Kartoték mobil játékok a középső csoport: jellemzők és példák

Szabadtéri játékok óvoda - szerves része a képzés. Gyermekek nem csak összegyűjti a kivitelező vagy babákkal játszani, hanem mozog. Azonban nem minden pedagógus tudja, milyen játékokat lehet végezni a gyerekekkel. Ez súgófájlban mobil játékokat. A középső csoport a játék, persze, lesz eltérnek a gyermekeknek adjuk, vagy idősebb gyermekek számára.

Jellemzők játékok a középső csoport

A diákok a középső csoport már szereztek némi tapasztalatot a motort, és azok mozgása jobban koordinált és összehangolt. Ezért szükséges, hogy növelje a távolságot a futó és a dobás, ugrás magasságát. Továbbá, a fájl mobil játékok a középső csoportba kell tartalmaznia gyakorlatokat mozgékonyság, az éberség és az állóképességet.

A középső csoport, a tanár már könnyen szerepköröket a gyermekek körében. Kezdetben tive legyen a gyermek, aki képes lesz megbirkózni pontosan ezt a szerepet a többi gyerek figyelte őt, és egy világos megértése, hogy mit kell tenni, hogy azokat később. A tanár nem szabad elfelejteni, hogy minden mobil játékokat közepén a csoport legyen egyértelmű és hozzáférhető gyermekek ebben a korban. Ez biztosítja, hogy a gyerekek ne veszítsd el a hited a saját erőt, ha a játék túl nehéz, vagy nem fog unatkozni, ha a tanár egy nagyon egyszerű feladat. A tanár jelölje az elért gyermekek egy adott játékban. Ösztönzi és táplálja a kedvesség és őszinteség.

Szabadtéri játékok: file

Mi a helyes fájl áll a mobil játékokat? A középső csoport, amely célja, a játék, fel kell ismerniük, hogy szükségük van a mozgás, és ugyanabban az időben, a csapatmunka. Ezért szükséges, hogy festeni világosan, milyen játékokat fog végezni a srácokkal, hogy milyen típusú ők, hogy mit lehet célozni, és mennyi időt fordítanak a magatartásukat naponta.

Szóval beszéljünk többet, amit a játékok is szerepelnek a kártya index a középső csoport, és azok leírását.

össze egy kartoték

Kartoték mobil játékok a középső csoportba egyaránt tartalmaznia kell a narratíva és nesyuzhetnye játék. Számuk kívánatos, hogy egyenlő, fejlesztése nem csak a gyermek motoros készségek, hanem a képzelet, a képesség, hogy társítani egy történetet a helyzetet.

Nesyuzhetnye játékok

1. Színes autók. A gyerekek a fal mentén, ábrázoló autók. Pedagógus ad minden egyes doboz egy bizonyos színt, ő áll a gyerekek előtt, és a csapat felveszi a dobozt. A gyerekek, akik egy doboz színes, kezdődik a szobában, ábrázol egy autó (akkor is fless „jeleket”). Amikor a tanár csökken box „autók” vissza kell térnie a helyüket.

2. Keressen egy pár. A tanár ad a gyermekeknek zászlók különböző színekben. Pamut gyermek futni, zászlókat lengetve a feje fölé, a következő jelzőn (két pamut vagy szavak „talál egy pár”, például) a gyermekek keresnek egy pár egy zászló az azonos színű. A játék ismétlődik, a tanár tudja változtatni a játék során néhány zászlók más az egyes gyerekek.

3. Keressen egy búvóhelyet. A gyermekek egy sorban, a tanár megmutatja nekik egy négyzetet vagy más tárgyat, és azt mondja, hogy most elrejteni. Gyermekek elfordulnak, elrejti a szakos tanár. A jel, a gyerekek megfordul, és elkezd keresni. Először is, aki lesz a vezetője. Pedagógus segíthet a gyermeknek, hogy elrejtse az objektumot.

akciójátékok

Történet gyakorlatok, amelyek magukban foglalják a kerti játékok fájlt a középső csoport, akkor hívja alapján minden mese vagy történet a híres gyerekek. Előttük kell tartani egy bevezető beszélgetés, amelynek során például Osszuk a gyerekeket nyúl- és válasszon egy farkas, mondja nyuszi, hogy felszámolják az erdőben farkas, hogy ösztönözze őket, hogy legyen óvatos. Akkor kérheti, hogy a nyuszik sétálni, és egy bizonyos jelet kell pop farkas, ahonnan nyulak szétszórja. Aki fogott a farkas is, lesz egy farkas, valamint ragadozó madarak az ismétlés a játék.