A koncepció a gondolkodás, mint egy folyamat. Gondolkodás, annak formája és típusa

Az információ, hogy egy személy kap a külvilágtól, ami lehetővé teszi, így egy ötlet nem csak a külső, hanem a belső szempont a téma. Ő tudja képzelni a tárgyat, hogy vállalja idővel változik. Mindez lehetővé teszi, hogy az emberi elme. , которые его составляют, изучаются в рамках такой дисциплины, как психология. A koncepció a folyamatok teszik fel, tanulmányozta a keretet az ilyen tudományágak pszichológia.

terminológia

A koncepció a gondolkodás számos sajátosságait. Először is, ez egy kognitív tevékenység az ember, amelyet az jellemez, a közvetett és a generalizált tükrözi a valóságot. Jelenségek és objektumok a valós világ ilyen tulajdonságokkal és kapcsolatokat, amelyek az egyén lehet tanulni közvetlenül. A koncepció a gondolkodás szorosan kapcsolódik a képesség az ember, hogy érzékeljük a valóságot, hogy érezze. Megismerés által végzett tanulmányozása színek, formák, hangok, mozgás jellemzői és elhelyezése tárgyak a térben.

bizonyíték

Bővítése a koncepciót a gondolkodás, szükséges mindenekelőtt, hogy tisztázza a közvetett jellegű. Minden hogy az ember nem tudja, közvetlenül, indirekt módon tanulmányozzuk. Megközelíthetetlen közvetlen tanulmány tulajdonságainak elemezték egyéb előírásokat - elérhető. Közvetítés - az egyik legfontosabb jellemzőit tartalmazza a koncepció gondolat. всегда базируются на чувственном опыте: ощущениях, представления, восприятиях. Mindig gondol a művelet alapuló érzékelési tapasztalat: érzések, gondolatok, felfogások. Ezen felül, az alap áll a korábban megszerzett elméleti tudás. Figyelembe véve a koncepció gondolkodás, elemzők rámutatnak, hogy egy másik fontos jellemzője - a általánosítás. Általános ismeretek valós tárgyak végezzük, mert azok összes jellemzőjét, hogy kapcsolatban legyen egymással.

vonás

Expression az általánosítás útján történik nyelvet. Ebben az esetben a szóbeli megjelölés nem korlátozódik egyetlen alany külön-külön, hanem egy csoport tárgyakat. Általánosítása jellemző a kép, kifejezve a beadványt. Ugyanakkor arra korlátozódik, hogy a világosság. Szó lehetővé teszi, hogy végtelenül szintetizálni minden ember megtanulja a gondolkodásmód. представляет собой отражение существенных свойств объекта. Képződése fogalmak tükrözi az alapvető objektum tulajdonságait. Man érzékeli jelenségek, elemzések és összegzi azok jellemzőit bizonyos kategóriákban.

Gondolkodás: koncepció, ítélet, következtetés

Megértése a téma tetején terméke agyi aktivitást. Ítélet egy formája a gondolkodás, amely tükrözi a valós világ objektumainak kapcsolatok és a kapcsolatok. Egyszerűen fogalmazva, ez egy ötlet, egy gondolat. предполагает создание определенных последовательностей, состоящих из выводов. A „logikus gondolkodás” létrehozását foglalja magába specifikus szekvenciák álló következtetéseket. Az ilyen láncok van szükség, hogy megoldja a problémát, keressen a választ a kérdésre. Az ilyen szekvenciák nevezzük érv. Ez gyakorlati értéke csak abban az esetben, ha az eredmények különösebb következtetést - a következtetést. Ez viszont lesz a válasz a kérdésre. вывод входит в качестве составного и обязательного элемента. A „logikus gondolkodás” következtetést jön részeként és kötelező elem. Ő adja a tudás a jelenségek és tárgyak, amelyek előfordulnak az objektív világ. Következtetések lehet deduktív, induktív és analógia.

szenzoros alkatrészek

, нельзя не сказать о его основе. Figyelembe véve az alapfogalmak a gondolkodás, nem mondhatjuk alapul. Ez létrehoz ötletek, észrevételek, érzések. Az információt az agyba jut át az érzékek. Úgy jár, mint egy egycsatornás közötti kapcsolat ember és a környezet. A tartalom adatainak feldolgozása az agyban. A legkifinomultabb formája információfeldolgozás közé gondolkodás. A probléma megoldása az agyban, egy személy épít egy lánc ötletek jönnek néhány következtetést. Tehát tudja a dolgok lényegét és jelenségek fogalmaz törvények és a kapcsolatukat. A Mindezek alapján, az ember megváltoztatja a világot maguk körül. Gondolkodás alapul felfogás és érzések. Az átmenet az érzéki ideológiai javasolja bizonyos intézkedéseket. Az agy az, hogy kivonat és külön a tárgy vagy annak jele, elvonatkoztat a konkrét, a létesítmény közös a különböző elemeket.

kommunikatív komponenst

формируются на базе чувственного познания, наибольшее значение для человека имеет взаимосвязь с языком. Annak ellenére, hogy a fogalom a gondolkodás, a tudat alapján kialakított érzékszervi, a legnagyobb érték az ember az a kapcsolat a nyelvet. Ez lehetővé teszi, hogy megfogalmazzuk, és átadja az eredményeket. Modern pszichológusok nem tekintik, hogy a belső, hogy ugyanaz a funkciója és szerkezete, mint a külső. Under első hallgatólagos átmeneti kapcsolatot a tervet, és a szó. A mechanizmus, amellyel lehetővé válik recoding józan ész az a kijelentés előkészítő lépése.

árnyalat

Figyelembe véve a koncepció a gondolkodás, a beszéd, meg kell említeni egy fontos pont. A fentiekben megállapításra került, hogy szoros összefüggés van közöttük. Azonban, a jelenléte nem jelenti azt, hogy a gondolkodás mindig korlátozott, csak a beszéd. Ezek az elemek tartoznak a különböző kategóriák és sajátosságait. Gondolj - ez nem jelenti azt, hogy magukban mondani. Ennek bizonyítéka lehet annak lehetőséget, hogy kifejezze az azonos ötlet a különböző szavak. Sőt, az emberek nem mindig megtaláljuk a megfelelő feltételeket, hogy kifejtsék következtetéseket.

emellett

Objektív formában gondolat támogatja a nyelvet. Az ötlet fejezzük ki írott vagy kimondott szó. Ebben a formában, akkor már nem csak a szerző, hanem a többi ember. Nyelv megőrzi gondolatokat. Ezzel az a gondolat, rendszerezett, továbbított jövő generációi számára. Vannak azonban olyan kiegészítő eszközöket. ". Ezek leírása gyakran használják a szerzők, feltárja a „új gondolkodás”. A modern körülmények között az a személy, hogy dolgozzon ki új átviteli technológia felgyorsítja a tanulási és következtetéseket levonni. A leggyakoribb eszközök közé szimbólumok, elektromos impulzusok, hang- és fényjelzés.

besorolás

Típusú gondolkodás határozza meg attól függően által elfoglalt szót, akció, kép, kapcsolatuk. Ennek alapján három fajta tudás:

1. Pontosabban, az effektív (gyakorlati).
2. Kivonat.
3. Különösen alakú.

Az ilyen típusú osztályozzák is a sajátosságait a feladatokat.

Pontosabban, egy hatékony megismerés

Célja, hogy a konkrét problémák megoldására konstruktív, produktív, szervezési vagy egyéb gyakorlati tevékenység az ember. Ez a fajta gondolkodás, hogy megértsük a technikai szempontok a dolgok és jelenségek. A legfontosabb jellemzői tartalmaznia kell:

• ejtik megfigyelés;
• figyelmet az elemek;
• képes használni a részleteket az egyes helyzetekben;
• készségek dolgozó térbeli ábrázolás és modellek;
• a képesség, hogy gyorsan mozog a gondolat a cselekvésre és vissza.

Vizuális alakú ismeretek

Mint látható a neve, ez a fajta gondolkodás alapja az emberi felfogás a tárgyak és jelenségek. Ez a fajta tudás is nevezik a szakirodalomban. Ez jellemzi az absztrakt gondolkodás és az általánosítás. Egy ember használ eszméit hoz létre vizuális képeket.

absztrakció

Verbális és logikus gondolkodás középpontjában elsősorban a keresést közös természeti és társadalmi törvényeket. Abstract (elméleti) tudás lehetővé teszi, hogy az tükrözze a sajátos jelenségek és objektumok közötti kapcsolatok és a kommunikáció. Ez használ széles kategóriák és fogalmak. Kép és ábrázolások végző kiegészítő funkciók.

empirikus módszer

Ez ad alapvető információkat. Megismerés keresztül végezzük kísérletek. Az általánosítások kerülnek kimutatásra az alacsonyabb absztrakciós szinten. Pszichológus szerint Teplova sok szerző, mint egyedüli kezelt minta munka elméleti (tudományos). Ugyanakkor nem kevésbé szellemi erőfeszítés szükséges gyakorlati (kísérleti) tevékenységek. Mentális munka teoretikus koncentrálódik főként a kezdeti szakaszában a megismerés. Azt javasolja, eltér a gyakorlatban. Intelligens működés kutatók jobban összpontosít az átmenet absztrakciós tapasztalat. A gyakorlati gondolkodás elengedhetetlen az optimális arány és az emberi elme, az energia, a szabályozási, nyomozati lehetőségeket. Ez tudásforma összefügg a készítmény operatív prioritások a rugalmas programok és tervek. A stresszes körülmények, a tevékenység gyakorló rendelkeznie kell nagy önuralmat.

elméleti ismeretek

Segít azonosítani általános kapcsolatokat. Elméleti gondolkodás társul a tanulmány a tárgy a kapcsolatrendszer. Ennek eredményeként sorakoznak koncepcionális modellek, létrehozta az elmélet általános tapasztalatok azt mutatják, minták fejlődési jelenségek, amely információt nyújt az átalakító ember munkája. Elméleti ismeretek elválaszthatatlanok a praktikus. Azonban az első jellemzi viszonylagos függetlenségét eredményeket. Elméleti gondolkodás a korábbi ismeretek alapján, és alapjául szolgál az új információkat.

Más típusú tudás

Attól függően, hogy a nem szabványos vagy szokásos feladatainak és végzett eljárások titkos, kreatív gondolkodás, heurisztikus diskursivnoe, algoritmikus. Az utóbbi célja előre meghatározott szabályok, a felismert szekvencia-specifikus intézkedéseket, amelyek szükségesek a cél elérése érdekében. Diszkurzív gondolkodás érvelésen alapuló rendszert a kapcsolatot. Heurisztikus tudás középpontjában a megoldás nem szabványos feladatokat. Úgynevezett kreatív gondolkodás, ami egy alapvetően új eredményeket. Ezen túlmenően, izoláljuk produktív és reproduktív megismerés. Addig az utóbbi a reprodukció a kapott eredményeket korábban. Ebben az esetben a kapcsolat gondolta memóriát. Produktív módszer közvetlenül vele szemben. Ez a fajta gondolkodás vezet egy teljesen új kognitív eredményeket.