Do (nem) ige. A használata az ige csinálni, és nem

Mi a legnehezebb az angol nyelvet tanulók? Kérdezz meg bárkit, és megmondom, hogy - az idő. De mi is pontosan ezekben az időkben nem - erre a kérdésre nem válaszolt. A koporsó csak nyitva.

Az okok a tanulmányozásának nehézsége az idők angol

Először is, egy csomó idő, főleg a problémákat okozhat igeidők csinálni. Miután Orosz, ahol mindössze három alkalommal, rengeteg verbális formák egy igazi sokk. Rossz bemutató anyag örökre kedvét a vágy, hogy angolul tanulni emberekben. Másodszor, miután az első sokk az emberek nehezen tudják összehasonlítani az orosz idők és verbális formák megfelelő igealakok angol. Így a kifejezés, „Miért olyan sok a brit feltalálta az idő?” Ismételt kisgyermekek Különösen gyakran ilyen kérdés, ha most kezd tanulni a nyelvet.

Igék do (nem) a jelenlegi egyszerű

Általános szabály, hogy a komplexitás kezdődik már a tanulmány első alkalommal - Present egyszerű. Vannak buktatók segédigék. Nem csak, hogy az orosz és az ukrán nyelvet nem, még nem világos, hogy miért van az angol nyelvben. Paradoxnak tűnhet, de van szükség annak érdekében, hogy a félreértések elkerülése végett időnként. Az a tény, hogy az angol szavak nem változik sem a születés, vagy számokkal, vagy azokról az esetekről. Hogyan állapítható meg, ekkor azt mondta, az ajánlat? Szerint a segédige. Például, ha azt látjuk, a javaslatban nem (nak) az ige, nyugodtan mondhatjuk, hogy az előttünk - Present egyszerű (egyszerű jelen). Tekintsük a következő esetekben a használatát.

A használata az ige csinálni, és nem

Vajon félnek ige, amely nélkül lehetetlen tegyen javaslatot a jelen pillanatban? Angol ige do (nem) -, a szokásos. Ez egyaránt lehet értelme és támogatást. A fő ige ige csinálni / nem használják eredeti jelentését -, hogy nem. Például kínálunk

• Mása szereti csinálni órák, és nem szereti, ha zavarják. Ezért ő nem házi egyedül. - Mása szereti házi feladatot, és nagyon nem szeretem, hogy figyelmetlen. Ezért van egy óra.

Mint látható, itt az ige csinálni cselekmények azonnali és egy szemantikai és segédanyagként. Különösen szempontjából „Mása szereti csinálni órák” és „Ezért ő nem házi egyedül” nem csak szemantikai, hanem részben „nem szereti, ha zavarják” - leányvállalata.

Egy másik példa:

• „Anyukám szeret bevásárolni, de én nem, mert BIES egyetlen dolog neki, nem nekem” - mondja little Tony Jane-nek. - Anyukám szeretnek menni vásárolni, és én - nem, mert ő vásárol dolgokat a maga számára - mondta a kis Tommi Dzheyn.

Itt is, tekintve a „Anyukám szeret csinálni kosárba” csinálni - szemantikai. A másik dolog az, hogy a fordítás, nem jelenik meg a beszédet. Az a tény, hogy a „bevásárolni” Összhangban a kifejezést „kosárba”. De fordítására gyakran használt design „hogy menjen vásárolni.” Részben „de én nem, mert BIES egyetlen dolog neki, nem nekem” nem csak működik, mint egy kiegészítő.

• Tudja meg? Ő olyan szép. - Tudja ő? Annyira szép.

Így csinálni / nem működik, mint egy ige jelentése ugyanazon a helyen, és az orosz nyelv, használjuk az ige „csinálni”. Mint a támogatás - a negatív mondatokat, ahogy a fent említett példák. Nézzük meg ezt a pontot részletesebben.

• Miért járnak, így lassan? - Nem tudom, lehet, hogy van egy csomó időt, és nem kell sietni. - Miért mennek ilyen lassan? - Nem tudom, lehet, hogy van egy csomó időt, és nem kell sietni.

Ártalmatlan hiba segédigék?

Ebben az esetben ezt az ige viselkedik, mint egy kiegészítő negatív és kérdő mondat. Figyeljük meg, hogy anélkül, hogy ez az ige nem lehet megfelelően össze egy negatív mondat egyszerű jelen, valamint kérdéseket feltenni. Nem, akkor biztosan hiányozni a do / nem az ige, de az angol nyelvű ember hangzana „My séta az erdőben, mókus lőni.” Mint minden szava tiszta, és még a jelentését elfogták. De hogy mennyire komolyan fogja fel az ember, aki beszél, mint ez? függetlenül attól, hogy komolyan fogják venni, és egyenlővé? Alig. Népünk szeretnek nevetni bevándorlók, akik beszélik a nyelvet rosszul. De nem gondolnak maguk szemében a brit néz ki, nevetséges és abszurd. Itt jön egy másik fontos pont. Az ige do világos.

És mi köze az ige nem?

Mi ez az? Miért ketten? Hogyan tudom, ha egy ige kerül? Találgatás, megpróbál egy ujjal az ég? Nem éri meg. Az angol, mint bármely nyelven, van elég világosan meghatározott nyelvtani szabályokat, melyek szerint a használata a igék csinálni / nem egyértelműen korlátozza. Tehát, azt írjuk, hogy a kérdő és negatív mondatokat csak akkor, ha az alany lehet önkényesen 3. személy egyes szám. Például a példában „Ezért ő nem házi egyedül” beszéltünk Mása, aki szeret csinálni a házi feladatot egyedül. Mása - főnév egyes szám harmadik személy, ezért itt és ott volt ez a dolog nem. Más esetekben, tesszük ezt. Egy másik fontos pont, amit gyakran figyelmen kívül hagyják. Ha a javaslat nem kell, mint egy segédige, a szemantikus a fő ige egy mondat végét s nincs bekötve. Ha a téma - főnév a 3. személy egyes szám, adjuk hozzá a vége s a fő ige. Azt is jelzésére szolgálhat a jelen idő.

Kérdezd meg bármelyik hallgató, a legnehezebb része a téma a „time” (jó, kivéve a számuk)? Pózol kérdéseket. Ez a téma nehézségeket okoz, mert a tanárok ritkán adnak világos és átlátható rendszer építésének a kérdést. Ha egyszer, és emlékezni, akkor tegye bármilyen kérdése bármikor analógia.

Így az általános kérdések és használata az ige do

Annak érdekében, hogy tisztább, ezek a kérdések, hogy lehet igennel válaszolt \ no.

• Segédige + alany + ige + ész + hogy + ahol mikor?

Az egyszerű jelen példában ez így néz ki:

• Igék Do (nem) + alany + ige + ész + hogy + ahol mikor?

Azaz, a segédige csak jön ki győztesen.

Különleges kérdéseket és javaslatokat az ige csinálni

Ők építették szinte ugyanazon az elven. Az egyetlen különbség - az úgynevezett kérdés szó jelenik meg ezekben a kérdésekben. További ismétlődik.

• Kérdő szó + a segédige + alany + ige + ész + hogy + ahol mikor?

vagy

• Mit / hol / mikor + segédige + alany + ige + ész + hogy + ahol mikor?
• Mit / hol / mikor + ige csinálni (nem) + alany + ige + ész + hogy + ahol mikor?

Sőt, egy ilyen rendszer mindig megmaradnak, akkor is, ha azt kérdezzük banális dolog:

• Milyen fűszer tetszik? - Ginger, természetesen. - Mit szeretsz fűszer? - Persze, a gyömbért.

• Hol a nővéred nem ő frizura? - Mit jelent? Csinálja magad. - Tényleg így gondolod? - Biztos vagyok benne. - Hol van a húgod csinál frizura? - Mit jelent? Ő teszi őket magának. -Te tényleg így gondolja? - Teljesen biztos vagyok.

Mint látható a fenti példában mutatja be az általános és a konkrét kérdéseket. Megjegyezzük továbbá, hogy abban az esetben, ha negatív javaslatokat a javaslat nem rendelkezik a segédige, a vége s a fő ige nem tesz hozzá. Emiatt egy érdekes képet.

Hol a nővéred nem ő frizura? A javaslat tartalmazza, és nem, és nem. De vajon - segítő, mert beszélünk a húgom, és nem - szemantikus. Az a tény, hogy az angol nyelvben a mondat fenntartható - köze SMB frizura. Ez azt jelenti, „nem a haj” bármilyen összefüggésben.

Formája az ige do

Az ige csinálni, mint minden angol igék, sokféle formát ölthet. Ne feledje, hogy kell csinálni - ez csak egy főnévi. Mi történik ezzel ige, mondjuk, a múlt idő? Az elmúlt Egyszerű ige csinálni változás és formáját ölti tette. Ez - szabálytalan ige, így nincs vége -ed nem növelik azt. Meg kell tanítani, valamint számos más ige asztalt.

• Sétáltak az utcán, és az anya azt mondta a kis Janny: „Hol voltál?” - „Nem vagyok köteles mindent elmondani.” - „Igen, de én vagyok az anyád nem tudtam semmit a dolgokat, és én verry megijedt, mert e.”. - Átmentek az úton, és az anya és a kis Jenny jött a következő párbeszéd: - Hol jártál? - Nem tudom, amire felelősséggel! - Igen, de - az anyád. Nem tudom, semmit a tervek és én nagyon megijedtem.

Mint látható a fenti példában, az eltelt időt itt azt jelzi, kisegítő tette. Ezzel párhuzamosan, ugyanabban a mondatban a fő ige végződések nem vett fel megfelelően az alapvető szabályt. Ez logikus - miért teszik bármely vége ennek a nyomorúságos igék, ha már van egy közvetlen mutató, és időben, és az árnyalatok szemantikai jelentését a mondat? Ezért egy ilyen hiba, mivel a hozzáadott végződés a múlt időt kérdésekre tűnik buta amerikaiakat és a briteket. Ugyanez a minta figyelhető meg negatív mondat: nem tudtam semmit a dolgokat, és én verry megijedt, mert e. Különösen része „nem tudom” világosan mutatja, általában, ami értelmezi a fenti.

Íme néhány példa:

• Mit akart mondani? - Fontos ez? Te soha nem hallgatott rám, akkor miért kérdezed most? Nem akarom mondani, anyway.- Mit akarsz ezzel mondani? - Számít, mert soha nem hallgatott rám, úgyhogy miért most kérdezed? Mindenesetre, nem akarom azt mondani.

Ennek analógiájára az előző példában a „Mit akart mondani?” és a „Te soha nem hallgatott rám, akkor miért kérdezed most?” Ez azt mutatja, hogy van egy segédige nem biztosított megszűnése nem fogja fel. Gyakran az emberek összekeverik azt tette, értelme, és mint egy segédige.

Mit kell tennie annak érdekében, hogy ne keverjük össze események csinálni (igen) ige?

Először is, ne legyen lusta, és lefordítani a javaslatot. A második - tanítani a szabályokat a igék használata és az áramkörök a javaslatokat. In-tretih- tanítási alkalommal. Különösen a képzett személy tudnia kell, hogy ha nem kerül be az elején a mondat, vagy majdnem az elején - ez lesz a kérdés tehát az, hogy dolgozzon ki egy második, azaz ige. Ha közvetlenül a lelátókon tett negatív részecske, ez - negatív. Ismét a következő kell egy másik ige, amelyhez nem szükséges hozzá semmit. Ha nem ebben a formában önmagában, akkor le kell fordítani, ugyanúgy, mint nem.

Bármi is volt, ez nem minden formája az ige nem. Csakúgy, mint az ige, akkor az alakja a végén ing. Ezt az űrlapot használjuk, hogy kijelölje a gerundívumos formában, és, hogy csoportot alkotnak hosszú ideig.

• Mit csinálnak? - Cildren csak eszik. - Mit csinálnak? - A gyerekek csak enni.