A fő gondolata a szöveget. Hogyan lehet azonosítani a fő gondolata a szöveg

Tanulmányozva a szöveget, legyen művészi újszerű, tudományos értekezés, egy füzet, egy vers, egy anekdota, az első dolog, amit az olvasó be van állítva, megható szavak és mondatok - mi van írva, hogy itt a szerző akarta kifejezni egy sor ezeket a szavakat? Amikor az író tudta, hogy felszabadítsa a terve, akkor könnyű megérteni a fő gondolata a szöveg egyértelmű már a folyamat az olvasás, és a mottója végigfut az egész történetet. De ha az ötlet maga efemer, sőt kifejezett nem szó szerint, de a metaforák, ábrás leírását, hogy megértsék a szerző elég nehéz. Minden olvasó látni fogja a fő gondolata a szöveg valamit a saját, közeli, attól függően, hogy a kilátások, a szint az intelligencia, a társadalmi státusz a társadalomban. És valószínű, hogy tanult és megértette az olvasó messze olyan dolog, mint a fő gondolata a szöveg, amely igyekszik befektetni a munka maga a szerző.

Azonosításának fontosságát az alapötlet

A legtöbb esetben az összbenyomás még korábban, amikor elolvastam az utolsó mondatot, és a magas eszményeket az író, akivel munkához, nem érti, vagy amíg a végén az ismeretlen. Ebben az esetben az ember az utcán nagyon nehéz megérteni a lelkesedés a barátai, illetve a pozitív visszajelzés elismert szakemberek a munkát. Meglepetés az a tény, hogy valaki talált valami különleges, és néhány nem, akkor a legjobb és a legrosszabb esetben is meglepőbb - alkotnak egyfajta kisebbségi komplexusa. Az utóbbi különösen fogékony olvasók számára, és sokan vannak. A terméket, ami miatt a sarki válaszokat, akkor különös figyelmet kell fordítania és megérteni, mi okozta ezeket a benyomásokat.

Meg kell határozni a fő gondolata a szöveget. hogyan csinálni? Kezdeni, hogy válaszoljon néhány kérdésre: „Mit jelent juttatni az olvasót a szerző művében, ami oda vezetett, hogy vegye fel a tollat?” Azonosítja a feladatokat, amelyek elé író, újságíró, publicista, lehetséges, összehasonlításán alapul az írásakor a szöveget és az időt, amely kifejti a szerző a leírt eseményeket is.

Konkrét példák az észlelési alapszöveg

Egy meglehetősen jó példája ez a módszer a tanulás halhatatlan, és briliáns Mihaila Bulgakova „Kutyaszív”. Minden mondat, egész folyosón - allegóriája az író hozzáállása az események után az országban az 1917-es forradalom. Itt látható a téma, és a fő gondolata a szöveg fátyolos alatt valószínűtlen átalakulás egy élő személyhez másik hatása alatt a beavatkozás a külső tényezők. Bulgakov hozzáállása a globális átalakulások az országban, és a fejében a polgárok kifejezve nem lehet több, pontosan és becsületesen. Ő közvetítette az olvasó pozícióját a stilisztikai áramlását a szöveg, a világítás az egész tartományban a felmerült problémákat az országban abban az időben, a példa a magánélet, a lakosság egy lakás és a másokkal való kapcsolattartás. Összehasonlítva a fontos és lényegtelen leírt eseményeket a történet, és hely az országban, hogy megértsük, hogyan lehet megtalálni a fő gondolata a szöveg révén lehetséges Ezen események a szerző.

Szemét a szerző

Amellett, hogy a példa a meghatározása a fő gondolatok a munka, számos módja van az általános jellegű hivatkozás nélkül, az adott szerző és az ő munkáját. A leggyakoribb - a gondos olvasata a szöveg és a megjelenése több nagy szervezetek, amelyek során felmerült az olvasás. Ha az első kísérlet nem sikerült megérteni a szerző, és amit mond, hogy siessen a kijelentéssel, hogy a fő gondolata a szöveg megtalálható, ez nem szükséges. Jobb, mint egy-két mondatot, hogy közvetítse, hogy megértsék a témát, majd újra olvasni a munkát újra. Ha az a meggyőződés, hogy az első alkalom, hogy helyesen értelmezte, megállapítható, így a fő gondolata a szöveg világosan meghatározott, és a tökéletes benyújtását. De ha minden további olvasás fog bekövetkezni egyre egyesületek, meg kell próbálnia mélyebben behatolhat az előző és a folyamat, hogy megismerjék az értékelés ebben a munkában a szerző. Valószínű, hogy amellett, hogy maga, senki nem érti. És ebben az esetben válassza ki a módszert, hogyan lehet megtalálni a fő gondolata a szöveg, lehet, hogy lehetetlen.

Szerencsére, a munkák a nagyközönség, nem lehet elemezni, és ésszerű megítélése, nagyon kevés, és ezek a nehézségek merülhetnek fel, ha elolvassa a témákat keskeny sajátos jellegét, de inkább felkelti érdeklődését egy bizonyos köre az olvasók, a gondolkodás és az élet szoros a fő témája az e művek.

Ha az alany fel magának a szerző

Tehát vissza az általános szabály meghatározó fő gondolata a szöveget. Újraolvastam a munkát két vagy három alkalommal, amennyiben lehetséges, a vágy, és úgy kell történnie, fontos megérteni, hogy pontosan mi is ez szól, és összefoglalja a lényegét. Előfordul, hogy a legfontosabb dolog a szövegben van elrejtve a réteg rendkívül buja és virágos kifejezéseket, minden attól függ, a stílus szállítás szálak a szerző. De ha sikerült megfogalmazni a legfontosabb egy rövid, tömör mondatban, így a szerző sikerült közvetíteni, hogy az olvasó az ő hozzáállása, hogy a leírt esemény vagy hősök.

A fejléc és a szöveg

Előfordul, hogy a fő gondolata a munka rejlik index. Ez akkor fordul elő gyakran. Előfordul, hogy a neve a legfontosabb, hogy az egész munkát, ebben az esetben az eljárás az, hogy azonosítsa a fő gondolata a szöveget, Ez kifejezni a kiterjesztett helyzetben a szerző. Például a téma az új Nikolai Chernyshevsky „Mi van?” Meghatározása közvetlen válasz a feltett kérdésre a tartalomjegyzékben vagy az egyes fejezetek leírják Vera Pavlovna álmait. A cím a regény kérdőjel a mondat végén a legfontosabb, hogy megtaláljuk a fő gondolata. Ha a cím a szöveg saját nevét, a hozzáállás őket, uralkodó olvasás után - ugyanazt a meghatározást legfontosabb kulcsa a bemutatót.

Olvasni és gondolkodni

És végül, egy másik jellemzője a módszer, hogyan lehet azonosítani a fő gondolata a szöveget. Ehhez meg kell érteni milyen következtetéseket, hogy mi folyik narratíva, ami maga a szerző. Ezt hivatalossá lehet tenni ennek következtében, amelyre a szerző végzett az olvasó, és a végtermék egy pár szót húzott egy vonalat az ő ötlete volt. A példa az erkölcs Fables azt mutatja, hogy az ilyen esetekben a lényeg határozza meg a szerző maga, és az olvasó sem ért egyet vele, vagy sem.