Összefoglalók ülések az előkészítő csoport a fejlesztési nyelv, matematika, rajz GEF

A folyamat a nevelés és az oktatás a fiatalabb generáció hosszú és nehéz. Annak érdekében, hogy egyesítse és szabványosítása, hogy kifejlesztett egy sor módszert, amellyel ő birtokában van. Ha egy óvónő, hogy előkészítse a tanulságokat, és magatartása a legjobb, hogy írjon egy összefoglalót a tevékenységek előre az előkészítő csoport. Hogyan kell csinálni?

technika

Mielőtt elkezdené, hogy készítsen az absztrakt osztályok az előkészítő csoport, el kell dönteni, hogy milyen technikát fog órákat. Két módja van a tanításra.

• Szerint a szövetségi kormány rendeletek (FGT).
• Szerint a szövetségi oktatási standardok (GEF).

Mindegyikük szabályozza az eljárást a foglalkoztatás a korcsoportban csak a GEF használják a tanulók képzése és FGT - óvodások. Így, ha szükséges, hogy készítsen egy vázlatot az óvodai osztályokat az előkészítő csoport a GEF, akkor írd bármilyen formában, mert a szabvány nem felel. Ez lesz a helyes, hogy készítsen leckét szerint FGT, de még ebben az esetben nem szabályozza a papír firkált, de csak az átfogó koncepció a leckét.

alak

Nem számít, milyen technikát fogsz eltölteni a leckét, összefoglaló tartalmazza ugyanazt a terméket. Áttekintés osztályok az előkészítő csoport a GEF és FGT lesz a szerkezete a következő:

1. Cél.
2. Előkészítő munkát.
3. Felszerelés.
4. Formátumban.
5. Tevékenység fejlesztését.

Minden írásbeli semmilyen formában. Változzon a tételeket, amelyek nem feltétlenül, de a fejét az óvoda könnyebb lesz megérteni és jóváhagyja az anyag és a forma a tanulmányok. Írása előtt a dolog, hogy emlékezzen, hogy az első négy pont a vezető írsz, és az ötödik, mint egy emlékeztetőt magadnak, hogy semmi sem felejtik a végzése során. Összefoglalók ülések az előkészítő csoport jobb készíteni előre, hogy ideje, hogy összegyűjtse a szükséges anyagok és berendezések, valamint a hallgatókat.

célok

Írásakor az absztrakt osztályok az előkészítő csoport, ebben a pontban meg kell határozni a célokat, amelyeket a tanár fog elérni a fürdőzés után egy bizonyos hobbi. Attól függően, hogy a téma a leckét akkor nagyban, de ne felejtsük el, hogy az FGT óvodai osztályokat kell integrálni, ami azt jelenti, hogy több elemmel. Nézzük egy példát, különböző célokra, különböző elemeket, amelyek magukban foglalhatják az absztrakt osztályok az előkészítő csoport:

• fejleszteni a képességét, hogy kapcsolódnak szavak tárgyakkal;
• gyakorlat elvezetnek a 10;
• elvégezni az egyszerű matematikai műveleteket számok 10;
• fejleszteni artikuláció.

Mint látható, minden egyszerű. Elég egy kicsit gondolkodni, mit szeretne adni a gyerekeknek, és ez a pont nem fog problémát okozhatna. A legjobb, hogy megmutassa a képzelet: a gyermekek leckéje továbbra is szórakoztató, és report'll semmit.

edzés

A következő lépés az, ha készítünk egy összefoglaló osztályok előkészítő csoport lesz gondolkodni és leírás minden szerszámot, amit használni fog az óra alatt. Például, nem tölt képzés fejlesztéséről szóló beszéd alapján mese „Teremok”. A 2. és 3. pontjában az elvont kell leírni, hogy mi fog használni:

• ábrák (kép) állatok;
• "Mansion";
• mnemotablitsy;
• levelek szövegek a dalok;
• rajzlap.

Az Ön feladata, hogy leírja, hogy hasznos lehet a tanítás. Nem fukarkodik a leírást. Úgy tűnhet, buta -, hogy írjak valamit, ami magától értetődik, de meg kell vizsgálni minden a legapróbb részletekig.

Hogyan kell kinéznie

Bekezdés előkészítő osztályok adja, hogy a gyerekek már tudják, és így tovább. Olvasd el a történetet, hogy képes legyen felismerni a kérdéses állatok. A legtöbb integrált és nyitott osztályok tartanak annak érdekében, hogy rögzítse azokat a dolgokat, hogy a gyerekek tanultak a képzés során óvodai.

Külön tétel a szinopszist, adja meg, hogy milyen formában tart osztályok. Lesz egy zenét leckét, vagy talán egy versenyt, vagy csak egy játék, vagy egy mese, amelyben a gyerekek lesznek a főszereplők.

matematika

Nézzük meg az absztrakt osztályok matematika előkészítő csoport a KVN témát. Az elméleti, meg kell adnia, hogy a gyerekeknek meg kell osztani a két csapat, és jön a nevüket. A csapat „a zsűri” lehet használni a szülők.

A formátum „KVN” nagyon jól alkalmas a végső ülések tesztelni, hogy mit tanultak a gyerekek, és képesek csapatban dolgozni. Ebben az esetben is, ha amellett, hogy a mester lesz egy másik személy, aki ügyel arra, hogy a gyermekek ne zúdította a döntést a problémák ugyanazok voltak. Ezután készítsen vázlatot.

1. Szívesen. Csapatok köszönnek egymásnak verseket. Sokkal jobb, ha minden gyermek megtanulja egy sorban, és azok pedig kiejteni őket.
2. Felmelegedjen. Arra kérünk minden több kérdést igénytelen csapat (az első nap a héten, a múlt hónapban az év), és kiszámítja a helyes választ, hogy meghatározza a győztest.
3. Játék a közönség. Hogy a szülők egy listát kérdések bonyolultabb (hány farka két macska, hány füle két kutya).
4. A fizikai aktivitás. Mi verseny megszervezése, akik a legjobban állomások.
5. Geometriai versenyt. Feladat - felhívni több geometriai formák különböző sarkaiban a lap.
6. Verseny kapitányok. Adj ki számolás botok (5 db). Meg kell gyűjteni két téglalap, a második - két háromszög.
7. Most tudjuk számítani a teljes pontszám, és folytassa a díjat.

Ebben a rövid összefoglalót osztályok matematika előkészítő csoport befejezni. Ne feledje: meg kell leírni minden sokkal, többek között a mondatok, hogy tökéletes. Ez lesz a célzást, hogy ne felejtsük el a játékot.

Arts

Áttekintés osztályok rajz az előkészítő csoport nem sokban különbözik a matematikai. Úgy tűnik, nagyon ellentétes dolgokat, de során a leírt osztály ugyanúgy. Írjunk egy rövid összefoglalót órák rajz az előkészítő csoport alapuló mese „The Gingerbread Man”.

1. Oznamenuem kezdődő osztályok rejtélyes Bun. Miután választ a kérdésre, hogy a gyerekek megértsék a jelenlegi téma a leckét.
2. Tehát, Bun születésnapját. Nézzük gratuláljak neki táncolni (bemelegítő zenével).
3. De koloboks senki más jött. Meghívta az összes az erdei vadak, de még senki sem. Meg kell értenünk, hogy mi az, ami.
4. Ismerje meg a nyulat. Összegyűjtötte a virágokat, de elvesztették az úton (húzzon egy csokor virágot).
5. Wolf. Ő kezében egy tál gyümölcsöt, de ő kapta elviszik és mindent megevett (szükséges felhívni a váza és gyümölcs).
6. Fox igyekszik összegyűjteni ház geometriai alakzatokat. Gyermekek négyzet rajzolásához ház, egy háromszög alakú tető, kerek ablak.
7. Egy medve megpróbálta felhívni a tájat. Rajzolj egy erdei tisztás, zöld fű, kék tó és a nap.
8. Az utolsó feladat lesz rajz egy portré Bun. Ehhez használjon egy szivacs (vagy hab), mártott sárga festékkel. Döntetlen szemét pamut pálca.
9. Mézeskalács kezeli vendégeket.

Ez durva terv lehet használni, hogy állítson össze egy teljes szinopszis. Csak azt kell, hogy dolgozzon ki egy másolata az állatok és színes leírása a munkát. Az órán a gyerekek megtanulják az új feltételek rajz és tanulni nem szabványos technikák a vizuális művészetek.

beszéd

Az utolsó dolog, beszélünk ma, hogy az absztrakt osztály fejlesztésére az előkészítő csoport. A legtöbb esetben a továbbfejlesztett eszközök motoros mozgások, a sebesség és a gondolkodás képes kommunikálni másokkal. Annak érdekében, hogy sikeresen elvégzi a leckét, akkor feltétlenül szükség az absztrakt osztályok. Beszéd az előkészítő csoport nagyon különböző lehet. Gyermekek kell rövid előadások (üzenetekre) a téma kiválasztásakor. Például legyen „Ősz”.

1. Kezdjük képzés zenét hallgat. Például a „Autumn Waltz” Chopin.
2. Interjú a gyermekek, ami miatt az egyesület zenét. Gyermekek felolvassa előkészített beszédet.
3. Reading egy verset ősszel sor.
4. A gyermekek megtanulják, hogy az általuk festett a kép, és hallgatta a vers.
5. Testedzés. Gyermekek ábrázolják alá, kavargó levelek.
6. Munka illusztrációk. Milyen évszakban a képen, mint a gyermekek megértették ez?
7. Game „éppen ellenkezőleg” (egy felnőtt, a antonyms). Pedagógus dobja a labdát, hogy a gyerekek, felhívja a szó, meg kell, hogy vegye fel vele a antonym (hideg-meleg). Zagotovte szavak listája előre.
8. Találd találós kb ősszel.
9. Jutalmazza a részvételre.

Ez minden. A fő feladat a pedagógus előkészítésében elvont az anyag előállítására előre, hogy el tudja végezni a leckét folyamatosan ugyanabban a levegőt, nem engedve, a gyerekek figyelmetlen és szomorú.