Science minden területét lefedi az emberi tevékenység. A részletekre, hogy fontolja meg a társadalom és a természeti jelenségek, az egyes tudományágak születtek. Ennek része a legérdekesebb cikkeket számunkra a pedagógia. Hogy tanulmányozza a fegyelem? Mi a célja és tárgya pedagógia? Milyen feladatokat old meg?
általános információk
Tehát először nézzük megérteni a meghatározás. Pedagógia - a kutató tudomány törvényei továbbításának társadalmi tapasztalat az idősebb generáció a fiatalabb és a legújabb asszimilációt. Szerepe van az oktatás, a képzés és az oktatás az emberek. Ami az érdeklődését és oktatási tevékenységet. Ez egy szakmai tevékenység a szakemberek, akik segítségével a különböző eszközök hatása a diákok és kölcsönhatásban velük megoldja a problémát a megállapítás a legjobb megoldás, hogy a képzés és az oktatás.
Tárgy, tárgya és célja
Az alapvető összetevője minden tudomány. A téma a pedagógia támogatja az oktatás, valamint a szélesebb körű - a tudatos és tervszerű szervezett tanulási folyamat. Feltárja a lényege, minták, trendek, elvek, perspektívák, az elmélet és a technológia megvalósítását. Mivel a téma pedagógiai támogatja az oktatás, az ebben fontos szerepet játszik a diákok és a tanárok. Egy tárgy, hogy megértsük a valóságot, ami miatt a kialakulását és fejlődését az emberi egyén és a társadalom hatása alatt egy pedagógus. Példaként a célzott tanulási folyamat, amely végzik a személy érdekei, a társadalom és az állam. Meg kell jegyezni, hogy a pedagógia tanul nevelési módszerek, a képzés és az oktatás, nem csak a gyerekek, hanem a felnőttek. Relatív, hogy a cél, akkor azt mondják, hogy azonosítani minták és fejleszteni a legoptimálisabb módszerek emberré válás. És ha ehhez hozzátesszük, hogy ez a tárgy és a tárgyat a pedagógia, kaptunk egy sor ismereteket milyen hatással van a fegyelem kialakulását az egyén.
Funkciók, feladatok és kérdések
Természetesen a fenti információ nem korlátozódik a pedagógia. Ez egy nagyon jól kidolgozott fegyelem. Meg kell jegyezni, hogy ebben az esetben minden mindennel összefügg, és nagyobb szerepet a készítmény a következő generációs játszik pedagógia. A tárgy és a funkciók is összefüggenek. Két olyan terület van, amelyek mindegyike három szinten. Mindegyiknek megvan a maga sajátosságai. Így az elméleti funkció végre egy leíró, diagnosztikai és prognosztikai szinten. Ez előkészíti a vizsgálati anyagot. Technológiai függvény a következő szinteken: design, átalakítás és fényvisszaverő. Szerepe van a fejlesztések megvalósítása. Viszonylag problémákat lehet mondani, hogy ezek a következők:
- Megtaláljuk minták az oktatás, a képzés, az oktatás, és irányítási rendszerek.
- Tanulmány és összefoglalja a gyakorlat és a tapasztalat a tanítás.
- Becsléseket tenni a fejlesztés a jövőben.
- Végrehajtja a kutatási eredmények gyakorlatba.
Mindez célja, hogy választ adjon bizonyos kérdésekre:
- Miért és milyen szükséges tanítani és nevelni?
- Mit kellene tanítani, és milyen eszmék oltásra?
- Hogyan kell tanítani és nevelő?
kategória
Így hívjuk az alapvető fogalmak és kifejezések a pedagógia. Minden nem tekinthető arra összpontosítunk, hogy csak a legfontosabb:
- Education. Így hívjuk tervszerű, szervezett és irányított folyamata közötti kölcsönhatás tanár és diák. Arra törekszik, hogy megszerezzék és elsajátítsák az új ismeretek, készségek, módszerek a kognitív tevékenység, fejleszti a mentális képességek és érdekeit.
- Education. Ez a folyamat, amelynek alapja a célzott hatás, a fő cél szolgálja feladata, hogy segítse a gyermek nyereség a szükséges társadalmi élet, a társadalmi tapasztalat és a forma az értékrendünk, amely lehetővé teszi, hogy az élő társadalomban.
- Education. Ez arra utal, hogy a folyamat megismerése a rendszer a tudományos ismeretek, készségek, képességek, valamint a végeredmény, amely kifejezett formában a világnézet alakult a morális és egyéb személyes tulajdonságok. Azt is elérte a fejlesztés célja a kreatív képességeit.
- Formáció. Tehát az a folyamat, amelynek során az egyén megjelenése, mint társadalmi lény. Ugyanakkor ez hatással van számos tényező: ideológiai, gazdasági, szociális, pszichológiai, és így tovább.
- Fejlesztés. Ez azt jelenti, hogy az Emberi lehetőségeinek rejlő vele született.
- Szocializáció. Ez arra utal, hogy az önmegvalósítás és az emberi fejlődés. Meg kell jegyezni, hogy ez a folyamat zajlik az egész életét az egyén.
pedagógiai interakció
Ez szándékos létrehozása kapcsolatok, amelynek során a kommunikáció a tanár és a gyermek. A cél az ilyen intézkedés magatartásának megváltoztatására, tevékenységek és kapcsolatok valami vagy valaki. Itt kell, hogy vezessen egy érdekes választ. A téma a pedagógia aktusok, emlékszem, az a folyamat, az oktatás. Ezért van a tanulmány sok szempontból az oktatási tevékenység. Például azt mondhatjuk, hogy a deviáns cselekmények, mint a téma az oktatás. És ez teljesen igaz. Továbbá meg kell jegyezni, hogy a vizsgálat nem csak a hétköznapi emberek, hanem maguk a kutatók és a gondozók. Tehát az ötlet, hogy a téma pedagógiai jár pszichológia tanár, az is teljesen igaz. Meg kell érteni, hogy ez a fegyelem elválaszthatatlan a többi tudomány az emberi. Ezért van egy folyamatos felhalmozódása az új tudás, a tapasztalat, a munka készségek, és így tovább.
Mit jelent a pedagógia?
Annak érdekében, hogy erre a kérdésre válaszolni, meg kell emlékeztetni, hogy milyen irányba is. Ennek alapja ez a filozófia javára fegyelem. Kiegészíti a történelem oktatás. Majd az általános pedagógia, amely foglalkozik elméleti alapjait, oktatás és az iskolai adminisztráció. Azt tanítják az egyetemeken az általános emberi fejlődés. Ezután a összetettsége az eljárás folytatódik kor pedagógia. Ők foglalkoznak előállítására óvodai, iskolai, szakképzési és felsőoktatási intézményekben. Hogy oldja meg a problémákat, az oktatás , és segítse a nyilvános használatra szociálpedagógia. Ez foglalkozik a családok újra elkövetők, készen arra, hogy tanulási és emlékezési információkat, és tanítja az embereket, hogyan kell jelen magukat szükséges. Ezen kívül van speciális oktatás. Szerepe van a különösen súlyos esetekben, mint például a képzés vagy néma gyermekek fejlődési problémákat.
Mezhdunauchnye kapcsolat
Meg kell jegyezni, hogy a pedagógia együtt dolgozzák a pszichológia, a fiziológia, a szociológia, filozófia, történelem, földrajz, irodalom, kibernetika és az orvostudomány. Mint látható, ez egy igazi összetett tudomány. És mindez azt sejteti, hogy emelés olyan személy, amelyben az érdeklődés a társadalom. Továbbá meg kell jegyezni, hogy járnak szoros összefonódása, és gyakran lehet megfigyelni a helyzet, amikor a határok között, a tudományok törlik, és meghatározza, hogy mit kell tartalmaznia minden fegyelem, ez nem lehetséges.
Alkalmazását a gyakorlatban
Mikor hasznos lehet pedagógia? Sok ez meglepőnek tűnhet, de ez esetben nem csak és nem annyira az iskolában, szakmai és műszaki iskolákban és egyetemeken. Miután a témát pedagógia oktatás hívei, hogy használják is a különböző szervezetek. A cég lehet tekinteni, mint egy példát. A tulajdonos a vállalat is érdekelt abban, hogy ez működik, maximális hatékonyság, és tenni, hogy meg kell vigyázni, hogy ne legyen probléma a csapaton belül. Erre ő bérlő egy kezelő pedagógiai tehetség, amely elérheti bárkinek és megoldani a problémát, mielőtt ideje jelentősen romlik.
következtetés
Tehát azt találtuk, hogy a tárgy a pedagógia oktatás, és egyéb fogalmak, amelyek alapját képezik az egyén, aki hirtelen a vágy, hogy vizsgálja meg a mélyedések az emberi lélek. Azonban nem szabad elfelejtenünk, hogy a tudás önmagában, anélkül, hogy azok gyakorlati alkalmazása, a kis értékű. De szükséges, hogy bizonyos határokat. Például sokan úgy gondolják, hogy nem kell törekednie, hogy a mester manipulátor. Ismerje meg, hogy védekezni - igen, hogy hasznos. De, hogy cselekedni kell ésszerű határokon belül, és ha a kezében lesz a hatalmat a nép - nem használják ki azt.