A kulturális forradalom a Szovjetunió

A kulturális forradalom a Szovjetunióban került sor az első és a második ötéves terv. A legfontosabb és a legelső az a célja, hogy megszüntesse az írástudatlanság. Literacy 1926 lakói körében a kilenc éves és idősebb volt: 51,1%. Egyes országok képzett lakosság nagyon kis százaléka. Így a kazahok mintegy 9,1%, a Kirghizes - 5,8%, jakutokkal - 7,2%, türkméneket - 2,7%, Tajiks - 3%.

A kulturális forradalom Oroszországban kezdődött a hívást a kommunista párt, hogy megszüntesse az írástudatlanság. A mozgás kiküszöbölése tudatlanság kibontakozott az országban széles körben. A szlogen a párt felszólította, hogy tanítsa az írástudatlan írástudó. Így a teljes száma, akik részt vettek a mozgalom az egész országban 1930 volt körülbelül egymillió. A kulturális forradalom a Szovjetunió 1932-ben lefoglalt több mint harminc millió ember.

Hogy megszüntesse az írástudatlanság egyszer és mindenkorra meg kellett állítani az áramlás a műveletlen a fiatalabb generáció. Így a kötelező egyetemes oktatás ben vezették be az országban.

Amellett, hogy megszünteti az írástudatlanság, az innováció volt egy fontos gazdasági és politikai szerepe. Lenin rámutatott, hogy a műveletlen ember túl van a politika. Írástudatlan, az ő véleménye, nem képesek elsajátítani a technikát, hogy tájékozott részt megalakult a szocialista rendszer.

A kulturális forradalom a Szovjetunióban 1930-1931-fémjelezte az ingyenes általános iskolai oktatás négy gyermek nyolcról tizenegyre. A munkások települések, gyári nak, ipari központok a gyermekek számára, akik négyéves oktatási belépett a következő hétéves ingyenes oktatást.

Így a végén az első öt éves kötelező oktatás általános végeztek szinte az egész országban.

A kulturális forradalom a Szovjetunió az első két, öt évet nagyszabású mindenütt iskola építése. Így az évek 1929-1932 épült mintegy 13.000 iskolák 3,8 millió diák, abban az időszakban, 1933-1937 - több mint tizennyolc ezer iskola. A részesülő személyek száma a közép- és felsőfokú oktatás emelték 37-ik évben 29.600.000.

Amellett, hogy nagy sikert aratott a formáció az iskola, több száz új műszaki és pedagógiai profilú intézmény jött létre az RSFSR és más köztársaságokban. Az első ötéves terv is gyorsan nő a hálózat a közép- és felsőfokú oktatási intézmények képzett több mint négyszáz, és abban az időszakban, a második öt - több mint egymillió szakemberek és oktatók a közép-és felsővezetők.

Az első két ötéves jelentős előrelépés megjegyezte, a fejlesztés a szovjet tudomány. A terv célkitűzéseinek a mezőgazdasági érték követelte a kialakulása szoros kapcsolata a termelés és az építőipar a gyakorlat a szocializmus. Míg hírnevet és elismerést a munkát az ilyen számadatok a I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky és más tudósok.

Az első és a második ötéves időszak fedeztek és ágak a Tudományos Akadémia, a Szovjetunió kezdett kialakulni a Távol-Keleten, az Urál, a üzbég, türkmén, kazah, tadzsik, örmény, azerbajdzsáni, grúz szovjet köztársaságok.

Szovjet kulturális forradalom hozott egy új alakult ki a paraszti és a munka az értelmiség körében. Ez az új osztály szorosan kapcsolódik, és hű az emberek, hűségesen szolgálta őt. Az értelmiség az idő jelentős támogatást nyújtott a kommunista párt és az egész állam kialakulását a szocialista társadalom.