Tanulmányúton a középső csoportba az ősszel

Életkori sajátosságok a gyermekek 4-5 éves jellemzi fokozott figyelem mi folyik a külvilággal. Az egyik csak megfigyelni a gyermekek viselkedését, világossá válik: ez érdekes, hogy kövesse a változó környezeti feltételek mellett. Ennek alapján ezt a kijelentést, hogy ez lehetséges, és meg kell szervezni gyerekek számára közvetlenül a séta, hogy ne pazarolja a drága időt.

Őszi séta a középső csoport a gyermekek hozhat tagadhatatlan előnyei, hogy jelentős mértékben hozzájárul a formáció: a fejlesztés a kognitív folyamatok (memória, gondolkodás, képzelet, beszéd), a kreatív készségek kialakulását az érdeke, hogy a natív természet és mi történik vele. Ha gyakorlott rendszeresen, az ilyen típusú gyerekek fokozatosan alakult egy világos, tiszta képet minden szezonban, annak sajátosságait. Hamarosan gyerekek képesek lesznek, hogy könnyen válaszolni a kérdésekre, amit a téli eltér az ősszel, és ősszel a nyár.

Hogyan végezzen órákat a gyerekekkel a séta

Mielőtt a szabadban csoportos órák a tanár biztosítania kell a gyermekek a fő téma, amelyhez jelenleg tanulmányozza. Séta a közepén esik a csoport nagyon addiktív, ha a megközelítés a folyamat helyesen és felelősen.

Tehát a gyerekek megtanulták a témát. További gondozó megjeleníti őket a rész és könnyen hozzáférhető anyagok (megsárgult levelek, kövek, ecset) fogalmazza meg a feladatot. Meg kell várni, amíg a gyermek megnyugszik és stop zajt - kell tisztán hallja a hangját a tanár.

jelei őszi

Egyik feladata a lehetőségek, hogy lehet kínálnak a gyermekek 4-5 éves óvodás. Megfigyelés séták a középső csoportba olyan lényeges előnyökkel: gyermekek tanítása hirdetmény látható változások történtek a természetben, hogy felépítse a saját személyes ítéletek, hogy mit látnak, és amit mondanak. Ez is egy lehetőség, hogy megosszák véleményüket. Pedagógus kéri a csoport a kérdést: „Mi az Ön véleménye, a jelek őszi? Mi a jó őszi, híres és nevezetes? "

Több vagy kevesebb elő ez a téma adja a gyermeket tájékozott és tényeken alapuló válaszokat. Séta a középső csoport az ősszel lehet egy csodálatos utazás, hogy a kreatív felfedezések. Egy fontos dolog: egy osztály a témában „Ősz” kell végrehajtani szigorú betartása az év, egyébként eltűnik természetesség megjelenítést. Gyermekek kell tartani a kezét az élő anyag, természetes élő pillanatok az öröm.

Állati élet az ősszel

Megfigyelés séták a középső csoportba Nem szabad korlátozni érveket arról, hogyan néz ki az ősszel, mert a világ a fauna is jelentős változásokon megy keresztül. Akkor kérje a gyerekek, hogy mit látnak az állatvilág, emlékszik-hez és a listát az állatok és madarak. A gyermek nagyon tud kezdeni beszélni, hogy mókus például előállítására készletek a téli, és a madarak kezdenek elszáll a melegebb táj. Tutor során osztály teljes mértékben támogatnia kell a vágy, a gyermekek építeni egy vályú a madarak, hogy továbbra is a télen a városban, és arra ösztönözze őket, hogy többet tudjon az életét az állatok.

Őszi hangulat

Séta a közepén esik a csoportnak el kell végezni egy szervezett, a gyermekek számára hozzáférhető formában a játék is kap a megfelelő információkat a gyakorlatban tanulni néhány fontos dolog, hogy megbizonyosodjon arról az igazság. Amely segít létrehozni egy mesés őszi hangulat? Természetesen a vidám tánc sokszínű levelek. Séta a gyerekek a középső csoport „Őszi idő” kell kísérnie gyűjt levelek, kiejtésével, néhány fát venni, feltárva azok sajátosságait.

Lehetőség van, hogy egy ilyen feladat: hogy egy szép csokor. A levelek kell bizonnyal összhangban egymással és kombinált. Amikor a gyerekek várják a saját változatát csokrok, kérje meg őket: „Mi az a hangulat bemutatni, hogyan érezte magát, amikor összegyűjtjük a leveleket? Ossza meg tapasztalatait! "

„Mi történik az ősszel?”

Ez az egyszerű feladat általában nem okoz különösebb nehézséget a gyermekek, és a kérdések megválaszolására a változások a természetben - ez öröm. Séta a közepén őszi ad a csoport egy valóban elképzelhetetlen öröm: hány érdekes dolgokat, milyen csodálatos jelenség és a színek ömlött a természetben! Itt célszerű, hogy a gyermekek festék és papír, és egy hang feladat: felhívni a dolgokat, hogy véleményük szerint az ősszel.

Befejezése után a rajzolás folyamatát a kezében a nevelő lesz egy csodálatos festmény, ami a hangulat az ősz. Ne felejtsük el, hogy minden gyermeknek joga van a saját elképzelése, hogy mit kell az ősszel, így biztos, hogy szívesen innovatív gondolkodás és az eredeti nézeteit.

„Mit tehetünk örüljetek az ősszel?”

Ez egy szokatlan gyakorlat elősegíti kedvezően a dolgok. Meg kell világossá tenni, hogy a gyerekeknek, hogy annak ellenére, hogy a szezonális hervadás virágok és füvek, ősz tartalmaz számos pozitív pont. Legyen minden a srácok megpróbálják felhívni az érv. A több oka lehet: az ősz nagyon szép, gyűjthetünk levelek és egy herbárium, hogy valaki ebben az évszakban születésnapját.

Itt van, amit egy fájl séták „Ősz”. A középső csoport Összpontosított kor aktív kognitív tevékenység, kialakítani egy szórakoztató és érdekes módon. Osztályokba örömet a gyerekek, a tanárok kell mozdulnia a hagyományos modell a foglalkoztatás és összpontosítani hagyományostól eltérő és eredeti módon.