Class órával a 9. évfolyamon: témák és forgatókönyvek. Hogyan töltik a hűvös óra „tolerancia” a 9. osztályba

Függetlenül attól, hogy a gyermekek életkorát, attól a pillanattól kezdve, amikor belépnek az iskola mellett, a fő témák a menetrend van homeroom. Ez egy különleges alkalom juttatott a tanár kommunikálni csapatának a célja az oktatás. Meg kell jegyezni, hogy az órakeret nem szabályozza szigorú keretek idő (5 perc akár több órán keresztül), és a helyszín (múzeumok, kiállítások, stúdió, különféle növényi kirándulások). Ahhoz, hogy órakeret 9. évfolyamon voltak hasznos és fontos a diákok, azt kell figyelembe venni, hogy korcsoportú és jellemzői pszichológiai fejlődés.

Pszichológiai jellemzői évfolyamon 9

Kilencedik osztályban egy átmeneti kor serdülőkor elején fiatalos. Teens még arra törekszik, hogy megnyilvánulásai felnőttkor mind fizikai értelemben, mind az önrendelkezésre. Ekkor van egy fejlesztési belső gyermek életét, hogy cserélje ki a partnerség jön barátság, elkezdi tartása személyes naplók, első szerelem jelenik meg.

Gyakran vannak olyan konfliktusok kapcsolatok felnőtt, a kölcsönös félreértés. Serdülő 14-15 éves egyre kezdenek gondolkodni a kérdést a szakmai tanácsadás és meghatározása helyüket a társadalomban.

Gyermekek és osztályfőnöki

Nagyon gyakran a gyermekek, és különösen a tizenévesek, homeroom tartják valami felesleges, érdektelen. És akkor szabadon hallgatni egy mondat, mint a „ma újra fog kiabálni minket”, vagy „ezentúl ismét egy óra megismételve az érdemi Vasey és beszélni, amit vesztesek Pete.” Ahhoz, hogy ezeket a helyzeteket a lehető legkevesebbet, tanórák tematikus természetű kell végezni, és az a helyzet elemzését, különös tanuló osztályfőnöke kell választani egy időben az egyes módban.

Természetesen vannak olyan helyzetek, amelyek egyszerűen szét kell szedni az osztályban. Ebben az esetben meg kell bizonyosodni arról, hogy a tinédzser fontos a helyzetet, és az elemzés figyelembe kell venni minden oldalról, és okozati kapcsolatot megállapítani. És ami a legfontosabb - az osztályfőnök minden esetben lehetetlen, hogy döntsön a gyermek saját véleménye, azt kell megjegyezni, hogy minden ember más és más, és joga van a saját véleménye.

Class óra - a fő oktatási forma

Class óra az alapvető formája a gyermekek oktatását. Ezért ezeket nem adja át hiába. Minden osztályban óra egy gyerek, nemhogy egy tinédzser kell felfedezni valami újat, hogy törekedjen a javítása érdekében az emberi tulajdonságokat.

Ehhez arra gondolni, hogy világosan és helyesen megfogalmazni célokat és feladatokat, az egyes tevékenységek típusát.

Az egyik legfontosabb órakeret tekinthető egy beszélgetés tolerancia minden korcsoportban. Végtére is, a gyermek nőtt egy valós személy, hatalmas szívvel és nyitott, szükséges, hogy fokozatosan felnevelni érzések, mint az együttérzés, a felebaráti szeretet, a kölcsönös támogatás, a tolerancia ...

Homeroom „Tolerancia” Grade 9 tartható a cím alatt:

• „Én és a tolerancia.”
• „Mi legyen toleráns ember.”
• „Tolerancia a modern világban.”

Szülő, tanár és osztályfőnök

Mindenki tudja, hogy felnevelni egy gyereket részt nemcsak az iskola. A gyerekek többnyire nevelkedett a családban és a társadalomban. Annak érdekében, hogy helyesen épül oktatási folyamat a 9. évfolyamon, be kell zárnia kölcsönhatás a szülők és az osztályfőnök. A tanár kijavítani osztály ülések beszélni zavaró gondja az osztályban, kérje a szülők, hogy aktívan vegyenek részt a gyermekek nevelésében, kiemelve a közös cselekvési terv. Válassza ki a maximális óraszáma elősegítése érdekében a személyes tulajdonságai a személy.

Csak közös munka a szülők és a tanárok jó eredményeket ad.

Témák tantermi óra 9. évfolyam

Tekintettel a pszichológiai jellemzői az adott kor, menetek hűvös óra (grade 9) eltérő lehet. Az első az, hogy figyeljen a sport és rekreációs terület. Témák lehetnek:

• „A nikotin és egészség”.
• „A tinédzser és az alkohol.”
• „Leszek, és én egy felnőtt.”
• „Tolerancia az életemben.”
• „Beszél a telefont.”
• „Ahhoz, hogy időt mondani, köszönöm.”
• „Nagy győzelem - a nagy háború.”
• „Afganisztánban és Csecsenföldön.”
• „Cikkek a törvény mindenki számára.”
• „Foglalkozás a világon.”
• „Ha én orvos lesz.”
• „Business és politika”.

Azt is figyelembe kell venni a szellemi és erkölcsi fogalmak a polgári-hazafias és szakmai orientáció.

Ez egy durva lista, amelynek célja a tizenévesek. Természetesen a téma órakeret 9. évfolyam dönthet más. Itt a lényeg - az első szervezeti ülésen vitassa meg az ügyet, hogy a tanár együtt a diákok.

előállítás homeroom

Miután a meghatározott téma, a tanár kell kezdenie. Az első lépés állítjuk elő egy naptári osztály óra, a kiválasztott témát. Például az órakeret a 9. évfolyamon a szakmai iránymutatást jobban tölteni az év elején, hogy alkalmazkodni tudjanak a tanulási folyamat a gyermekek és a katonai kérdések jobban egybeesik a ünnepségek február 23-án és május 9.

A következő lépés a készítmény osztály óra a választás a formájában az esemény. Ez lehet:

• beszélgetés,
• vita
• beszélgetések
• képzés,
• találkozókat érdekes emberekkel,
• interaktív játékok.

Hogyan lehet fejleszteni egy osztály órát a téma „tolerancia”?

Miután választott formájában, egy fej a bevétel közvetlenül a fejlődés. Előzőleg meg kell minden gondosan mérlegelni kell. A fejlesztés a tanórát (Grade 9) hosszú időt vesz igénybe. A tanár meg kell fordulni a módszertani szakirodalom. Tevékenységben, a tanár figyelembe kell venni a sajátosságait a gyerekek egy adott csapat.

KVN - nagyon jó formában tanórát a „tolerancia”, akkor mindig örömmel vesz részt a 9. évfolyam. Tárgy osztály óra, tartott olyan formában is igen változatos. Igen, és speciális képzés a fejlesztési, szintén nem jelenik meg. Srácok akarnak majd dolgozni a forgatókönyvet. Diákok jöjjön fel érdekes jelenetek az iskolai élet.

Tolerancia - elsősorban a kölcsönös megértés és tisztelet mások véleménye. esemény script lehet humoros formában. A gyermekek azt mutatják, hogy fontos az olyan fogalmak, mint a tolerancia, az életben. Csak legyen, mondván: „bánj úgy, ahogy szeretné, hogy veled bánjanak.”

A téma a „tolerancia” is megoldható még egy gyakorlati leckét. A tanár-hez a gyerekek bizonyos helyzetekben. diákcsoport mondják el, hogyan oldaná meg az egyes kérdéseket.

Az egyik lehetőség a forgatókönyvet homeroom a téma „tolerancia”

A célkitűzések a rendezvény a következők:

• Oktatási. A tanár bevezeti a gyerekeket, hogy a „tolerancia” képez, helyes elképzelés a viselkedését a diákok.
• Oktatási. A tanár beszél, hogy fontos a tisztelet egymás és mások véleménye. Nagy figyelmet fordítanak a kultúra és a hagyományok, a népek más országokban.
• Fejlődő. Az osztályfőnök javasolja a kialakulása egy toleráns attitűd közötti osztálytársaival. A tanár azt mondja, hogy a magam és mások hozni, amit ők valójában.

egy személyi számítógép és a projektor lehet használni a rendezvényen. Ennek köszönhetően a berendezés képes lesz bizonyítani a bemutató előre elkészített. A gyerekek megtanulják, mi a tolerancia, megismerkednek az emberek más országokban, és a hagyományok.

Fontos felhívni a megfelelő fiókot. Fedélzeti akkor lefagy egy világtérkép, tedd a világon a tanár asztalán.

FinnaPiroska kezdődik a jelentés a bemutatót. Ezután az esemény zajlik formájában vitát. A fiúk fel kérdéseket, megvitatják a hagyományok más országokban.

Ki vegyen részt a tantermi óra?

Az óra az osztályban is jelen lehet két ember (a tanár - diák), kivéve, persze, egy formája egy négyszemközti beszélgetés, és korlátlan számú embert kell végezze azt el. Például az osztályban óra „Family” 9 osztály hívhatnak család pszichológus, aki meg tudja mondani a gyerekek a gyakorlatban tapasztalt problémák a családban és azok megoldásait. És akkor meghívja egy nőgyógyász, aki szintén megmondja a család, mint egység a társadalom és a felelősség egy szeretett és a gyerekek.

A nyílt osztály óra 9. évfolyam hívhat szüleik itt, a lényeg, hogy válassza ki a témát, és formája, amely a vendég is részt vesznek benne.

Class óra megírt

Mint korábban említettük, a órakeret a 9. osztályba - széles körű tevékenységet a fejét. Egy másik változata az események - ez homeroom a forgatókönyvet. Ehhez tudható bálba. Az eseményen a forgatókönyvet 9 homeroom osztály választja a tanárral együtt, és aktívan részt vesz annak előkészítése és lebonyolítása.

Mivel a gyakorlat azt mutatja, események egy nagyszabású, életkortól függetlenül, az emberek mindig szükség van egy jól átgondolt forgatókönyvet. Segít kezelni a helyzetet, és lehetőséget nyújt minden résztvevő számára, hogy időt érdeklődéssel.

Amikor az iskola labdát, mint a gyermekek, és a tanárok kell vigyázni a megfelelő öltözék.

Bizonyos típusú tanórát 9. osztályba

Kétségtelen, hogy minden osztály órát egy cikkben foglalkozik egyszerűen lehetetlen. Nézzük laknak a legnépszerűbb típusok:

Hogyan töltik a hűvös óra „tolerancia”? 9. évfolyam a legjobb korcsoport kialakulását ez a fogalom. Függetlenül attól, hogy a forma, legyen az egy kerekasztal-beszélgetés, vagy csak egy tinédzser számára lehetővé kell tenni, hogy megbecsüljük a saját tolerancia és elmagyarázni, hogy szükség van az emberek ezzel a minőséget a modern világban.

Az osztályfőnöki SDA 9. évfolyam dönthet úgy, hogy készítsen egy ilyen alakot találkozó érdekes embereket. Ezen az ülésen, akkor meghívja rendőrfelügyelő, aki meg tudja mondani neked a közlekedési szabályokat. Általában a fiatalok aktívan vegyenek részt az ilyen üléseken, mert a vágy, hogy úgy tűnik, a felnőtt, és így az információ tárolva tovább.

Tinédzserek nagyon szereti órakeret szentelt önismeret. Általános szabály, hogy azok folytat iskolapszichológus vagy a tanár alapuló ajánlásait. Gyermekek őket végre tesztelése különféle, és ebben az esetben nagyon jól, ha ez lehetséges, hogy minden gyermek külön-külön - így maximalizálni a gyermek őszinteség önmagunkkal. A vizsgálat után kell találni az időt, hogy találkozzon az osztály számára a hang az eredmények, de ezek nem lehetnek személyes jellegű.

Bármi legyen is a téma és forma osztály óra, akkor kell arról, hogy megfeleljen a korcsoportban a gyermekek.

Elemzés órakeret

Függetlenül attól, hogy a téma és a helyszín tanórát, valamint bármely más tanórán kívüli tevékenységek, ez legyen a végső szakaszban az úgynevezett „elemzés”. Minden osztályban tanító tölteni kétszer: az első esetben, összefüggésben az osztályban, és a második esetben a saját. Ez a folyamat szükséges ahhoz, hogy hallja a gyerekeket, hogy megtudja, a problémákat, és épít tovább oktatási folyamat helyesen.

Megjegyzés az osztályfőnök

Keresztül tanórát a 9. évfolyamon, meg kell emlékezni:

• a jelentősége a téma, a gyermekek,
• A gyermekek oktatását és fejlesztését, hogy az osztályteremben óra
• hogy a gyerekek a legaktívabb,
• különböző formákban,
• hogy a tizenévesek nem szabhat a véleményüket,
• tartson rendszeres tanórát.

Csak tekintve Mindezen tényezők, akkor lehet, hogy egy hűvös érdekes és informatív óra. Ez segít csepegtetni a gyermek egy valós személy.