Mi a témája a vers, vagy hogyan ne vesszenek el a rejtett jelentése?

Iskolás irodalom osztályok gyakran kapnak egy megbízást, legalább felületesen elemzik egy verset, annak érdekében, hogy jobban megértsük a jelentését. Kérés, hogy ezt elemzés a legtöbb tanuló érzékelhető, mint egy kísérlet, hogy a tanárok egy felesleges feladat, amely általában is elér. Ez a feladat azonban nem csak szélesíti az elme és javítja a képességét, a diákok úgy vélik, hanem fejleszti a kreativitást.

észlelés funkciók

Téma és a fő gondolata a vers különböző emberek lehet meghatározni különböző módon, és a különbségek értelmezése néha csak sokkoló. Persze, néhány tanár dolgozik szigorúan a könyv, így a hallgató megpróbálja elmagyarázni a vers, mint valami saját érzékelhető, mint a szeszély és a vonakodás, hogy betartja a szent szabvány. Tehát a tanárok meg kell emlékezni a fő célja az oktatás: mindenekelőtt - a gyerekeket tanítani gondolkodni, ahelyett, tömés, és ismételje meg, amit egykor azt mondta: „okos emberek”. És egyetlen vélemény olyan területeken, mint az irodalom, nem szólalt meg.

A koncepció és a segítségét témák kidolgozása

Érdemes megjegyezni, hogy nem minden tanár az irodalom könnyen megmagyarázni , mi a témája a vers. A lírai működik, van egy nagyon finom vonal között a szubjektivitás és objektivitás, és ezért a e fogalom meghatározását meg kell szólalnia a lehető legegyszerűbb, hogy tovább ne keverjük össze a diák. Meghatározó témák az irodalomban - ez egy nagyon kényes kérdés, amely mindig is fontos volt. Ez pontosan az a helyzet, amikor sokan azt mondják: „értem, de nem tudom megmagyarázni.” És mi van azokkal, akik nem is értik? Úgy véljük, hogy az alaptémája a vers elemzésével meghatározzuk a kontceptosfery, de ez a megközelítés túl komplex bemutatása az iskolában. Bárhogy legyen is a helyzet, ő a leginkább objektív. Az olvasó kiválasztja az első 5-7 egyesületek eredő, miközben olvassa a munkát, majd úgy néz ki, a szövegben a szavak, hogy okozott neki ezek társulásai. És a kép, hogy „pick” több, mint a szavak, és lesz a témája a vers.

Posztmodern és nehezen talált értelmében

Azt mondhatjuk, hogy a koncepció - ez mind a téma, és a fő gondolata a munka. Irodalmi néha képviseli Kontceptosfera vizuálisan formájában „web”, a közepén, amely a legerősebb, az alap koncepció, és az egész kerülete a többi egyesület küldte. Ez a kialakítás maximálisra világosan elképzelni a szerkezet a vers, és válassza ki az összes stilisztikai eszközöket használt a szerző, hogy hozzon létre egy bizonyos hangulat. Azonban, miután ezt az elemzést, a diákok nem értik, mi a témája a vers. Nagyon gyakran problémák merülnek fel, amikor elemzésekor versek ellentmondásos jellegét kapcsolatos posztmodern, ahol a hangsúly a képekkel és érzelem. Elemzése művek ebbe az irányba általában nagyon nehéz, függetlenül attól, hogy a forma az elbeszélés. A téma a vers és az ötlet ebben az esetben lesz nagyon homályos, sokoldalú, ha a szerző nem magyarázza azokat a mottó vagy magyarázatot lábjegyzetben.

Kérdése van? A válasz ott van

Elemzés kontceptosfery alkalmas a hallgatók filológiai osztály vagy csak azoknak, akik értik a stilisztikai technikák és elemezni tudja a nyelvet. Diákok kell egy egyszerűsített változata. Annak érdekében, hogy elmagyarázza, mi a témája a vers szó az ujjakon, akkor a következő algoritmust. A téma a vers - a kérdés, hogy azt kérdezi a szerző, és az ötlet - a válasz, amit ad, az elbeszélő. Néha az alany egyszerűen meg lehet határozni alapján a név, de az ötlet már poraskinut esze. Természetesen ez a magyarázat szkeptikus nevetés nyelvészek és irodalomtörténészek, de a tapasztalat azt mutatja, hogy ez tényleg segít megérteni a lényegét a meghatározás. Például, a vers, amelyben a szerző panaszkodik viszonzatlan szerelem, a téma és ötlet lehet a következő: „Ki a hibás, hogy a szerelem viszonzatlan?” / „Senki sem hibás, a sors.”

A fő különbség a költészet és a próza: nincs rím

A magyarázat a fenti nagyon jó, hogy megértsük, mi a témája a vers, de nem túl mélyen rejtett jelentése van. Mégis, a költészet - ez egy nagyon kényes kérdés, és az érzelmi szerző metaforák ülni az órát, mielőtt a valódi érték fogható. Dalszöveg eltérnek a fő szerve próza az a tény, hogy sokkal nagyobb valószínűséggel használják a szerzők alakú stilisztikai eszközökkel. Ez lehet könnyen magyarázható: a lírai művek a költő kevesebb időt lenyűgözni az olvasót a „szabályozás” a vers - a leggyakrabban, néhány versszak. Ebben a kötetben a szerző kell fektessék gondolatait és tapasztalatait, és a legjobb dolog az, hogy csak segíteni stilisztikai eszközökkel. Metaforák, allegóriák, túlzás, utalás, és néhány fonetikus technikák (összehangzás, alliterációval) - mindezt kiegészíti a költői képekben a termék, és javítja az érzelmi üzenetet.

Tárgy - számít, és a szerző finom

Érdemes megjegyezni, hogy a modern időkben a szöveg és a szerző maga sem tudja, mi a vers témában. Tehát csak írd le, mit érez, és reméli, hogy ezek ugyanolyan érzéseket tudott kiváltani az olvasóban. Néha a túlzott képekkel munkája úgy tűnik, hogy túlterhelt, és ezekben a művekben az olvasó nagyon nehéz megérteni. Ezek nem mindig látható, még egy csipetnyi egy ötlet, még akkor is, ha a szerző mögött több sikeres gyűjtemények. Mindenesetre, a meghatározása témákat és ötleteket a vers - ez egy nagyon szubjektív dolog. Nem kell hibáztatni a diákok számára, hogy egy verset a szerelemről, láttak egy csipetnyi a gyűlölet csak dicsérik őket az intelligenciát.