Az elméleti és empirikus ismeretek: egységének és összefüggéseinek

Az a tudományos ismeretek, hogy megértsék a folyamat azonosítása környezetvédelmi objektív törvények valóság révén a tudományos módszerek. Megkülönböztetni az empirikus és elméleti szinten a tudományos ismeretek.

Empirikus tudás - közvetlen, „élő” kutatási valóság megfigyelése révén, összehasonlítás, kísérlet és a mérés a tárgyak, jelenségek a környező világot.

Van olyan vélemény, hogy a besorolás a tények - ez tapasztalati tudás, de a munka, anyagok bányászott empirikusan területéhez tartozik az elméleti tudás. Ez a szint a tudás által közvetített különböző módszert és által használt terminológia a gép. Ez használ absztrakt kategóriákat és logikai szerkezetét.

Tapasztalati és az elméleti szinten a megismerés elválaszthatatlan. A tudományos ismeretek nem csak elméleti vagy empirikus ugyanúgy, mint lehetetlen gördülő kerék segítségével csak az egyik félteke.

Tehát empirikusan lehet tanulni a fizikai és kémiai tulajdonságai konkrét tárgyak, hogy létezik a világban: például néhány darab szikla. Az összehasonlítás során, a megfigyelések és kísérletek alkalmazása során más technikák empirikus ismeretek lehet meghatározni, hogy a tulajdonságok ilyen fragmentumok azonosak. Ebben az esetben elméletileg lehetséges, hogy a hipotézist, hogy a rock, amelynek meghatározott valamennyi komplex tulajdonságok, ami hasonló fizikai és kémiai tulajdonságait. Annak igazolására, ezt a hipotézist, szükséges, hogy visszatérjen a tapasztalati módszerek és úgy dönt, hogy kísérletezni más töredékek kőzetek, amelyek adott jeleket. Abban az esetben, ha azok ugyanolyan tulajdonságokkal, a hipotézis tekinthető megerősítette, és megkapta a jogot, hogy hívja a törvényt, amely formálhatók elméletileg.

Sajátos jellege van elméleti és empirikus ismeretek a társadalmi jelenségek. A kihívás az, hogy azonosítsa a jellemzőit és tulajdonságait egy tárgy, mert a társadalmi jelenségek a természet, amely alapvetően különbözik a természet a tárgyak az egzakt tudományok. Mintát azonosítani a társadalmi jelenségek szükséges, hogy tanulmányozza a történelem jelentős a jelenség a vizsgált események és a reakció a kutatócsoport. Például elégedetlen a hatóságok tevékenységének a társadalom tagjainak, amelyben nincs magántulajdon, lehet kezdeni a forradalmi mozgalom. Úgy tűnik, hogy az erőszakos módszer rendszerváltás - a természetes válasz a közfelháborodást, de utalva a tulajdon, még a minimális túléléséhez szükséges ellátások, ugyanazon polgári lesz félni, hogy elveszíti őket során a puccs, így lesz hajlandó forradalom sokkal kisebb mértékben. Így az elméleti és empirikus ismeretek a társadalmi jelenségek, gyakran sokkal nehezebb kapcsolatos jelenségek egzakt tudományokban.

A tudományos ismeretek szükségesek a tanulmány a világ. Módszerét komponense ilyen szinten képes megjeleníteni minták és megjósolni eseményeket, és teszi az emberi életet, biztonságos és boldog.