igényel gondos elemzését telt képzés.

Érzékszervi oktatás - ez a játékok és gyakorlatok szabott jellemzőit minden gyermeknek. Osztályok kell kezdeni feladatok elvégzésére, mely magában foglalja a közös erőfeszítéseket a szülők és gyermekek. A jövőben egy felnőtt meg tudja változtatni a helyét: Közel a baba, hogy üljön vele szemben. Bármilyen mozgás a gyermek, ha ez szükséges, hogy állást és a hang.

Érzékszervi nevelés a kisgyermekek - ez egy fontos szakasza az élet a kis ember, ami hatással van:

• a normális működését a látás, tapintás, hallás, szaglás,
• funkcionalitás a motoros funkció és a stimuláció a tevékenység a mobilitás;
• megszüntetése hang az izmok és a mentális érzelmi stressz, amely elérte a nyugodt és kényelmes egészségi állapotát;
• alkotó pozitív pszicho-emocionális alapon, és a növekedés a gyermek képes működni;
• aktivációs folyamatokat, mint a gondolkodás, a figyelem, az észlelés és az emlékezet;
• motiváció az önálló és kísérleti tevékenységek.

Érzékelő a legkisebb

Érzékszervi nevelés a kisgyermekek - egy technika célja, hogy érdekes a játék, minden kognitív előnyt, amely fából készült anyag. Ez lehet a babák kis és nagy méretben, piramisok, kocka betétekkel fedélzeten lyukak különböző méretű és formájú, egy sor lapok, táblák mozaik és így tovább. Különösen fajátékok nagyon fontosak a fejlesztési érzékelő technológia a gyermek, mert jó szerkezetű, a szállítás során stabilabb és elvégzi a legegyszerűbb mozgások velük.

Hogyan kell elvégezni szenzoros oktatásban? A fejlesztés a kisgyermekek függ a környezet. Minden, ami körül a baba hatással van:

• a normális működését a látás, tapintás, hallás;
• funkcionalitás a motoros funkció és a stimuláció a tevékenység a mobilitás;
• megszüntetése hang az izmok és a mentális érzelmi stressz, ami érhető el a nyugodt és kényelmes egészségi állapotát gyermekek
• alkotó pozitív pszicho-emocionális alapon, és a növekedés a gyermek képes működni;
• aktivációs folyamatokat, mint a gondolkodás, a figyelem, az észlelés és az emlékezet;
• növeli a motivációt az autonóm és kísérleti munka srácok.

Megfelelő fejlődésüket

Miért fontos szenzoros oktatásban? Óvodáskorú gyermekek a legelső hónapban az élet, érzékeli a környezet révén szag és az érintés. Emiatt a szülés, míg a negyedik hónapban el kell végezni a hangsúly kifejezetten e érzékszerv.

Elején megalakult a vizuális rendszer grudnichka fiatalon. Érzékszervi képzés hat hónapig tartalmaz gyakorlatokat, hogy a vonat a motoros aktivitás a gyermek. Erre a célra vannak nagyon egyszerű, de igen fontos módszer:

• Touch - az állandó fizikai kapcsolat anyja, alszik együtt vele, amivel némi morzsákat különböző felületeken, amelyek nem okoznak allergiát, gyakorolja az ujjak, ami lehet kezdeni három hónapon visel a karjában kisgyermeket, közös fürdés anya és gyermeke.
• Szaglás - a gyermek érzékeli a szaga anyja testét, mert ez a nő nem kell használni szeszes során szoros fizikai kapcsolatot a gyermek. A hat hónap végéig kell adni gyerekeket illata nem éles és kellemes illatokat.
• Vision - nem érdemes túl sokat megközelíteni a saját arcát a baba, így nem alakult ki a kancsal. Meg kell mutatni a fehér, fekete és sima terméket már két hónappal az élet, és igazolja, többszínű színes játékok segítségével tanulni a saját tükörképét a tükörben, nézte a tájat az ablakon, beszélni, hallgatni lágy zene, és így tovább.
• Kóstolja minősége - miután az első etetés diverzifikálni kell a menüben.

Ebben a szakaszban még a kis gyerekek a játék tevékenységét. Ez több, mint egy bemutató, tanulmány és a megfigyelés. Világérzékelés a játék kezdődik, egy évvel az élet.

Fejlesztés az évet és legfeljebb három évre

Érzékszervi oktatás óvodások is céltudatos javítása minden csatornán az érzékelés. Ez minden történik egy nagyon gyors ütemben, és telített. Fő tevékenysége ebben a fejlődési szakaszban tekinthető objektív. Célja, hogy vonzzák a különböző színes tárgyak. Ebben a korban, egy nagyon fontos pont éppen az érzékszervi oktatás. Gyermekek fejlődését a játék tekinthető csupán egy további hatása, de ez elengedhetetlen. A megkülönböztető jegye ennek az időszaknak tekinthető az a tény, hogy a szenzoros rendszer a gyermek rohamosan fejlődik. Szükséges Gyerünk baba tételek, mint: piramis, válogató, keret bélés, mágia táskák tárolja a szöveget.

A gyermeknek ez idő alatt:

• megtanulják, hogyan lehet és kopógyűrűk különböző méretű a rúd;
• kivonat a zsebek és hajtsa vissza tárgyak változatos méretű;
• meg tudja határozni a bozontos, puha, sima és érdes felület;
• Ismerem ezeket a geometriai formák, mint a négyzet, kör, kocka és a gömb;
• három évig lehet megkülönböztetni az ízét a fő termékek és így az egyéni preferenciák;
• tánc a zenéhez.

Tájékozódás a dolgokat ebben az életszakaszban tekintik a legfontosabb, mert nagy hatással van a személyiség fejlődését és szellemi állapotát a gyermek.

Gyermekek 4-6 éves

Döntő szerepet ad érzékszervi fejlődés gyermekek óvodáskortól, mert ebben az időszakban segítségre van szüksége a felkészülés a legújabb életszakasz - tanulmány. Most jön az élvonalban a játék, ami a leginkább szórakoztató és nagyon hatásos. A gyermek nem csak rendelkezett csak egy játék, és vegyen részt szerepjátékok. Meg kell jegyezni, hogy a gyerekek nagyon érdekel az ilyen osztályok. JÁTÉKOK érzékszervi oktatás célja közvetlenül azt, hogy a gyerekek könnyen alkalmazkodni a javasolt körülmények között.

Jelentés érintse meg a gyermek fejlődésének során iskola előtti években

Tehát továbbra is figyelembe veszi a szenzoros oktatás kor. Óvodások képesnek kell lenniük, hogy képet alkossunk a megjelenése a téma tulajdon megkülönböztetni alakja, színe, mérete, térbeli helyzetét, illata, íze, és így tovább. Jelentése érzékszervi fejlődés ebben az időszakban nehéz alábecsülni. Ezek a képességek az alapja a teljes szellemi fejlődését a gyermek. Mivel az észlelés a tárgyak, jelenségek tudás körül kezdődik. Minden más formában, mint például a memória, a gondolkodás és a képzelet, alapján kialakított észlelés. Emiatt a normális fejlődését az intelligencia nélkül lehetetlen teljes érzékelés.

Az óvodások tanítják rajz, modellezés, tervezés, megismertesse a természeti jelenségek, játszani az érintőképernyőn oktatás. Jövőben a diákok kezdik megtanulni az alapokat a matematika és a nyelvtan. Tudás megszerzése ezeken a területeken lesz szükség a figyelmet, hogy a különböző objektum tulajdonságai. Érzékszervi oktatás - ez egy hosszú és bonyolult folyamat. Ő nem korlátozódik egy bizonyos kor története van. Érzékszervi oktatás a gyermekek korai életkortól kezdve - egy olyan technikát, amely segít észlelni azokat vagy egyéb tárgyak a térben.

rövid összefoglaló

• Az első életévben a gyermek gazdagodik tapasztalatok, azaz figyeli mozgó szép játékok vannak illesztve pontosan ilyen fiatal korban. Érzékszervi nevelés azt a gyereket, rángatás tárgyak különböző konfigurációk és méretben, megtanulja érzékelni őket helyesen.
• 2-3 év gyerekek már próbálják kiemelni a színe, alakja és mérete tárgyak, felhalmozó ötleteket a főbb színek és konfigurációk. Szintén ebben a korban végzik oktatási játékok gyerekeknek szenzoros oktatás.
• 4 és 6 év, a gyermekek fejlesztése konkrét normákat érzékelésére. Már van néhány ötlete, színek, geometriai alakzatok és alanyok aránya egymással nagyságrendű.

Foglalkozz a gyerekekkel, és akkor biztosan örömet neked a sikert a jövőben!