Kognitív folyamatok: leírás és fejlesztés

Minden rendelkezésre álló emberi tudás (pl kémiai és fizikai tulajdonságait az objektum, a készülék minden dolog, stb) az eredménye az emberi psziché. A vezető szerepet ebben a folyamatban játszik a kognitív folyamatokat, amelyek különböző szintű komplexitás.

Mindegyiknek megvan a saját jellemzői és külön szervezet, ami egyedülálló módon járul hozzá a kialakulása egy dinamikus és holisztikus világképet. Kognitív folyamatok zajlanak egyidejűleg, de kölcsönhatásba zökkenőmentesen és láthatatlanul az emberi.

Egy különleges szerepet tartozik az érzékelő rendszer, amely, mint egy képernyő, kiálló a világ minden gazdagsága formák és színek a fejekben. Megismerés kezdődik egyes érzetek (vizuális, hallható, ízlelési, és így tovább. D.). De mivel a felfogás alkotnak különböző képeket. Minden embernek megvan a nagy szám.

Ha beszélünk a egyedfejlődés, ezek a kognitív folyamatok (érzékelés és észlelés) vezető születéstől két vagy három évig. De így egy kép a világnak, hogy nem elég, mert ez nagyon fontos, mert a memória - képes-e a humán, amely kapcsolatban van a képes tárolni, megőrizni, visszahívás, felismerik és emlékezni a különböző információk. A szülés után a baba a szem előtt van az úgynevezett genetikai információt, amely révén fejlődik az első életévben. De a memória lehetővé fogja tenni, hogy megismerjék és szocializálódnak „szívja magába” eredményeként az emberi teljesítmény. Nagyon gyorsan, a gyermek mester bármi lényeges lesz az egészséges élethez.

De a kognitív folyamatok „fej” gondolkodásmód, amely az értendő, mivel a társadalmi és a csatlakoztatott elválaszthatatlanul beszéd pszichés jelenség, amelyre jellemző a közvetített és a generalizált tükrözi kölcsönhatások és kapcsolatok különböző tárgyakat. Gondolkodásmód segíti a fiatalabb férfi, hogy elemezze a kapott és generált képeket, így a morzsákat képet a világban. Ez a folyamat megy keresztül több szakaszban az egyedfejlődés.

A kezdeti szakaszban (három év) a kognitív folyamatok „hatása alatt” a vizuális-motoros gondolkodás. A gyermek érzékeli a világot manipulálásával környező tárgyak miatt a komplex munka érzés, az érzékelés, az emlékezet és az elsődleges (külső) lépéseket.

A második fázisban (háromtól hat vagy hét év) kezdődik kialakulását térbeli megjelenítés képességét. Külső fellépések, ábrázolások a tárgyak, jelenségek a világ internalizált, azaz mozog a belső tervet. Ennek eredményeként, a gyermek már képes gondolkodni kép, ami egy képet a világban.

De ahhoz, hogy azt megfelelő módon és strukturált, a növekvő ember kezd kialakulni a verbális és a logikus gondolkodás, segít megérteni az árnyalatok és a minták a világ.

Módosíthatja az azonos, és ez több élénk és kreatív képzelet segítségével, amelynek célja, hogy új képeket a környező világ.

Pszichológiai kognitív folyamatok hiányosak lesznek, ha nem kiemelni a fontos szerepére a figyelmet. Ez segít a személy, hogy összpontosítson a realitás különböző aspektusait.

A fejlesztés a kognitív folyamatok kell kezdeni az első nappal a születés után. Ugyanakkor nem szabad állapotban pszichés depriváció (ez az alapelv). Ehhez biztosítani, hogy világos, különböző érzések és tapasztalatok, valamint az állandó változás a foglalkozások és tevékenységek. Felnőttek kell szem előtt tartani, hogy a legjobb módja annak, hogy ez egy játék.