Szociális adaptáció - alkalmazkodási folyamatot, hogy egy új élet első osztályos

Szociális adaptáció - a természetes állapot az egyén, amely megnyilvánul a alkalmazkodva az új tevékenységeket, terminálok szerepeket. Az érték az időszak, amikor a gyermek iskolába megy, kifejezve azt a lehetőséget sértetlenül készítsen neki a szokatlan körülmények között, a személyzet osztálytársak, a kapcsolat a tanár, az új szabályokat és követelményeket. Ez attól függ, az ő hozzáállása az iskolába, hogy megtanulják, és még az egészségre.

Az elfogadott új szerep érjük el számos feltételt. Az alábbiakban - ezek listáját.

1. Fejlődő képes figyelni és reagálni a tevékenységek a tanár, hogy elemezze, tevékenységük megtervezésében és objektíven értékelni az eredményeket. Ez segít, hogy gyorsan és hatékonyan „csatlakozni” egy komplex oktatási folyamatban.
2. Készségfejlesztés, hogy segítsen létrehozni interperszonális kommunikációt oktatók és társaik.
3. Egy stabil tanulási motiváció, amely kifejezett képesek helyesen értékelni a műveleteket (és az osztálytársai), használja az értékelési szempontokat.

Szociális adaptáció - a legfontosabb életszakasz gréder függően önbecsülését. Az iskola összehasonlítani magukat a többi gyerekkel, ami a kialakulását véleményét a saját képességeit és lehetőségeit, valamint az emberi tulajdonságokat. A folyamat kialakulásának önbecsülés kezdődik a korai gyermekkorban, amikor a gyermek a családban szerez tudomást, hogy a szerelem, hogy elfogadja-e. Még a óvodáskortól fejleszt egy erős érzés, a jólét és a rossz közérzet a család. Abban az esetben, ha ezek a lépések egy érzés lelki kényelem, a önbecsülés lesz képes, hogy megkönnyítse az alkalmazkodási folyamat az iskolába.

Azonban, még ha a szociális adaptáció sikeres, akkor érdemes megjegyezni, hogy egyes feladatokat a hallgató nem tud megbirkózni a saját. Például, ha a szülők azt mutatják, fokozott követelményeket képzés, ő is megkapja a fokozott szorongás, a félelem, hogy valami baj van.

Szociális adaptáció - egy összetett folyamat, mivel ebben a szakaszban a gyermek nem lehet teljes mértékben tisztában van az iskolai tudás. Ezért a fő feladata a tanárok és a szülők a vágy, hogy érdekli őt, hogy a folyamatot. Az eredmény a sikeres befejezése után a lépés - az alkalmazkodóképesség (megjelenés adottságok rendszerek, amelyek a későbbi sikeres szocializáció identitás).

Szociális adaptáció a gyermekek ebben az időszakban is igénybe vehet különböző időpontokban. A legintenzívebb az első négy hetes képzés. Ez az időszak lehet kijelölni akut. A legtöbb esetben ez nem történt a legtöbb pozitív hatást gyakorol a pszichére a diák. Az érdekes az a tény, hogy a szociális adaptáció elítéltek (a színpadon a függőség, az új helyzethez) hasonló lelki terhet. Gyermekek igen mozgékonyak pszichére. Ezért jelentős változások a folyamat alkalmazkodás az új körülmények között fordul elő az első hat hónapos képzés. Nagyon fontos, hogy egy első osztályos, hiszen lefektették az egész későbbi időszakban az oktatás és képzés.

Szociális adaptáció - az az időszak, amely számos tényezőtől függ, és a sikere a tanfolyam személyre szabott minden gyermeknek. GM Chutkina megkülönböztetni három szinten jellemzik a alkalmazkodást a tanulási folyamat :

• Nagy. Gyermek a pozitív hozzáállás az iskolába, megfelelően érzékelni az anyag könnyen és birtokba veszi őket érdekli a társadalmi élet, hajlandó a közfeladatok ellátásához.
• Átlagos. Az első osztályos pozitív hozzáállást tanulást. Ő is tisztában iskolai anyag részletesen képi megjelenítésére ez megoldja a tipikus problémákat. Rendelések lelkiismeretesen végzi.
• Low. Gyermek közömbös vagy negatív attitűd iskolában, gyakran panaszkodik az egészségére, depressziós hangulat uralkodik. Anyaga asszimilálja töredékek, önálló munka nehéz.

Magától értetődik, hogy a rossz nevelési módszerek, családi konfliktusok, nem megfelelően felfújt / alacsony önbecsülés negatív hatást gyakorol az időszakban a gyermek belépését az iskolai életben. Előfeltétele a kölcsönhatás a szülők tanárok.